趙老師和隔壁班的孫老師就被作為高三年級(jí)部的數(shù)學(xué)老師代表，分別派去了“一中”和“東高”兩所學(xué)校的高三年級(jí)，去jiāo流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

    “二中”是三所學(xué)校中，教學(xué)實(shí)力和學(xué)生成績(jī)都最差的。

    趙建春來(lái)到“一中”，雖然大家的jiāo流是平等的，但說(shuō)到學(xué)生和考試的時(shí)候，在他的面前，“一中”的老師還是會(huì)不自覺(jué)地用上驕傲的神情。

    趙建春……

    他都習(xí)慣了，每年不都是這樣。

    今年也是，聽(tīng)完課，開(kāi)完會(huì)，大家便一起出去吃飯。

    昨天才結(jié)束的h初賽，是全國(guó)奧賽，面向所有在讀高中生，他們又是一群高中數(shù)學(xué)老師，自然而然就會(huì)聊到這個(gè)話題。

    比如今年的試卷比過(guò)去兩年都難，比如猜測(cè)今年“一中”進(jìn)復(fù)賽的能有多少。

    h？

    他們剛開(kāi)始談這個(gè)的時(shí)候，趙建春立刻就想到了明夏。

    這臭丫頭，昨天比完賽，就算他來(lái)jiāo流了，她也應(yīng)該讓別的老師或者家長(zhǎng)和他聯(lián)系一下啊，說(shuō)說(shuō)自己的試卷做得怎么樣。

    也不對(duì)。

    趙建春轉(zhuǎn)念一想，又突然有些擔(dān)心。

    這丫頭，該不會(huì)是沒(méi)發(fā)揮好吧，所以才不愿意和他說(shuō)自己到底答成了什么樣。

    就在趙建春擔(dān)心不已的時(shí)候，飯桌上的“一中”老師們?cè)搅脑骄唧w。

    聊著聊著，就聊到了其中一個(gè)考場(chǎng)，有一個(gè)女孩在比賽時(shí)間剛剛過(guò)去一半的時(shí)候就提前jiāo卷了的事。

    “聽(tīng)我的學(xué)生說(shuō)，他們考場(chǎng)的人覺(jué)得她是一中理科強(qiáng)化班的，但我也去幫忙代過(guò)課，知道他們班沒(méi)有數(shù)學(xué)成績(jī)這么出色的女生?！?/br>
    “那是哪個(gè)班級(jí)的？對(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)啊，這個(gè)女孩比賽時(shí)根本沒(méi)用到桌上的計(jì)算器，全程手算，也可能是心算，反正算題速度特別快。”

    “數(shù)學(xué)特別好的女生，這個(gè)范圍也太廣了吧，大海撈針啊。有人知道她具體叫什么嗎？”

    “好像叫明夏？這名字太好記了，和寒冬一樣。她的爸媽把名字起得簡(jiǎn)單又好聽(tīng)，倒是挺不錯(cuò)的，以后我也給我外孫女用這種方法起名……”

    趙建春：……？

    等一下？他是不是聽(tīng)到了“明夏”兩個(gè)字？

    全程都在禮貌旁聽(tīng)的他，終于忍不住chā嘴了：“你們說(shuō)的那個(gè)女生，名字是不是明天的明，夏天的夏，還長(zhǎng)得很好看？”

    幾個(gè)“一中”老師互相看了幾眼，其中一個(gè)老師想了想，說(shuō)：“應(yīng)該很好看吧，我聽(tīng)我班上正好和她同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生說(shuō)，感覺(jué)看上去就學(xué)習(xí)不差，特別有氣質(zhì)?！?/br>
    那必須是明夏?。?/br>
    這個(gè)小妮子，考得好了還不趕緊來(lái)報(bào)喜，想干嘛！

    強(qiáng)壓下內(nèi)心的狂喜，趙建春咳了咳，唇角的弧度壓都?jí)翰幌氯?，還假裝很驚訝很不敢置信的模樣：“可能是巧合吧……我們班就有一個(gè)叫明夏的女生，長(zhǎng)得很漂亮，有氣質(zhì)，數(shù)學(xué)天賦特別好，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，看一眼就能直接給答案的那種?！?/br>
    一中的老師們：？?。?/br>
    什么！竟然是“二中”的學(xué)生？??！他們還以為最不濟(jì)也得是“東高”的?。?/br>
    第41章

    今年h的參賽選手, 人數(shù)很多, 初賽便都是將本地選手聚集在同一個(gè)考點(diǎn), 復(fù)賽的時(shí)候，篩掉了90％以上的人，好安排了，才會(huì)統(tǒng)一聚集在省。

    整個(gè)考點(diǎn), 只有兩個(gè)人提前jiāo卷。

    一個(gè)是“一中”理科強(qiáng)化班的郭子豪，數(shù)學(xué)思維很強(qiáng), 去年就進(jìn)了省隊(duì)，參加h國(guó)賽, 可惜沒(méi)能拿獎(jiǎng), 這才今年二戰(zhàn)。

    能參加h的，都是學(xué)霸, 只是用來(lái)淘汰和篩人的初賽，難不住他很正常。

    但另一個(gè), 卻是在h極為少見(jiàn)的女生，而且，還是“二中”文科普通班的學(xué)生。

    女生，二中，文科，普通班。

    這四個(gè)標(biāo)簽一打上去，這怎么能不讓所有關(guān)注著h的老師們震驚？

    趙建春死命地壓著唇角的笑, 掩飾地咳嗽，假裝漫不經(jīng)心地聊天, 實(shí)則把明夏給夸了個(gè)底朝天。

    什么長(zhǎng)得好看啊，xing格乖巧啊都是小的，尤其是明夏“藏拙”以及“證明沒(méi)有作弊”這兩件事，簡(jiǎn)直被他說(shuō)出了花來(lái)。

    以前，明夏時(shí)常逃課、睡覺(jué)等舉動(dòng)