片刻，垂眸看著他的手：“你放開。”

    “行, ”贏驕怕真把他惹毛了, 慢慢地放開他。剛想要撤回自己位置，景辭忽然伸腳，狠狠在他小腿上踹了一下。

    “嘶……”贏驕疼得倒抽了一口涼氣, 他矮身揉了揉小腿，看向景辭：“這么狠心呢。”

    景辭不理他，板著臉拿起了筆。

    贏驕看著他頂著一張紅通通的小臉，還要竭力擺出一副嚴(yán)肅的樣子，忍不住微微翹起了唇角。

    他們家小同學(xué)怎么就那么可愛(ài)呢, 都這么氣了，還沒(méi)忘記幫他批卷子。

    而此時(shí)的高二理科辦公室里，幾個(gè)老師正在為景辭要不要加入競(jìng)賽班而爭(zhēng)論不休。

    每一年，數(shù)理化生再加上信息技術(shù)，都有高中生知識(shí)競(jìng)賽。

    從省級(jí)初賽到省級(jí)復(fù)賽、再到全國(guó)賽，最后到國(guó)際賽，一步步地往上進(jìn)階。

    東海省每年的競(jìng)賽成績(jī)都不怎么好，處于全國(guó)墊底的位置，能闖到全國(guó)賽的基本上都是小貓三兩只。

    省實(shí)驗(yàn)曾經(jīng)鉚足了勁想要在競(jìng)賽上出成績(jī)，為此還外聘了許多老師。

    但最后不但費(fèi)錢費(fèi)力，也沒(méi)得到什么好結(jié)果。

    久而久之，校領(lǐng)導(dǎo)都有些失望，對(duì)競(jìng)賽也沒(méi)之前那么重視了。

    原本，省實(shí)驗(yàn)每一屆競(jìng)賽班，各科目加一起差不多有八十人，現(xiàn)在不但銳減到了三十人，競(jìng)賽的科目也從五科變成了數(shù)理化三科，信息技術(shù)和生物直接取締了。

    二班班主任趙峰目前在帶數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，他把教案卷成卷，站在劉老師對(duì)面，一邊激動(dòng)地拍桌子，一邊道：“景辭這個(gè)成績(jī)當(dāng)然要加入競(jìng)賽班，老劉你在想什么？”

    劉老師沉默地坐在那里，喝了口菊花茶，沒(méi)回答。

    趙峰急得不行，繞到劉老師身邊，苦苦勸說(shuō)：“是，我知道咱學(xué)校競(jìng)賽成績(jī)不好，但就景辭這個(gè)腦袋瓜，不去參加競(jìng)賽你不覺(jué)得浪費(fèi)嗎？”

    他頓了一下，帶著點(diǎn)期待地道：“萬(wàn)一他能在全國(guó)賽拿到成績(jī)呢？”

    劉老師聞言，撩起眼皮看了他一眼，冷笑著道：“少給我畫大餅，這話你對(duì)江崇和周超沒(méi)說(shuō)過(guò)？結(jié)果呢？”

    趙峰頓時(shí)臉色訕訕地說(shuō)不出話來(lái)。

    的確，省實(shí)驗(yàn)、乃至東海省在競(jìng)賽上的短板實(shí)在是太嚴(yán)重了，每一次都被其他省份吊打，根本沒(méi)有還擊之力。

    “我再想想，再想想……”劉老師捧著腦袋，喃喃了一句。

    “可是……”趙峰猶自不甘心，還想再說(shuō)點(diǎn)什么，一旁的張靜忽然開口道：“競(jìng)賽和普通考試不一樣，景辭這次考試成績(jī)是不錯(cuò)，但是競(jìng)賽……”

    她笑了一聲，意味深長(zhǎng)地道：“讓沒(méi)學(xué)過(guò)競(jìng)賽的人去參賽？趙老師，你著急也不要這么廣撒網(wǎng)吧?！?/br>
    自從景辭考了全年級(jí)第一之后，張靜在辦公室中就不怎么說(shuō)話了，偶爾跟劉老師迎面撞上，也覺(jué)得尷尬得不行。

    誰(shuí)能想到那個(gè)不學(xué)好、天天打架斗毆的小混混，其實(shí)還真是個(gè)學(xué)霸？

    前段時(shí)間被打的臉到現(xiàn)在還疼，如今好不容易有了個(gè)能找回場(chǎng)子的機(jī)會(huì)，張靜怎么可能輕易放過(guò)。

    他們班的江崇是數(shù)學(xué)競(jìng)賽的種子選手，去年的時(shí)候就曾闖進(jìn)過(guò)省級(jí)復(fù)賽，雖然成績(jī)不算好。但現(xiàn)在又練了一年，總能比之前強(qiáng)。

    景辭一個(gè)從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)競(jìng)賽的人，拿什么跟江崇比。

    劉老師本來(lái)是不想讓景辭參加競(jìng)賽的，畢竟如果景辭的成績(jī)能一直保持下去，國(guó)內(nèi)所有大學(xué)的所有專業(yè)，他可以閉著眼睛隨便挑。

    可萬(wàn)一加入了競(jìng)賽班，被分散了精力，導(dǎo)致成績(jī)下滑，到時(shí)候競(jìng)賽又拿不到好結(jié)果，那就得不償失了。

    而且，他還怕因?yàn)槌煽?jī)太高，讓學(xué)校老師對(duì)景辭的期待太過(guò)，給他造成壓力。

    到時(shí)候再搞出個(gè)叛逆期，劉老師覺(jué)得自己是真的吃不消。

    可聽(tīng)張靜這么一說(shuō)，他瞬間就改變了主意。

    之前沒(méi)接觸過(guò)競(jìng)賽怎么了？一年多沒(méi)好好學(xué)習(xí)，之前誰(shuí)能想到景辭可以考第一？

    以他這個(gè)聰明勁兒，學(xué)上一年，等到高三的時(shí)候再參賽，說(shuō)不定還真能給他們省實(shí)驗(yàn)爭(zhēng)光。而且退一萬(wàn)步說(shuō)，就算全國(guó)賽無(wú)望，哪怕在省級(jí)復(fù)賽中拿到一等獎(jiǎng)，高考也能