后面有劃掉的線，我的這個是新的，沒有！”

    “你還要狡辯??？”

    “我沒有狡辯！就是我的！”

    李硯堂質(zhì)問他：“你哪兒來的？”

    “干爹買的！”李舉一嚷嚷完了，心虛的看了李硯堂一眼。

    李硯堂深呼吸，對班主任說：“我相信他說的是實話，可以讓他干爹來作證?！?/br>
    教導(dǎo)主任跟班主任jiāo換了視線，表示允許他請證人。

    李硯堂就用辦公室的電話打陸鴻昌手機，撥了很多遍，一直都不通，已經(jīng)打過下班鈴了，兩位老師明顯露出不耐煩的表情來，最后打斷李硯堂說：“李先生，不要再徒勞了吧。”

    李硯堂放下了電話，李舉一的表情由期待轉(zhuǎn)為受傷。

    “……其實您不必這么做，小孩子都會犯點錯誤的，就是要我們及時去糾正，而不是縱容，他這個情況其實是可以開除了，學(xué)?？丛谒莿倧耐獾剞D(zhuǎn)過來的，就只處分了。”

    李舉一低著頭，死死咬著牙關(guān)不說話。

    李硯堂說：“我覺得，沒有確鑿證據(jù)，你們還是應(yīng)該相信孩子?！?/br>
    “這還不算確鑿的證據(jù)啊……”

    ·

    父子倆最后離開學(xué)校已經(jīng)快六點了，李舉一任由李硯堂牽著他的手，太委屈以至于咬牙啜泣，直到李硯堂出聲喝止：“夠了。”

    李舉一吃不下晚飯，李硯堂沒有苛責(zé)他一句，早早的就讓他洗澡睡了。

    李硯堂很心疼，但也覺得無力，他想，也許應(yīng)該讓他知道，人生就是這樣有太多的委屈和不公平，不會事事順心。

    第二天李舉一起床時有些發(fā)燒，李硯堂想給他請假，他搖頭拒絕了，背著小書包一個人低著頭往學(xué)校去。

    到中午的時候，李硯堂又接到了學(xué)校的電話，說李舉一逃學(xué)了。

    他趕到學(xué)校沒有見到兒子，當(dāng)時就怒火三丈，站教導(dǎo)處說：“你們沒有確鑿證據(jù)就要處分他，我不顧自己孩子的尊嚴(yán)，尊重你們學(xué)校的規(guī)定，但他在上課時間無故就從學(xué)校失蹤，這又是誰的責(zé)任？！”

    班主任委屈狡辯：“你孩子腿長在自己身上，我們怎么管得住他呢？”

    李硯堂冷冷說：“找到他，他毫發(fā)無損，那就罷了，否則咱們公堂上見！”

    他放下話就跑了，心急如焚后悔不迭。舉一很要強，怎么會受得了同學(xué)們的嘲笑，他罵自己，李硯堂啊李硯堂，你怎么還會讓他來上課的？！

    陸鴻昌前一天飛去了鄰國解決生意上的一點麻煩，回到公司一下車，就見李舉一一個人坐在公司大堂門口的石階上。

    他叫他：“舉一？”

    李舉抬頭一見他，撲到他懷里哇哇大哭。

    陸鴻昌慌忙揉他的后腦勺問：“怎么了？”

    李舉一邊哭邊說：“筆記本，他們，說我是偷的！”

    陸