著像什么都不懂的樣子嗎？”丁雨荔挑了挑眉毛。

    “不不，不是的?！蓖趺滥羞B忙解釋，“一般女生們來(lái)看籃球，就是圖個(gè)熱鬧，其實(shí)懂的人特別少?！?/br>
    “呵呵，是嗎？剛才來(lái)看你們打球的那兩個(gè)女孩子也是來(lái)看熱鬧的嗎？”

    “哪兩個(gè)女孩子啊？來(lái)看我們打球的女孩子多了去了?！蓖趺滥姓凑醋韵驳恼f(shuō)。

    “給時(shí)嶼送水的那兩個(gè)。” 在丁雨荔印象中，時(shí)嶼和班里的女生幾乎沒(méi)什么來(lái)往，平時(shí)也沒(méi)看到過(guò)哪個(gè)女生來(lái)班里找過(guò)他，所以，當(dāng)她看到時(shí)嶼和那個(gè)女生表現(xiàn)得那么親密時(shí)，感到特別意外，甚至有些嫉妒。

    “噢！你說(shuō)若存學(xué)姐和鐘玲學(xué)姐啊！”

    “學(xué)姐？我還以為她們是高一的呢！”

    “怎么會(huì)呢？高一就沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)美……”王美男發(fā)覺(jué)有些不妥，立刻改口說(shuō)，“她們倆不是高一的，都是高二的。”

    “你說(shuō)的那兩個(gè)學(xué)姐，她……她們和時(shí)嶼很熟嗎？”丁雨荔裝作不經(jīng)意的問(wèn)。

    王美男嘿嘿笑了兩聲，然后一臉神秘的說(shuō)：“這件事知道的人可不多，我只告訴你，你可別跟時(shí)嶼說(shuō)是我告訴你的，不然他要生氣了！”

    “哦，是嗎？”丁雨荔饒有興趣的問(wèn)。

    “若存學(xué)姐是時(shí)嶼的女朋友，看不出來(lái)吧？”王美男揚(yáng)了揚(yáng)眉毛說(shuō)，“時(shí)嶼那小子真是深藏不露啊，平時(shí)裝作一副對(duì)女生不感興趣的樣子，竟然悄悄把魔爪伸向了若存學(xué)姐。不過(guò)，這小子運(yùn)氣也真好，能夠追到若存學(xué)姐這么好的女生，學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得也漂亮，xing格也好?！?/br>
    “他們?cè)谝黄鸲嗑昧税。俊?/br>
    “這個(gè)我就不清楚了，好像開(kāi)學(xué)之前就已經(jīng)在一起了吧，沒(méi)準(zhǔn)上學(xué)期就在一起了……”

    丁雨荔感到自尊嚴(yán)重受挫了，她分辨不清這種受挫感是源于自我估量過(guò)高而帶來(lái)的心理落差，還是因?yàn)樽约捍_實(shí)對(duì)時(shí)嶼有那么一兩分好感才會(huì)心有不甘。

    “你怎么不說(shuō)話了，在想什么呢？”王美男見(jiàn)丁雨荔一臉沉思的神情，伸手在她面前晃了晃。

    丁雨荔搖搖頭，臉上又恢復(fù)了甜美的笑容說(shuō)，“美男，你們平時(shí)常和那個(gè)若存學(xué)姐一塊兒玩嗎？”

    “也不多吧，她不愛(ài)鬧騰所以和我們玩的不多，除非時(shí)嶼叫她?！?/br>
    “那你們下次一塊兒玩可以叫我嗎？我朋友不多，平時(shí)也挺無(wú)聊的?！?/br>
    “行，沒(méi)問(wèn)題！”王美男拍著胸脯說(shuō)。

    星期四的早上，伴隨著慷慨激揚(yáng)的《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》，四中的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在cāo場(chǎng)上拉開(kāi)帷幕。

    開(kāi)幕式的流程也很簡(jiǎn)單，通常是主持人在臺(tái)上講解聲，引導(dǎo)員帶領(lǐng)各個(gè)班級(jí)的方隊(duì)依次有序入場(chǎng)，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)原地踏步停頓一分鐘，最后再由各班舉牌的同學(xué)和體委再帶著方隊(duì)回到cāo場(chǎng)上提前劃分好的區(qū)域。

    高二（五）班舉牌的是梁夢(mèng)蝶，本來(lái)方亦久是想讓鐘玲舉牌的，因?yàn)殓娏醾€(gè)子高步伐節(jié)奏也很穩(wěn)，是舉牌手的不二人選，但是梁夢(mèng)蝶卻自告奮勇的表示她愿意在開(kāi)幕式上舉牌。一開(kāi)始方亦久很猶豫，但是梁夢(mèng)蝶說(shuō)她初中三年都在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上擔(dān)任舉牌手，很有經(jīng)驗(yàn)。于是，方亦久讓 梁夢(mèng)蝶帶著隊(duì)伍在場(chǎng)上走了走，發(fā)現(xiàn)她確實(shí)有模有樣，就欣然同意了。

    輪到高二（五）班入場(chǎng)了，梁夢(mèng)蝶雙手高舉班牌帶領(lǐng)方隊(duì)進(jìn)入了場(chǎng)地，此時(shí)，場(chǎng)上已經(jīng)走完方陣歸位的班級(jí)一片嘩然，大家的目光都被舉牌手吸引了，倒沒(méi)有別的原因，而是因?yàn)檫@個(gè)舉牌手個(gè)子太嬌小了，其他班級(jí)舉牌的女生無(wú)一例外個(gè)子都很高挑，相比之下高二（五）班的出場(chǎng)顯得有些突兀。

    很快，大家就由驚訝轉(zhuǎn)為嘆羨了。

    梁夢(mèng)蝶完全不為場(chǎng)上觀眾的反應(yīng)所動(dòng)，昂首挺胸目不斜視的向前走，神情自信而又堅(jiān)定，這樣的氣場(chǎng)是其他班級(jí)的舉牌手沒(méi)法比的。旁邊是同樣神情堅(jiān)定的方亦久，方隊(duì)在他們的帶領(lǐng)下整整齊齊，井然有序。

    整套流程沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)，而且氣勢(shì)很足表現(xiàn)得非常好，可以說(shuō)，高二（五）班在氣勢(shì)上就已經(jīng)勝利了。

    不過(guò)，在五班的方隊(duì)歸位的時(shí)候卻發(fā)生一段不愉快的小chā曲。