個(gè)月大家才終于打消再問(wèn)我的念頭?！?/br>
    時(shí)意對(duì)著電腦哈哈一笑回復(fù)說(shuō)：“給編輯你添麻煩了，就像平時(shí)那樣對(duì)我就好了，不用拘謹(jǐn)，反正江家的事情我又說(shuō)不上話，平時(shí)該怎樣還怎樣，和平時(shí)沒(méi)區(qū)別的?！?/br>
    “嗯，那我明白了，記得寫(xiě)新文啊，知道你有兩個(gè)孩子，比較忙，但有時(shí)間了還是要多寫(xiě)，不要偷懶。”編輯們當(dāng)然是希望手底下的作者不要休息太久，最好是無(wú)縫銜接，但是畢竟每個(gè)人都還是要有自己的生活，也是理解的。

    “知道了?！?/br>
    安撫了編輯后，時(shí)意又覺(jué)得空虛了，靠在書(shū)房的沙發(fā)上，放空自己。

    真的想小胖子了，平日里糯糯去上學(xué)，江濯去上班，家里也就只有這個(gè)小胖子陪著他，他也陪著小胖子。

    忽然就有點(diǎn)不適應(yīng)了。

    也不知道在幼兒園的小胖子，有沒(méi)有好好吃飯，好好睡覺(jué)？

    時(shí)意想小胖子，小胖子此時(shí)此刻也想時(shí)意。

    特別是看到老師給他戴上圍兜，表示要吃飯的時(shí)候，角角哇的一聲哭了。

    他不想在這里吃飯，也不想在這里睡覺(jué)。

    就在家里的時(shí)意不知道該做什么的時(shí)候，江濯給時(shí)意發(fā)了一條信息。

    “你中午去接角角了嗎？”

    時(shí)意看到信息懵了。

    “??？要接他回來(lái)的嗎？”

    江濯看到信息后直接給他打回來(lái)了。

    “當(dāng)初糯糯剛上學(xué)的那一周，每天中午都回來(lái)的，只上半天課，有一個(gè)適應(yīng)期。”

    糯糯上幼兒園那都是多少年前的事情了，時(shí)意早就忘記了！

    他小時(shí)候上幼兒園，第一天就在幼兒園吃住了，因?yàn)楦改干习喽济?，加上一直是江濯親自和角角的老師溝通，時(shí)意這邊那段時(shí)間忙著小說(shuō)和合同的事情，就沒(méi)有chā手。

    江濯雖然聽(tīng)老師說(shuō)了，因?yàn)榭紤]到孩子們是第一次來(lái)幼兒園，前一周或者兩周根據(jù)情況先上半天，中午可以接回家，這樣孩子接受起來(lái)也更快一些，不顯得太粗暴。

    但是江濯以為時(shí)意知道，聽(tīng)完后也忘了特意跟時(shí)意說(shuō)，這會(huì)兒他正在吃飯，忽然想起來(lái)這茬，所以問(wèn)了一下。

    沒(méi)想到，時(shí)意沒(méi)想起來(lái)，他也忘記提前說(shuō)了。

    時(shí)意立即從沙發(fā)上起來(lái)，拿著手機(jī)說(shuō)：“我忘了，完全忘了，你怎么早點(diǎn)不跟我說(shuō)！不會(huì)別的小朋友都接走了吧？”

    “有可能，不過(guò)這事兒賴我，忘記早點(diǎn)跟你說(shuō)了。”

    “行了，什么賴你不賴你的，我先去接孩子吧，你忙你的，我這剛剛還在想著小胖子有沒(méi)有在幼兒園好好吃飯，晚上回來(lái)再說(shuō)?！?/br>
    “行，你去吧?！?/br>
    其實(shí)時(shí)意在和江濯通電話的時(shí)候，老師出于了解情況，也給時(shí)意打電話，準(zhǔn)備問(wèn)時(shí)意是否確定讓小寶寶今天在學(xué)校吃飯。

    結(jié)果沒(méi)打通。

    但也到了飯點(diǎn)，總不能其他小朋友在吃，讓角角看著，雖然在哭，估計(jì)吃不了多少，但這樣也不行啊。

    就一個(gè)去給時(shí)意打電話，一個(gè)帶著角角吃午餐。

    時(shí)意猜得沒(méi)錯(cuò)，基本上其他小朋友已經(jīng)接走了，角角那個(gè)班十來(lái)個(gè)小朋友，只有角角還在幼兒園。

    剛熟悉起來(lái)的小朋友不見(jiàn)了，角角還發(fā)現(xiàn)自己要在這里吃飯，甚至睡覺(jué)，他都看到床了。

    本來(lái)心情還沒(méi)有dàng到谷底，現(xiàn)在心態(tài)也崩了。

    仰著臉大哭。

    “要爸爸，回家！嗚嗚嗚嗚！”

    時(shí)意讓司機(jī)開(kāi)車等在門(mén)口的時(shí)候，老師終于打通了電話。

    “你好，是角角的爸爸嗎？我是角角的老師，肖老師，想跟您確定一下，是否讓角角中午在這里吃飯和睡午覺(jué)，打擾了?！崩蠋熣Z(yǔ)氣禮貌又親和。

    時(shí)意聽(tīng)完十分的不好意思，抱歉地說(shuō)：“老師，我忘了，這就去接他回來(lái)，實(shí)在是抱歉，給您添麻煩了?！?/br>
    聽(tīng)到是忘了，老師也松了口氣，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話吧，哭泣的小朋友，真的吃不到什么，就算老師喂他吃，他可能也是拒絕，一想到小寶寶一下午可能都情緒緊張崩潰，還得餓肚子，老師也挺心疼的。

    “原來(lái)是這樣，那我們老師就不勉強(qiáng)他吃午餐了，帶他在院子里活動(dòng)，等你過(guò)來(lái)接他?！?/br>
    “好的好