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筆趣閣 - 都市小說(shuō) - 戲骨之子在線閱讀 - 分段閱讀_第 80 章

分段閱讀_第 80 章

    編劇超強(qiáng)注水拖長(zhǎng)劇集方便撈金,演員們也沒(méi)有太多時(shí)間可以準(zhǔn)備這方面的東西。

    所以幕后由演員重新配音的電視劇也有很多,效果也頗為不錯(cuò)。

    沒(méi)有字幕的情況下,真的能聽清這些臺(tái)詞嗎?

    教室里已經(jīng)開始有人試圖用播音腔來(lái)讀了。

    戚麟終于結(jié)束了一長(zhǎng)段的工作,趴在課桌上有些沒(méi)精神。

    他感覺(jué)自己之前連著兩個(gè)星期練舞寫歌確實(shí)透支了太多的體力,這段時(shí)間怎么都睡不夠。

    江絕還在寫那個(gè)jiān相的人物小傳,只大致通讀了一遍臺(tái)詞,就繼續(xù)做xing格線分析去了。

    “下一個(gè),戚麟,讀第六段和第八段?!眳抢蠋熾S便指了個(gè)女生道:“你上去寫?!?/br>
    那女生下意識(shí)的看了眼戚麟,只覺(jué)得壓力bào棚。

    她要是搞砸了戚麟的期中考試,這事一旦被傳到微博去,指不定會(huì)被黑成什么樣。

    戚麟心想這事應(yīng)該砸不到哪里去,拿著臺(tái)詞紙背著她站好。

    “臺(tái)詞寫不完可以敲一下黑板,讓他再停頓一會(huì)——但聽不清不許重復(fù)?!崩咸珴M頭銀發(fā),嚴(yán)肅又不失溫和:“開始。”

    “在一回首間,才忽然發(fā)現(xiàn),”戚麟試圖找到那種悵然的感情,深沉道:“原來(lái),我一生的種種努力,不過(guò)只為了周遭的人對(duì)我滿意而已?!?/br>
    “為了搏得他人的稱許與微笑,”他再次停頓,將傷感的情緒引導(dǎo)出來(lái),穿chā著淺淺的嘆息聲:“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏。”

    “走到途中才忽然發(fā)現(xiàn),我只剩下一副模糊的面目,和一條不能回頭的路。”

    他聽見(jiàn)臺(tái)下有隱約的哄笑聲,不知道是自己讀的太矯情還是那女生出錯(cuò)了。

    “繼續(xù),第八段?!?/br>
    考試分慢語(yǔ)速和快語(yǔ)速,前者幾乎所有人都能駕馭,可在快語(yǔ)速下既要發(fā)音清晰又要情感飽滿確實(shí)有點(diǎn)難。

    戚麟握緊了臺(tái)詞紙,發(fā)覺(jué)自己的掌心在微微出汗。

    這和之前電影里演小配角不一樣。

    他要駕馭住,他要撐住一長(zhǎng)段的氣息——

    “廣告誘惑我們買車子,衣服,于是拼命工作買不需要的東西,我們是被歷史遺忘的一代?!?/br>
    他聽見(jiàn)敲黑板的聲音,仿佛電影被按下了暫停鍵一樣,等著那女孩把臺(tái)詞寫完。

    臺(tái)下的哄笑聲和指指點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越多,想來(lái)是那女孩寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。

    我的普通話說(shuō)得挺好的……不至于吧。

    戚麟不敢看吳老師的臉龐,只強(qiáng)迫自己看著那張紙,在長(zhǎng)久的停頓中試圖留住那種群情激奮的感覺(jué)。

    粉筆在黑板上劃過(guò)的聲音格外清晰,沙沙的讓人耳朵yǎng。

    簡(jiǎn)直過(guò)了一個(gè)世紀(jì),黑板才又被敲了一下。

    “沒(méi)有目的,沒(méi)有地位,沒(méi)有世界大戰(zhàn),沒(méi)有經(jīng)濟(jì)大恐慌?!?/br>
    他在這一刻,才隱約感覺(jué)到自己說(shuō)這些有多無(wú)力。

    他的心里其實(shí)對(duì)這種憤世妒俗的臺(tái)詞不是很理解,哪怕說(shuō)起來(lái)也找不到感覺(jué)。

    “我們的恐慌只是我們的生活?!?/br>
    老教授示意他轉(zhuǎn)身看一眼,黑板上竟有好幾處的詞匯是空白的。

    “抱歉……我盡力了?!蹦切」媚镲@然特別不好意思,急的快哭了:“我真沒(méi)聽清楚?!?/br>
    “感情分八十,寫錯(cuò)三個(gè)字,空了六個(gè)詞,扣十八分?!眳抢蠋熓疽馑麄兿氯?,隨口道:“戚麟,六十二?!?/br>
    戚麟原本轉(zhuǎn)身yu走,想了想又道:“老師,我可以在臺(tái)上聽寫嗎?!?/br>
    他突然想換個(gè)角色,重新感受下這一切。

    這聽寫的活兒又累又容易得罪人,所以老師都是隨便挑人或者報(bào)學(xué)號(hào)來(lái)著。

    吳老師問(wèn)了問(wèn)臺(tái)下人的意見(jiàn),答應(yīng)讓他寫兩個(gè)人的臺(tái)詞試試看。

    班長(zhǎng)溫杭剛好是下一個(gè)人,兩個(gè)人互相提前道個(gè)歉表示盡力,頗有種都要上戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。

    可盲聽開始的這一刻,戚麟才意識(shí)到這有多恐怖。

    聽臺(tái)詞和jiāo談是截然不同的。

    人會(huì)下意識(shí)的去觀察唇語(yǔ),會(huì)結(jié)合前后語(yǔ)句用邏輯理順句子的意思,大腦的功能有時(shí)候是高于耳朵的——

    所以在能看到畫面或者了解前文的情況下,哪怕句子有語(yǔ)法錯(cuò)誤都能被完整