“那謝謝你啦！”

    “不客氣，我去給你拿。”

    若存回教室拿筆記本的時(shí)候，鐘玲俏皮的朝她擠了擠眼睛，似乎有話要說(shuō)的樣子。

    “一個(gè)讓你占座，一個(gè)找你借筆記，這下該幫誰(shuí)才好呢？”當(dāng)若存再次回到教室的時(shí)候，鐘玲意味深長(zhǎng)的笑著說(shuō)。

    “你……別誤會(huì)了，方亦久只是找我借筆記而已?！比舸娴哪樜⑽⒓t了，有些慌張的說(shuō)。

    “誒誒誒，我可什么都沒(méi)說(shuō)啊?！辩娏嵫b作無(wú)辜的說(shuō)，“你不用向我解釋的?！?/br>
    “好吧，那是我想多了?！比舸婵嘈α艘幌抡f(shuō)。

    “不過(guò)，方亦久也不知道低調(diào)一點(diǎn)，就這么冒冒失失的跑來(lái)找你了?！?/br>
    “怎么了？”

    “你沒(méi)有感受到目光嗎？剛才方亦久喊你出去的時(shí)候，班上女生的目光都齊刷刷的向你投過(guò)來(lái)了。”

    “剛才那兩個(gè)女生看我的眼神確實(shí)很奇怪，為什么?。俊比舸娌唤獾膯?wèn)。

    “你真是個(gè)木頭，難怪時(shí)嶼會(huì)生氣了?！辩娏釤o(wú)奈的說(shuō)，“方亦久初中的時(shí)候在學(xué)校就很出名了，他可是好多女生的心儀對(duì)象。一個(gè)這樣耀眼的人突然來(lái)找你，大家能不用那種眼神看你嗎？”

    “噢，剛才那些女生那么激動(dòng)果然是在說(shuō)他啊！”若存恍然大悟的說(shuō)。

    “方亦久確實(shí)是一個(gè)很優(yōu)秀的男生，長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)好，xing格陽(yáng)光，簡(jiǎn)直就是女生心目中的白馬王子，哪個(gè)女生不喜歡這樣的男生啊！你覺(jué)得呢？”

    若存點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)鐘玲的話表示贊同。

    “不過(guò)，時(shí)嶼其實(shí)也不差啊，雖然優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有方亦久多，但是也是個(gè)帥哥啊，而且他更有個(gè)xing，雖然看起來(lái)像不良少年，但是心腸還是不錯(cuò)的吧，上次那些器材那么重，他都幫我還了……”

    鐘玲說(shuō)得很對(duì)，時(shí)嶼雖然脾氣差了點(diǎn)，說(shuō)話也有些過(guò)分，但是他確實(shí)也有很多很好的地方，比如每次若存補(bǔ)習(xí)班下課的時(shí)候，他總是抱怨等得太久，但是過(guò)紅綠燈的時(shí)候，他總是耐心的等著若存，比如每次若存坐他自行車的時(shí)候，他總是罵她笨，但是上下坡的時(shí)候，他卻提醒她坐好，比如每次若存不小心得罪了他的時(shí)候，他總是不說(shuō)話，但是聽(tīng)歌的時(shí)候，他卻會(huì)向她遞出一只耳機(jī)。

    想到這些，若存心里的某塊地方突然變得格外柔軟。

    “那你今天還和時(shí)嶼一起自習(xí)嗎？”鐘玲見(jiàn)若存不說(shuō)話，猜她是在為時(shí)嶼的事煩惱。

    “我……看情況吧！”若存嘴上這么說(shuō)，其實(shí)心里早就有了答案，她已經(jīng)決定了，無(wú)論時(shí)嶼怎么冷嘲熱諷也決不和他計(jì)較，因?yàn)樗幌刖痛耸ヒ粋€(gè)這么重要的好朋友。至少當(dāng)時(shí)，若存心里是這么想的。

    放學(xué)以后，時(shí)嶼和王美男剛出教室，正好碰見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師。老師低著頭，沒(méi)注意到他們倆，時(shí)嶼本來(lái)沒(méi)想打招呼，偏偏王美男的積極勁犯了。

    “老師好！”王美男立正站在老師面前，十分熱情的打了個(gè)招呼，不知道對(duì)的人還以為他是個(gè)十足的三好學(xué)生。

    老師回頭看了看他們，露出一臉慈祥的笑容。

    “你們倆來(lái)得正好，我們數(shù)學(xué)組要換辦公室了，你們倆來(lái)幫我搬點(diǎn)東西！”數(shù)學(xué)老師朝他們倆招了招手。

    時(shí)嶼回頭狠狠的瞪了王美男苦一眼，王美男回了他一個(gè)哀怨的眼神，表明他也沒(méi)想到會(huì)這樣。

    “好，沒(méi)問(wèn)題！”王美男強(qiáng)顏歡笑的說(shuō)。

    數(shù)學(xué)老師對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的定義恐怕是有誤解的，就比如平時(shí)放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師說(shuō)給大家布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，最后，他們班要寫的比隔壁班要多兩倍。所以，當(dāng)時(shí)嶼聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師說(shuō)搬一點(diǎn)點(diǎn)東西的時(shí)候，就有種不好的預(yù)感了。

    果然，他沒(méi)有猜錯(cuò)。時(shí)嶼和王美男不光把數(shù)學(xué)老師帶的兩個(gè)班級(jí)的作業(yè)本全部搬到了新辦公室，還順帶著把整個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)都搬了過(guò)去，十三個(gè)班的作業(yè)本，以及老師們的辦公用品，幾趟來(lái)回下來(lái)，總算搬完了。

    老師們都喜笑顏開(kāi)了，時(shí)嶼和王美男卻累癱了。

    “下次再有這種事情，你自己去搞定，千萬(wàn)別害我了！”時(shí)嶼氣喘吁吁的靠在欄桿上說(shuō)。

    “這也不能怪我，誰(shuí)知道