睡相真不好?！彼^察她一會(huì)，湊過去親了親她的脖子，極低地批評(píng)她。

    舒秦顯然睡踏實(shí)了，一動(dòng)也不動(dòng)。

    禹明重新翻身坐起，打開電腦，繼續(xù)工作。

    舒秦這一覺睡了不知多久，半夜似乎聽到電話鈴聲，她迷迷糊糊睜開眼，看到禹明在接電話，因?yàn)槁曇籼?，她只聽到“曹教授”三個(gè)字。

    這么晚了誰打電話？她實(shí)在太困，翻了個(gè)身，又再睡去。

    醒來時(shí)六點(diǎn)多了，屋子里一片朦朧幽謐的光線。

    天亮了，但亮得不徹底。

    舒秦轉(zhuǎn)頭看身側(cè)，禹明半邊臉埋在枕頭里，睡得正香。

    她回想昨晚半夜打來的電話，只覺得滿腹疑團(tuán)，悄悄下了床，到浴室洗漱。

    出來時(shí)禹明已經(jīng)起來了，走到浴室，在舒秦身后說：“怎么沒叫我?！?/br>
    “想讓你多睡一會(huì)。”舒秦聽他聲音沙啞，不知是累的還是感冒了，扭頭看他，“感冒了？”

    禹明感受了一下：“沒有，就半夜接了個(gè)電話，睡得晚了點(diǎn)?！?/br>
    “學(xué)習(xí)班的事？”

    禹明情緒比平時(shí)稍顯沉郁：“科研科的吳主任打來的，項(xiàng)目的事?！?/br>
    舒秦說：“出什么問題了嗎?！?/br>
    禹明看出她擔(dān)心，笑了笑：“沒事，下鄉(xiāng)計(jì)劃，他們希望我們這邊有高年資的醫(yī)生到試點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還在溝通?！?/br>
    他扭頭看她：“別發(fā)呆，要遲到了?！?/br>
    舒秦只得出來?yè)Q衣服。

    收拾了出門，還在半路便陸陸續(xù)續(xù)有各科室給禹明打電話，會(huì)診的、臨時(shí)安排急診手術(shù)的、申請(qǐng)調(diào)整擇期手術(shù)次序的。

    短短十分鐘的路程，禹明接了四五個(gè)電話。

    路過早餐店，禹明停下來，邊接電話，邊給舒秦買早餐。

    豆?jié){裝得太滿，舒秦嘗了口就遞給他，怕打擾他打電話，悄聲說：“你喝吧?！?/br>
    禹明二話不說就喝完剩下的，舒秦拿出紙巾，瞇瞇笑著給他擦了嘴。

    到綜合大樓時(shí)還早，兩人一前一后拉開了距離。不少醫(yī)院職工跟禹明打招呼，舒秦不想被人看出什么，有意坐另一臺(tái)電梯。

    科里寥寥幾個(gè)學(xué)生，大部分同事還沒來，舒秦到更衣室換了衣服，出來時(shí)羅主任已經(jīng)來了。

    早會(huì)時(shí)的重點(diǎn)仍然是這次心臟麻醉學(xué)習(xí)班。

    羅主任說周目前各項(xiàng)籌備工作都進(jìn)行得有條不紊，禹明和曹教授的能力有目共睹，不管是昨天去會(huì)場(chǎng)幫忙的學(xué)生們，還是留在手術(shù)室加班的職工們，羅主任一律提出表?yè)P(yáng)。

    剛jiāo完班，禹明就出去了，不知道是去衛(wèi)健委還是科教科。

    舒秦上午在24間做產(chǎn)科麻醉，腦海中想起禹明的項(xiàng)目，一上午都有些擔(dān)心。

    忙到中午，她正要去吃飯，吳教授過來找她：“科里印發(fā)的學(xué)習(xí)班資料和光盤到了，你們幾個(gè)到樓下來幫忙。”

    舒秦到了樓下，路過走廊，正好看見科教科的吳主任過來，此外還有幾個(gè)醫(yī)務(wù)部的人。

    盛一南在醫(yī)生辦公室里分發(fā)東西，抬頭瞥見舒秦：“舒秦，快來快來?！?/br>
    舒秦正要進(jìn)去，禹明從主任辦公室出來，走廊上看到她，走近遞給她筆記本和一片鑰匙：“幫我鎖到抽屜里?！?/br>
    舒秦接了，看看禹明身后，主任辦公室的門大敞著，里面的人不知在商量什么，章副主任聲音洪亮。

    舒秦點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好?！钡扔砻骰匚?，她到醫(yī)生辦公室，打開禹明的抽屜，剛要把筆記本放進(jìn)去，就看在里頭躺著一個(gè)全新的手機(jī)。

    她拿起手機(jī)盒，外面的塑封都沒拆，旁邊放著張發(fā)票，時(shí)間日期正好是今天。

    她手機(jī)電池最近總出問題，難道是禹明上午出去辦事時(shí)順便買的？

    她心跳稍稍加快，懵了一會(huì)，因?yàn)椴淮_定是不是給她買的，仍將盒子重新放回原位。

    那邊吳墨他們已經(jīng)叫了好幾輪了：“舒秦，快來幫忙。”

    舒秦鎖好抽屜跑過去。

    吳教授讓學(xué)生們一排站好，負(fù)著手布置任務(wù)：“資料和光盤都堆在主任辦公室，學(xué)習(xí)班會(huì)給每一個(gè)注冊(cè)學(xué)員發(fā)放布袋 光盤 學(xué)習(xí)資料，你們?nèi)グ褨|西搬出來，然后分門別類放好，一個(gè)袋子里有兩樣?xùn)|西，千萬別放