的方法。

    于是，這一天，贏驕第一次收到了來自他新同桌的紙條——

    【謝謝?！?/br>
    贏驕勾唇，龍飛鳳舞地寫了幾個字傳了回去——

    【謝什么？】

    景辭回——

    【為我說話，沒讓他們以為我中邪?！?/br>
    贏驕恬不知恥的邀功：【知道哥對你好了吧？要不要好好報答我？】

    贏驕心里yǎngyǎng的，想著，待會自己稍稍過分一點(diǎn)沒事吧？

    要不要捏捏小變態(tài)的臉？那天捏了他的耳垂，一直念念不忘的……

    景辭趁老師轉(zhuǎn)身板書，抓緊時間回復(fù)：【要……】

    贏驕垂眸掃了一眼，眼里的笑意加深，他tiǎntiǎn唇，這小變態(tài)乖起來簡直太討人喜歡了。

    贏驕拿起筆，正糾結(jié)著捏臉好呢，還是捏耳垂好呢，景辭又傳了一張紙條過來——

    【我?guī)湍阏硪环莞骺频墓P記吧，我會寫的很詳細(xì)，保證你能看懂。我們一起好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?/br>
    贏驕：“……”

    贏驕咬牙，差點(diǎn)掰折了手中的圓珠筆。

    誰特么要跟他一起好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步了？！

    想捏個臉而已，怎么就這么難！

    作者有話要說：小劇場，贏驕：小變態(tài)乖起來真是太他媽可愛了，這誰頂?shù)米。?/br>
    第十三章

    景辭是個言出必行的人，當(dāng)天寫筆記是來不及了，但語文有些內(nèi)容并不需要筆記。

    課間的時候，他翻開語文書，對贏驕道：“接下來幾天，我會把本學(xué)期需要背誦的古文給你列出來，背誦是最簡單的?！?/br>
    他指著書頁：“先從《琵琶行》開始吧，你看得懂意思嗎？看不懂我可以給你講一遍，明白意思再背誦更容易些?！?/br>
    贏驕轉(zhuǎn)頭看他。

    提起學(xué)習(xí)，景辭臉上的表情認(rèn)真又正經(jīng)，一副小老師的模樣，莫名的有點(diǎn)萌。

    贏驕壞笑，身體微微側(cè)過去，無恥地裝聾：“嗯？你說什么？我沒聽清?！?/br>
    兩個人是同桌，景辭覺得自己的音量足夠大了。但七班教室里確實吵吵鬧鬧的，沒聽清也有可能。他提高音量，又說了一次。

    “什么？”贏驕蹙眉：“還是聽不清。”

    他懶懶地靠在椅背上，側(cè)過耳朵：“你湊過來說?！?/br>
    景辭沒動，覺得贏驕?zhǔn)枪室獾?。這么近的距離、這么大的聲音，他又沒失聰，怎么可能聽不清。

    贏驕痞痞地笑，用膝蓋頂了他一下：“小同學(xué)，剛剛還說要報答，現(xiàn)在就反悔了？”

    景辭猶豫了一下，還是依言湊過去。對著他的耳朵，再次重復(fù)了一遍剛才的話。

    少年的聲音稍淡，音色卻十分好聽。說話間，他的呼吸系數(shù)噴灑在贏驕的耳朵上。

    熱熱的，帶著點(diǎn)yǎng。

    贏驕微微側(cè)眸，看著他纖長濃密的睫毛輕輕眨動。

    周圍的同學(xué)在嬉笑打鬧，時不時傳來興奮地尖叫聲。

    空氣中浮動著濃烈的桂花香，贏驕的鼻端卻嗅到了一種淺淡的、微不可查的香氣。

    那是景辭身上洗發(fā)水香，清爽的檸檬味。

    贏驕下意識地低頭深嗅了一下。

    景辭一段話說完，沒得到回應(yīng)，他抬起頭來：“你……”

    好巧不巧的，正碰上贏驕低頭。

    下一秒，景辭的鼻尖直直地撞到了贏驕的唇上。

    兩個人都愣了一下。

    很淡很淡的一個吻，甚至算不上是吻。

    贏驕緩緩地摸了一下嘴唇，看向景辭。

    景辭瞬間彈開身體，臉紅了。

    “哇哦，小同學(xué)，”贏驕勾唇，吹了聲口哨：“這么浪的嗎？”

    景辭紅著臉挪了一下身體，試圖讓自己里贏驕更遠(yuǎn)一點(diǎn)，尷尬地道歉：“對不起?！?/br>
    贏驕不要臉的湊過去，單手拄著下巴，懶洋洋地看著景辭：“你說對不起我就要接受？”

    景辭抿了下唇：“那你要怎樣？”

    頓了下，他說：“不然我現(xiàn)在就給你整理筆記，我……”

    “我向來喜歡以牙還牙，”贏驕輕笑著打斷他：“你強(qiáng)吻我了一次，我還回來不過分吧？”

    景辭臉更紅了，他抓緊手中的語文書，試圖跟贏驕解釋：“我沒有強(qiáng)吻你，只是個意外?！?/br>
    贏驕把玩著手中的打火機(jī)，