當(dāng)作備份，鼓勵(lì)道：“來市二沒多久，你已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。試著再和陌生人多jiāo流，可以嗎？”

    陌生人？

    他對(duì)陌生人的感知力幾乎為零，強(qiáng)行接觸只會(huì)帶來生理上的不適，因?yàn)槟承╊l率太過于不合。路見星想了一會(huì)兒那種令人難以承受的尖銳聲音，眉毛緊擰起來。

    他張張嘴，直接拒絕了老師：“不可以?！?/br>
    為什么要社jiāo。

    我不想社jiāo。

    唐寒查閱過不少相關(guān)書籍，理解自閉癥患者的過于直接，也不惱，反倒拍了拍他的肩膀，勸道：“你不想，老師也不bi你。我們可以先從接觸身邊的人做起，你也能夠控制好很多自己的小事，可以嗎？”

    路見星點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他實(shí)在是有些不習(xí)慣唐寒的教育方式，總像教小孩兒似的，但這種耐心和溫柔對(duì)他來說很受用，像極了曾經(jīng)對(duì)自己也充滿了信心的mama。

    他不太能想得明白，為什么之前對(duì)他有信心的父母現(xiàn)在把他放到了另一邊。

    為了想清楚這個(gè)問題，路見星花了好大的功夫，現(xiàn)在差不多能理解一點(diǎn)點(diǎn)了。

    自己真的很麻煩。

    “市二的孩子多少都有些疾病，他們的同理心過于欠缺……很多事情教也教不會(huì)。有人欺負(fù)你嗎？”唐寒穿上針織衫。

    看到路見星搖頭之后，她松了一口氣，微笑道：“那……jiāo到新朋友了嗎？”

    朋友？

    他和盛夜行能算朋友么……同學(xué)和室友吧？

    還有微信好友。

    在路見星的“單向世界”里，能有看入眼中的人就不錯(cuò)了。相對(duì)人來說，他能先攝取到的信息永遠(yuǎn)是物。

    比如：今天教室里有五雙藍(lán)黑配色的球鞋，有一雙鞋帶系散了，有四雙鞋帶綁得很死；剛剛看到一個(gè)領(lǐng)口上有橙紅色油漬，鎖骨那兒掛了根深色的編繩，手法和自己小時(shí)候在古街見過的一樣等等……

    他能記得，盛夜行的校服領(lǐng)口總是喜歡拉到頂，偶爾被一口白牙咬住了繃直，再被一雙骨節(jié)分明的手給松下來，兩瓣領(lǐng)又懶散地搭在鎖骨上——

    伴隨著少年運(yùn)動(dòng)過后的熱汗與呼吸，拉鏈也搖搖晃晃的。

    盛夜行穿校服愛穿球鞋，不穿就穿黑靴，一雙靴把小腿肚綁得死緊，帶兒也系得講究，腿一跨出來，比市中心十字路口外勤的jiāo警都帥。

    還有好多好多，路見星現(xiàn)在腦子有點(diǎn)兒空，就記得這些。

    應(yīng)該算朋友吧。

    路見星高冷的“浮冰”之下，冰川海水已被一些小萌動(dòng)悄悄融化。

    話到嘴邊，路見星只是說：“沒有?！?/br>
    唐寒充滿期待的眼神黯淡了些，惋惜地揉揉路見星的后腦勺，只得說：“可以多笑笑，多笑笑就有了?！?/br>
    路見星繃著嘴角，連勾一個(gè)弧度都困難。

    不是他不愿意笑，是他在這方面太過于遲鈍。

    等得太久，盛夜行索xing去了樓梯口點(diǎn)煙，一只煙都燃到屁股了，才看到小自閉貼著墻根兒出來，對(duì)自己展開一個(gè)似笑非笑的表情。

    小自閉雙手chā在衣兜里，一張“厭世臉”，還挺酷。

    路見星本來內(nèi)心戲很少的，但今天不知道怎么回事兒，特別想追上盛夜行問一句，你拿我當(dāng)朋友嗎？想完，他又忍不住罵自己一句神經(jīng)病。

    誰會(huì)把一個(gè)自閉癥當(dāng)朋友。

    自閉癥不是心理疾病也不是精神疾病，說難聽點(diǎn)，路見星就覺得是腦部殘疾。而人與人之間，溝通最重要的就是靠大腦。

    誰跟他擱一塊兒都會(huì)嫌累。

    “走這么慢？”盛夜行的表情雖然看著挺不耐煩，但腳步還是慢下來了，也不知道在催人還是鼓勵(lì)，“路見星，你步子邁大點(diǎn)兒，盤子扎穩(wěn)點(diǎn)兒?！?/br>
    路見星學(xué)著他說的走了幾步，又覺得丟人，“我會(huì)?！?/br>
    “照你這速度，回寢室都門禁了?！?/br>
    摸煙摸到一半，盛夜行又把煙塞回去。

    “……”

    路見星有點(diǎn)生氣！

    明顯感覺到小自閉頭都低了點(diǎn)兒，眼神又盯著自己，盛夜行下意識(shí)朝身邊看了一圈，沒有可供小自閉攻擊自己的武器，他放下心試圖挽回局面：“那個(gè)，其實(shí)……你走得挺快的。”

    路見星突