便換，你要是有不會的題，可以隨時過來問我?！?/br>
    贏驕不接受這個建議：“可我還是覺得同桌比較方便?！?/br>
    “我和李宙坐了很久的同桌了?！本稗o委婉地拒絕。

    “所以才需要一個新同桌?！壁A驕不依不饒：“太久了就沒新鮮感了?！?/br>
    景辭搖頭：“我跟李宙挺好的?！?/br>
    他豎起手中的課本，擺出一副要認(rèn)真看書的模樣，不再搭理贏驕了。

    正好上課鈴響了，贏驕瞄了一眼過道上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的李宙，只能先回了自己的位置。

    午休的時候，景辭掏出手機看了看，發(fā)現(xiàn)來了一條新的好友申請。

    名字就是囂張的一個驕字，一看就知道是誰。

    好不容易才拒絕了他要同桌的提議，景辭怕他又提起這個，再加上他立志要遠離劇情。左右看看，見沒人注意，心虛的將這條好友申請刪掉了，裝作沒看到的樣子，趴下去補覺。

    贏驕一直在暗中留意著他，看到他的動作，頓時被氣笑了。

    他手指在屏幕上點了兩下，輕輕磨牙，很好，這次不是自己故意的，而是這小變態(tài)bi自己的。

    晚上，景辭的手機沒電了，他充電的時候順便按亮屏幕看了一眼，又發(fā)現(xiàn)了一條好友申請。

    這次的不是贏驕。

    名字是劉時臣，頭像則是一個中年老年表情包。

    景辭連忙通過了好友申請，并且主動打了聲招呼：“老師?！?/br>
    劉老師的名字就叫劉時臣。

    贏驕的房間里，看著那個立刻通過的好友申請，贏驕冷哼了一聲，果然，自己沒看錯，這小變態(tài)就是不想加自己。

    他飛快地打字——

    【劉時臣】：晚上好。

    【景】：老師您好。

    對著自己就冷臉，對著劉時臣那個老東西卻這么恭敬……

    贏驕一邊在心里罵罵咧咧，一邊繼續(xù)打字——

    【劉時臣】：你最近很上進，不錯，給我們七班帶來了新風(fēng)氣。

    【劉時臣】：我特別欣慰，也希望你能帶帶別的同學(xué)。

    【劉時臣】：你也知道我們班現(xiàn)在的情況，特別需要你這樣的人起個帶頭作用。

    景辭連忙回復(fù)——

    【景】：可以，要我做什么，老師您說。

    魚兒要上鉤了，贏驕微笑打字——

    【劉時臣】：你覺得贏驕怎么樣？

    景辭：“……”

    景辭對贏驕有點意見，但他沒有背后說人短的習(xí)慣。想了想，還是艱難地擠出了一句話——

    【景】：挺好的。

    那邊很快回復(fù)——

    【劉時臣】：我也覺得贏驕很好、特別好。

    【劉時臣】：脾氣好、xing格好、也有上進心，你覺得呢？

    景辭盯著屏幕，差點以為自己看花了眼。

    脾氣好、xing格好、還有上進心？

    這說的是贏驕？

    自己認(rèn)識的那個贏驕？

    景辭深吸一口氣，回復(fù)——

    【景】：嗯

    【劉時臣】：嗯？

    【景】：確……確實，贏驕確實不錯。

    【劉時臣】：是吧，所以讓他做你同桌，你同意嗎？

    景辭沉默了，好半天沒再回復(fù)。

    【劉時臣】：？？？

    景辭是個好孩子，再加上劉老師從他來開始，就對他表達出了十二分善意。他能毫不猶豫地拒絕贏驕，卻沒法拒絕劉老師。

    只好忍氣吞聲，慢慢地打字——

    【景】：同意。

    【景】：您看著安排，我聽您的。

    贏驕好不容易等到了這一句，立刻將聊天記錄截下來，把內(nèi)容涂涂抹抹，重點露出景辭夸自己的幾句話，從微信切換到qq，發(fā)給了劉老師。

    【驕】：景辭同意了。

    【劉時臣】：………看到了。

    【驕】：作為老師，要說話算話。

    【劉時臣】：用得著你提醒？今天的作業(yè)做完了嗎？

    【驕】：…………哦。

    于是，第二天早上一進教室，景辭就看到贏驕把桌子搬到了自己旁邊。

    景辭：“……”

    這么快的嗎？

    忽然被通知換座位的李宙還有點反應(yīng)不過來，搬完之后，縮在桌子底下瘋狂地給景辭發(fā)消息——

    【宇宙第一吊】：臥槽什么情況？