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指演講主題吧?”他手指住報名表上的某處位置,”題目寫在這了,這不是大家都知道的東西嗎?!?/br> ”不是,我說的是演講內(nèi)容?!?/br> ”怎么可能?你又不是先知,你難道能一字不落地知道每個人的演講內(nèi)容?” 可希也不知道怎么解釋,唯有嘀咕道,”倒沒那么厲害到一字不落地記住?!?/br> 只是差不多前三名演講的大致方向她都記得。特別是第一名的獲獎?wù)?,是三中的一個女生,她聲情并茂的演講,令很多人都印象深刻。 看她實在很糾結(jié)的樣子,譚杰想了想,說出了自己的建議,”恩……雖然我還是很不能理解你在擔(dān)心什么,但如果像你說,可以提前知道別人的演講內(nèi)容,那我覺得沒什么。因為演講是一項很綜合的技能,考驗的并不只是你的寫作能力,還有你的口音、舉止、臨場應(yīng)對、舞臺表現(xiàn)能力,等等。 ”我打個比方,哪怕是同樣一篇文章,兩個不同的人演講也會有不同的效果。你的英語寫作能力其實并不差,甚至可以說是非常優(yōu)秀。”說到這里,譚杰停下看了她一眼,見她動容地看著自己,耳根子忽然有些發(fā)燙。他撇開目光,注視黑板,繼續(xù)道,”但老實說,你比較薄弱的地方是你的口語,像/e/與/e/的發(fā)音混淆、吞掉尾音這些,我覺得才是你應(yīng)該擔(dān)心的問題。 ”有時候比賽,并不是和別人比,而是和自己比,你在努力過后比以前的自己進步了多少,這才是比賽的真諦?!?/br> 可希聽得一愣一愣的。 譚杰看她沒反應(yīng),心想自己是不是把話說過了,組織著語言想補充點什么的時候,就見她點了點頭。 她道,”我明白了?!?/br> ”……” ”你說得對,演講是一項很綜合的能力?!彼肫鹆松陷呑荧@得第一名的那個女生在臺上的樣子,太耀眼了。她不敢妄言評論自己和第一名的文章寫作誰好誰差,但論舞臺表現(xiàn)能力,她遠遠不如第一名。 她又想起了賽后的那個晚上,她除了哭成了個傻子,也一次次在想,如果評委愿意給她多一次機會該多好,她想把自己的演講內(nèi)容大大方方地說出來,她想證明自己。 而現(xiàn)在,機會不就正在眼前。 ”不是和別人比,而是和自己比。” 她清楚得很,自己定是沒有能力贏過第一名了,但這不重要。譚杰說得太對了,內(nèi)容不是問題。她可以用著上輩子的稿子去比賽,而如果她可以克服緊張、改正問題,她很想知道,再來一次,自己能到什么位置。 終于,她在一遍遍默默分析后,提筆填寫了報名表。 當(dāng)天晚上她就把上輩子的稿子默寫出來了,畢竟是上輩子背到吐的文章,臺上會忘詞全因為臨場緊張?,F(xiàn)在輕輕松松寫好文章,她便開始計劃練習(xí)。 譚杰說的問題沒有人和她提醒過,她一直也沒發(fā)現(xiàn)自己原來在那兩個音上發(fā)音有問題。她想了個辦法,錄下自己的聲音,然后重復(fù)聽一遍,發(fā)現(xiàn)果然那兩個音上 為了方便隨時錄下自己的音頻,可以即時聽到自己的不足,她買了一支錄音筆。 錄音筆有點小貴,她怕丟,在錄音筆上貼了個標(biāo)簽,工工整整地寫上自己名字和聯(lián)系方式。 這幾周來,她已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣每天四點半起床,只是從報名演講賽后,她就把自習(xí)計劃改成演講訓(xùn)練,一個人到cao場,對著空曠的場地,背誦演講,錄音,然后replay,找出哪里讀得不夠連貫、聽起來讀音不夠準(zhǔn)確,接著再利用放學(xué)時間找網(wǎng)上的演講視頻,模仿他們的腔調(diào)和動作。 就這樣不厭其煩地練習(xí)著。 剛報名時她就請了田媛媛當(dāng)聽眾,經(jīng)過兩周練習(xí),距離比賽還有三天的時候,她再次叫來田媛媛,以及譚杰,請他們給意見。 就在cao場的看臺階梯處,她請兩位觀眾坐下,她則站在他們面前模擬演講。 演講完畢,她問兩位觀眾意見時的聲音比演講時更為緊張:”怎么樣?” 田媛媛先一臉正經(jīng)地”恩……”了一聲長音。 可希不禁皺起眉頭,”還是沒進步嗎?” 田媛媛?lián)u了搖頭,收起故意裝的嚴(yán)肅表情,轉(zhuǎn)而嘻嘻笑起來,”是進步太大了!” ”真的嗎?” ”真的,你知道嗎,第一次我聽你說的時候,總覺得有些地方聽著別扭,但說不上是哪別扭,這次我知道是哪兒了,是句子與句子之間的連貫,這次你處理得很好,不會像背課文一樣生硬,我能聽進去你講的內(nèi)容里,是真的進步大?!?/br> 她的話無疑給了可希很大的信心,她說的問題在可希一次次的錄音和回放后,也自己聽出來了,通過網(wǎng)上一些視頻她摸索出經(jīng)驗,在句子