是位年輕的男模，身材雖然沒(méi)有夸張的八塊腹肌，但也占了六塊。

    比起女人來(lái)說(shuō)，算是好畫的了，結(jié)構(gòu)肌rou骨骼也都十分明顯。

    班里女生占多數(shù)，模特很敬業(yè)，沒(méi)等班委和教授說(shuō)話就直接脫了衣服，許多女生都跟受驚了小鳥一般吧自己的位置拼命往角落里面諾。

    教授搖搖頭，回頭竟然看到洛逸的耳朵尖尖也有些泛紅，他笑著拍了拍他的肩膀，“今天給我把眼睛睜大嘍，這個(gè)人體結(jié)構(gòu)，包括肌rou，可得一塊不少的畫出來(lái)?！?/br>
    洛逸悶悶的點(diǎn)頭，掃了一眼班里面的同學(xué)，竟然發(fā)現(xiàn)還有人在看他，洛逸眼觀鼻管關(guān)心，盡量讓自己放輕松。

    秦教授昨天已經(jīng)把課前該講的課講過(guò)了，指著洛逸對(duì)她們道，“這是我的助手，叫洛逸，應(yīng)該和你們同齡，他今天代我來(lái)給你們做范畫，找不到思落的，或者想不起來(lái)那一塊肌rou找在哪里就過(guò)來(lái)看?！?/br>
    洛逸瞬間覺(jué)得肩膀上壓了一塊大石頭。

    上次顧寧說(shuō)他在a大美院都出名了，心里默念著這里面千萬(wàn)不要有人認(rèn)識(shí)他，可惜老天似乎就喜歡和她對(duì)著干，一個(gè)膽大的女生趴在畫架上指著洛逸道，“教授，你真行，洛逸都能給我們請(qǐng)來(lái)，這下我們可要飽眼福了。”

    秦教授笑笑，“那你們這門課可得給我好好干，不然小心我給你們掛掉這門課?！?/br>
    說(shuō)話中間，洛逸盡量讓自己轉(zhuǎn)移精神到模特身上，最后一次直播的事情他可沒(méi)忘，一直不知道怎么跟大家解釋所以就始終沒(méi)有上線。

    這是課堂上所以大家都沒(méi)有那么八卦，只是想讓洛逸早點(diǎn)上線，“秦教授，你也跟洛逸說(shuō)說(shuō)呀，是不是他做了您的助手之后太忙了呀，都不直播，也不上線了，我們都看不見(jiàn)他了。”

    秦教授這倒是沒(méi)注意，扭頭看向洛逸，奈何這孩子已經(jīng)埋頭開始畫畫了。

    他只能聳了聳肩膀跟大家道，“題外話我們課間再聊，不要浪費(fèi)模特的時(shí)間，你們珍惜這門課，以后可不一定還有這個(gè)機(jī)會(huì)了?！?/br>
    大家都表示明白收到，可惜課堂上看洛逸的還是比模特多，個(gè)別是因?yàn)楹π?，?dāng)然大部分還是覺(jué)得洛逸zhēn rén比屏幕里面好看，尤其畫到某個(gè)部位的時(shí)候，自己臉紅著畫下去的樣子。

    真心可愛(ài)。

    不過(guò)死忠粉還是比較好奇導(dǎo)致最后一次直播中斷的那個(gè)男人到底是誰(shuí)，礙于顯示也都默契的沒(méi)能問(wèn)出來(lái)。

    洛逸在a大的這些天進(jìn)步真的飛速，平時(shí)基本功某些確實(shí)缺失或者不足的地方都一一給彌補(bǔ)了上來(lái)，班里的都是本科大二的學(xué)生，但水平能和洛逸相當(dāng)?shù)膸缀鯖](méi)幾個(gè)。

    所以秦教授才會(huì)拉著洛逸來(lái)這邊做范畫，若是那些個(gè)心氣高的研究生，他鐵定不會(huì)這么做。

    他是真心喜歡這一屆的學(xué)生，也樂(lè)意跟他們jiāo流，當(dāng)然，知道洛逸還是在一個(gè)學(xué)生無(wú)意間看直播被他看到才找到人，所以，他也很感激。

    洛逸畫著畫著就突然想起來(lái)和顧沉昨天在自己家里關(guān)于luo模的對(duì)話，嘴角不自覺(jué)的就笑了，順便看了一眼震個(gè)不停的手機(jī)，后面幾位時(shí)刻關(guān)注著的小jiejie開始無(wú)聲的尖叫，但被秦教授一巴掌拍在肩膀上。

    “這張今天你們完不成，晚上罰二十張速寫人體。”

    幾人這才收斂著了。

    顧沉因?yàn)槲顼垱](méi)有見(jiàn)到他，一直想他晚上提前點(diǎn)下課他過(guò)來(lái)學(xué)校這邊接。

    可是洛逸始終沒(méi)有回復(fù)信息，就被某人一直奪命連環(huán)call。

    他下拉掛掉電話給男人回了個(gè)信息，“上著秦教授的課呢，人很多不能接電話，我這邊完了給你打電話?！?/br>
    可惜顧沉哪里是那么沒(méi)有毅力的人，“寶貝，在哪里上課？換地方了嗎？”

    洛逸皺眉把手機(jī)給靜音。

    結(jié)構(gòu)素描比起全因素的好畫很多，更何況有模特在眼前，前兩天教授讓他畫了好多張肌rou人，這下就用上了，幾乎熟讀在心。

    下課的時(shí)候，他沒(méi)有去衛(wèi)生間的需求，就在位置上繼續(xù)調(diào)整畫面。

    后面的小jiejie們一驚解放就立馬圍到了洛逸周圍。

    “我的盛世美顏小逸逸，真的是你嗎？都四十五分鐘過(guò)去了，我還是有些