就站在郭子豪兩邊，你一言、我一語(yǔ)地給他指點(diǎn)思路，等他算完了，才一起離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。

    臨別前，褚子儀也和明夏加了好友，相約h全國(guó)賽見(jiàn)。

    “明jiejie~夏哥哥~你這個(gè)寒假，閑了沒(méi)事的時(shí)候，隨時(shí)找我聊??！啥數(shù)學(xué)題都行，我就想求帶！”褚子儀雙手合十，欠兮兮地說(shuō)道。

    明夏哭笑不得：“到時(shí)候再說(shuō)吧?！?/br>
    *

    這邊，會(huì)館的學(xué)生都離開(kāi)了，那邊，改卷老師們也都拿到了選手的復(fù)賽試卷，坐到電腦前，開(kāi)始了批改工作。

    改卷老師有好幾個(gè)，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有伍晨毅事先給的標(biāo)準(zhǔn)答案作為對(duì)照，又一共才兩百多份的試卷，就算是為了防止成績(jī)出錯(cuò)，設(shè)置了系統(tǒng)隨機(jī)，每張?jiān)嚲矶加扇齻€(gè)老師分別批改，綜合考慮成績(jī)，也很快就搞定了。

    成績(jī)很快出來(lái)。

    第一名，明夏，一百五十分。

    第二名，褚子儀，一百五十分。

    第三名，高聰，一百四十六分。

    第四名，郭子豪，一百四十五分。

    第五名，王思思，一百四十三分。

    …………

    明夏和褚子儀都是滿分，之所以明夏排在前面，不僅是因?yàn)樗齤iāo卷時(shí)間早，還因?yàn)?，解答題的最后一題，就連伍老也只給出了兩種解法，她卻還另辟蹊徑地給出了第三種。

    誰(shuí)都沒(méi)有想到，用那個(gè)冷門(mén)不常見(jiàn)的定理和公式，居然也能做出來(lái)這題，還真的挺讓人覺(jué)得眼前一亮的。

    不過(guò)，她能知道那個(gè)理論，還成功運(yùn)用到了題目的解答里，說(shuō)明了她對(duì)高數(shù)的掌握已經(jīng)很不錯(cuò)了，學(xué)習(xí)時(shí)也絕對(duì)沒(méi)有僅僅局限于本科教材，而是博覽群書(shū)。

    “很不錯(cuò)的小丫頭啊，估計(jì)，今年的i的國(guó)家隊(duì)能有她一員?！币粋€(gè)老師翻出明夏的試卷，看了看她的解題思路和清晰工整的字跡，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    另一個(gè)老師也湊過(guò)去看了看屏幕，示意往下拉，去看明夏解答題最后一題，指著她的第三種解法，語(yǔ)氣很是欣慰：“這個(gè)理論是真的冷門(mén)，有的本科上課甚至都不會(huì)提，這丫頭卻能這么熟練地運(yùn)用，感覺(jué)是個(gè)讀數(shù)學(xué)專業(yè)的好料子啊?！?/br>
    “喲呵，不會(huì)是看中了，想提前拉去你們學(xué)校吧？”去倒水喝的老師 回來(lái)了，聽(tīng)到他的話，故意調(diào)笑，“那可不行，我也看中了啊?！?/br>
    幾個(gè)老師都是在開(kāi)玩笑地聊天，但對(duì)明夏的數(shù)學(xué)水平的驚訝和欣賞，還有希望她去自己學(xué)校讀數(shù)學(xué)專業(yè)的心，都是真的。

    *

    雖然，復(fù)賽的成績(jī)，老師們這邊已經(jīng)有了數(shù)據(jù)，但對(duì)于今年省隊(duì)到底要送幾個(gè)人去全國(guó)賽，在這個(gè)人數(shù)的決定上，還有些猶豫。

    按理說(shuō)，最少要三個(gè)人，最多倒是沒(méi)有限制，但哪個(gè)省隊(duì)那么不要面子，嘩啦啦地送了一堆去參加全國(guó)賽，然后把臉丟到全國(guó)？

    因此，不追求人數(shù)多，但送過(guò)去的人必須水平夠。

    去年省隊(duì)送了六個(gè)人去全國(guó)賽，一個(gè)都沒(méi)進(jìn)國(guó)家隊(duì)，今年還沒(méi)想好要送幾個(gè)。

    但省隊(duì)人數(shù)并不急著立刻就定下來(lái)，反正，依照往年的慣例，復(fù)賽成績(jī)也不是立刻就公布的，就還有商量和思考的余地。

    *

    上次，明夏去參加“希望之光”英語(yǔ)風(fēng)采大賽市級(jí)復(fù)賽的時(shí)候，是明母開(kāi)車(chē)，頂著冷冽寒風(fēng)在會(huì)館門(mén)口等了好半天，又將她接回去。

    這一次，明夏來(lái)參加h復(fù)賽，是明父開(kāi)車(chē)，買(mǎi)了明夏在路上眼饞地看了好幾眼的烤紅薯，讓她開(kāi)開(kāi)心心地吃完再坐車(chē)。

    兩次送她的人不一樣，但一樣的是，不論是明父還是明母，都沒(méi)有問(wèn)過(guò)明夏的比賽感受如何。

    明夏注意觀察了一下，發(fā)覺(jué)他們對(duì)她的學(xué)習(xí)日常，甚至是這么多次的比賽，一直是抱著那種“好奇但不敢問(wèn)”的態(tài)度，似乎省怕她不高興，或者覺(jué)得特別有壓力之類(lèi)。

    她甚至懷疑，現(xiàn)在，期末成績(jī)都已經(jīng)出來(lái)了，上次月考的成績(jī)，可能明父明母還不知道。

    終于，在h復(fù)賽回來(lái)后的第二天，明夏忍不住問(wèn)了，而明父明母的答案也絲毫沒(méi)出她意料。

    明夏有些無(wú)奈，便從月考成績(jī)開(kāi)始，把自己這段時(shí)間做的事，一一告訴給了他們。