前兩年半得在清華上，后五年半才回本部，本科錄取分差不多是清華專業(yè)里的中等層次。”

    換句話說，想考上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)，就必須超過清華大學(xué)的分?jǐn)?shù)線。

    楚珩知道他已經(jīng)在為高考目標(biāo)做準(zhǔn)備，自己也就沒必要多cāo心，可她沉默片刻，還是忍不住問：“那你高考是不是起碼全市理科前十才穩(wěn)一點(diǎn)？”

    她飄忽不定的語氣被楚眠注意到，少年抬頭反問：“你覺得我考不了？”

    “嗯？你當(dāng)然可以?！背癫幌氪驌羲淖孕判模⒓绰冻鲂θ?，“天賦這種東西不是誰都能有的，而且容港高考?jí)毫π?，?duì)你來說，全市前十本來就挺簡(jiǎn)單啊……”

    “那是以前。”楚眠神情淡然地別過臉，“很久以前了。”

    睡病發(fā)作的兩年多以來，楚眠每天都期待身體在夢(mèng)醒過后能恢復(fù)如初，所謂“嗜睡”“猝倒”都只不過是一場(chǎng)隨時(shí)可以忘卻的噩夢(mèng)。但日復(fù)一日，他不僅沒有好轉(zhuǎn)的跡象，學(xué)習(xí)成績(jī)反而還下滑嚴(yán)重。從港外全校第一，到班級(jí)倒數(shù)幾名；從天賦異稟的優(yōu)等生，變成了旁人眼中的異類。

    ——楚眠，不想聽課就回家，學(xué)校不是你睡覺的地方！

    ——快看，楚眠又睡著了，哈哈哈……

    ——?jiǎng)e覺得自己腦子聰明就可以不做作業(yè)，全班現(xiàn)在只有你跟不上進(jìn)度了，還不抓點(diǎn)緊？

    ——呦，學(xué)霸，白天總睡覺，半夜干嘛去啦？

    ……

    國(guó)內(nèi)熟悉發(fā)作xing睡病的醫(yī)生少之又少，了解睡病的民眾更是寥寥無幾。他不僅確診前要承受蜂擁而至的奚落，確診后也并不會(huì)順理成章地得到諒解。在與噩夢(mèng)反復(fù)拉扯的過程里，楚眠逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)大家的失望目光。

    “你不要心急，咩咩，醫(yī)生不是說有很多人成年后都慢慢自愈了嗎？”楚珩放下勺子，聲音恢復(fù)最輕松的狀態(tài)，“好啦，不想這個(gè)了。這幾天在成駿感覺怎么樣，適應(yīng)嗎？”

    “挺好的。但除了語文，其他老師的講課速度都很慢，耽誤時(shí)間。”

    “跟同學(xué)關(guān)系近了沒有？”楚珩問，“那天給你糖的同學(xué)每天和你一起玩嗎？”

    “不熟。”楚眠把碗里的牛nǎi一飲而盡，淡紅色唇邊印了一圈ru白。他抽出紙巾擦嘴，在姑姑開口詢問原因前就主動(dòng)補(bǔ)充道：“跟他不是一類人，混不到一起?！?/br>
    他起身，丟下句“我去學(xué)校了”，提起書包離開家門。

    學(xué)校今天給高一年級(jí)發(fā)了嶄新的運(yùn)動(dòng)外套，墨黑主調(diào)搭配白色，衣領(lǐng)袖口等銜接處用檸檬黃條紋作點(diǎn)綴，面料有點(diǎn)光滑，質(zhì)感接近沖鋒衣，過去穿膩了“藍(lán)精靈”的學(xué)生們對(duì)成駿校服很滿意。楚眠披上外套確認(rèn)尺碼，他在港外穿制服襯衣，現(xiàn)在對(duì)這種寬松運(yùn)動(dòng)服不太習(xí)慣，寫字時(shí)袖子總有點(diǎn)不舒服。

    “咱們學(xué)校校徽居然不是一匹馬！”于燃對(duì)新發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)感到驚奇，“這是什么？三角形的……丟哥你快看！咱們?；帐莻€(gè)粽子！”

    方昭盯著校服反駁他：“怎么可能是粽子！這……這明明更像壽桃！”

    兩人為這點(diǎn)小事展開熱烈討論，聲音灌進(jìn)不小心睡著的楚眠耳中，令他夢(mèng)見自己變成了一團(tuán)餡料，被塞進(jìn)了擁擠的米粒間做成飯團(tuán)。

    上午都是楚眠最容易犯困的階段，有時(shí)睡過頭還會(huì)錯(cuò)過午飯時(shí)間，等到下午就慢慢精神起來了。在紀(jì)律不嚴(yán)的歷史課上，楚眠專心復(fù)習(xí)上午數(shù)學(xué)課錯(cuò)過的內(nèi)容。

    不過復(fù)習(xí)沒有進(jìn)行得很順利，因?yàn)槌甙l(fā)現(xiàn)歷史老師總往自己這邊看。盡管擁有上課不聽的特權(quán)，楚眠還是不想在清醒狀態(tài)下忽略老師的存在，這樣顯得自己太不尊重長(zhǎng)輩。

    而讓歷史老師持續(xù)關(guān)注靠窗方向的原因，其實(shí)是自己前座的于燃。

    之前第一次上歷史課時(shí)，于燃就成功吸引了老師的注意。這位男老師年輕，戴眼鏡很斯文，容港口音親切，最具特色的是他修長(zhǎng)的手臂，坐前排的同學(xué)看到不禁感嘆：“老師，你胳膊這么長(zhǎng)，肯定能直接摸到地板吧？”

    “那當(dāng)然?！睔v史老師爽快地繃直腿彎下腰，手指不費(fèi)吹灰之力就碰到了地。

    于燃看了也不