道你比同齡的孩子們要成熟，想必能接受我這種說法，是嗎？”

    顏筱筱憋了又憋，憋不住了問道：“老師，你為什么會篤定我想成為你口中優(yōu)秀的人？”

    齊修文笑得云淡風(fēng)輕。。似乎并不奇怪：“你的行為告訴我的，你想成為優(yōu)秀的人?！?/br>
    顏筱筱無話可說。

    她不想再否認(rèn)什么，齊修文的判斷是正確的。

    從重生的那一日起，她就想混出個人樣來，不單是為了幫助原主實(shí)現(xiàn)心愿，更是為了她自己。

    她想知道，在這么安全又美好的世界里，她憑借著自己的努力，能走得多遠(yuǎn)。

    齊修文給了她兩分鐘的思考時(shí)間，時(shí)間差不多了問道：“那么你的答案呢？需不需要我?guī)椭阍谌珖鴦?chuàng)新英語大賽中獲得好的名次，認(rèn)識更加優(yōu)秀的同齡人？成為更優(yōu)秀的人？”

    顏筱筱抬起頭，眼睛直直看向齊修文，不閃不避，“齊老師，請你幫我。”

    她渴望變成更好的人，一如前世她極度渴望自己的異能增強(qiáng)，擁有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，獲取更多的資源，做她想做的一切事情。

    既然齊修文主動提出要幫她，她有什么理由拒絕呢？

    沒有理由。

    。

    正文 第336章 開小灶

    當(dāng)她跟著齊修文過來的時(shí)候，心里惴惴不安，生怕大魔王會給她布置一堆沒多大必要的作業(yè)。

    不是她自夸，以她的學(xué)習(xí)能力課業(yè)上基本沒多大問題，壓根就不需要齊修文再額外布置作業(yè)，做再多只不過是單純的浪費(fèi)時(shí)間而已。

    現(xiàn)如今，顏筱筱低頭看了眼懷中一大摞資料，反而覺得挺高興的，畢竟這些資料都是齊修文特地找給她的，針對xing練習(xí)，非常珍貴。

    齊修文與她無親無故，僅僅是有了個師生之名，但他愿意這么幫著她，顏筱筱對他感激非常，珍惜他的照顧。

    顏筱筱抱著一大摞資料從辦公室里出來，高三（一）班住校的同學(xué)看到了，一傳十，十傳百，很快在班上傳遍了齊修文單獨(dú)給顏筱筱開小灶的事。

    好多人覺得這理所當(dāng)然。頂多就是嘴上羨慕說個一句兩句的。

    但有的人卻覺得不公平，同是齊修文的學(xué)生，憑什么顏筱筱就能擁有開小灶的機(jī)會呢？大家不都是平等的嗎？

    學(xué)生時(shí)代的人大多都是很單純的，有時(shí)候呢，也很較真。

    好比他們是相信也追求絕對的公平，總覺得老師是屬于大家的，他就不該偏心某個同學(xué)。

    問題是老師是有血有rou有思想的人，是人都會有偏好，偏愛某個學(xué)習(xí)特別好、xing格特別好的學(xué)生，實(shí)屬正常。

    當(dāng)然，這是成年人的想法。

    未成年，哪怕是已經(jīng)成年的高三生大學(xué)生仍舊會有這種想法：老師太偏心了。 。憑什么就對那個同學(xué)好呢？難道其他的同學(xué)都不是他的學(xué)生嗎？這不公平。

    這種事怎么能用公平和平等來衡量呢？

    人都會私心，都有偏好。

    顏筱筱抱著資料回了家，她沒打算在學(xué)校寫那些，這些都屬于課外的作業(yè)。

    尤其是，她開直播之后，班上好多的同學(xué)都喜歡在課間過來問她題目，她想抽時(shí)間出來做題都難。

    與其見縫chā針地寫，還不如回到家里安排更多的時(shí)候，一張一張?jiān)嚲韽念^到尾認(rèn)真做下去，再訂正，查漏補(bǔ)缺。

    班群里有人上傳了一張照片，赫然是顏筱筱抱著一大摞資料從老師辦公室出來的照片。

    班長高德吃過飯。。習(xí)慣xing拿出手機(jī)，看到了這張照片，他將圖片放大，清楚地看到那些試卷上的英文單詞。

    英語老師給顏筱筱開小灶。

    這張照片發(fā)到了群里，引發(fā)了同學(xué)們的討論，好多人都表示了羨慕。

    在學(xué)生有限的活動范圍之內(nèi)，除了同學(xué)就是老師，他們很羨慕顏筱筱獲得了老師的青睞和偏愛。

    有些人心生妒忌，說了些酸溜溜的難聽話，“第一名真了不起”、“老師偏心”。

    喬麗娜和陳圓成了顏筱筱的腦殘粉，她們見了這些酸話就克制不住，回懟了那幾個人。一下捅了馬蜂窩，在