月如梭”，時間飛一般地從手中溜走；又有“一日不見如隔三秋”，時間似乎在某些時候凝固了，渡日如年……

    有人勸大家珍惜眼前的時間：“花有重開日，人無再少年?！?/br>
    又有人贊美時間：“時間讓我們變得成熟……”

    這個題目沒有在莫長安所準(zhǔn)備的任意一個題目中，甚至他在作文書上看到這個題目的時候，下意識都只是簡單掃了一眼。不為別的，正是因為這個題目出現(xiàn)的頻率太高了。

    就在上學(xué)期，語文老師還讓他們背了不少于時間有關(guān)的名人名句。

    但這難不倒莫長安，他只是稍微思索了一下，就找到了合適的切入點，在草稿紙上列起了提綱。

    這篇作文秉承了他前兩篇的文風(fēng)，以一個學(xué)生的角度寫了他經(jīng)歷的東西。

    小時候，老師指著時鐘告訴我，這就是時間，我似懂非懂地記下了。長大了，我漸漸理解了時間的含義，但也只是一個模糊的概念。后來，我終于知道，時間，就是過去，現(xiàn)在和將來。

    整篇作文從環(huán)境、jiāo通、生活方式等方面的變化，詳細描寫了他們這一代人經(jīng)歷過的改變。

    1996年到2009年，破舊的公路變成了瀝青馬路，街上冒出了無數(shù)挺拔的高樓大廈；因為修建地鐵而變得灰撲撲的城市煥然一新，充滿了汽油臭味的破公jiāo車也變成了現(xiàn)在的空調(diào)大巴……

    兩百個人，十名監(jiān)考老師，輪回巡邏，沒有任何能夠作弊的機會。

    彭德云是監(jiān)考老師中的一員，他漫不經(jīng)心地從過道上走過。到了決賽幾乎沒有人會作弊，所以他們的任務(wù)就是裝模作樣地在大禮堂游dàng著，看到有字寫的好看的學(xué)生會多看兩眼。

    決賽時間持續(xù)一小時，如果就這么走著，那也太無聊了。

    清秀的字吸引了他的注意力，手指白而修長，落筆有鋒。沒有像一些自信的人那般，直接在作文紙上開始寫，而是在草稿紙上列大綱。即使再草稿紙上寫著，字也是整整齊齊清清楚楚。

    “如果有卷面分的話，這孩子應(yīng)該能拿滿分?！迸淼略菩牡溃骸斑@字也不錯，應(yīng)該練得有一段時間了?！?/br>
    再一看名字，莫長安，好像在哪聽過，但是突然想不起來了。這么一想，彭德云就停在了莫長安的身后。

    莫長安后桌的學(xué)生不明白監(jiān)考老師怎么突然就停在邊上了，心里一時有些緊張，字都險些寫錯。

    對了！這不就是那個作文寫進中央文件的那位嗎？他們前幾天還討論過的！想到這里，彭德云看起莫長安作文的內(nèi)容來。優(yōu)秀作文搶先看，可不是所有人都有這機會的。

    彭德云的背突然被人戳了一下，回頭一看，原來是他的同事，跟他一起看這一排的監(jiān)考老師。

    “你干啥呢？怎么突然就不動了？”同事甩給他一個眼神。

    彭德云用下巴指了指莫長安的作文紙，示意同事去看，然后走動起來，反正他已經(jīng)看完了。

    同事納悶，一個中學(xué)生的作文有什么好看的？雖然有些小孩寫得確實不錯，但是每年都有，他早就看膩了。低頭一看，咦？莫長安？

    沒一會兒，所有的監(jiān)考老師都知道了莫長安所在的位置，輪換著來看了一遍。

    莫長安倒是毫無所覺，從頭到尾都在專心地寫他的作文。

    但在他身后的那個學(xué)生就沒有這么好運了，他記憶力本來就好，身邊的監(jiān)考老師一會兒換一個，把整個考場的老師都換了個遍，搞得他十分緊張，作文都寫不順了。

    哎！這次應(yīng)該與獎項無緣了。學(xué)生寫完作文之后自己看了一遍，在心里哀嘆，他是直接在作文紙上寫的，這會兒已經(jīng)沒有改了。

    jiāo卷聲響，中學(xué)組的決賽結(jié)束。小學(xué)組決賽的時間放在下午，那將又是一個長長的開場白。

    “覺得怎么樣？”

    監(jiān)考老師們收好卷，將試卷密封在檔案袋內(nèi)，三三兩兩地走在了一起。話里沒有主語，但所有人都聽得懂這名監(jiān)考老師問的是什么。

    “寫得不錯，以后從政的話肯定是個好苗子?！?/br>
    “沒有太多匠氣，但是用詞很誠懇，我覺得跟那位的風(fēng)格有點像?！?/br>