不行的，已經(jīng)選擇站起來聽課了。隔壁桌的一個女同學，頭已經(jīng)垂到桌子上了，再也沒抬起來過。

    班上打呵欠的聲音此起彼伏，大半天都是一副淚眼朦朧的模樣，卻繼續(xù)堅持聽課。

    視線繼續(xù)往后轉，她就看到了班上的那位奇人。

    坐在第三組后排的一個男生，他的臉又方又寬，腮幫子有點凸起，像只活靈活現(xiàn)的鯰魚，雖然現(xiàn)在流行起所謂的高級鯰魚臉，但他的長相，顯然是和高級沾不上一點邊的。

    他坐得端正極了，不看他的頭，誰都會覺得這個人聽課特別認真。

    然而，雖然他坐得十分端正，他的頭像太公釣魚一般，隨著地理老師講課一點一點，十分有節(jié)奏感的。不知道的還以為他在點頭附和呢。

    這個奇葩男生是班上的歷史課代表，為人雖然不靠譜，但他可以說是移動型的歷史百科全書，無論問什么歷史問題，他也能答出來。

    因為他經(jīng)常上課釣魚睡覺，所以大家都叫他太公，或者叫鯰魚。

    身后傳來方子然壓低的笑聲，他似乎是在和宋遇說話:“哎你看，太公又在釣魚了，還是踩節(jié)奏釣魚，真厲害啊?！?/br>
    唐尋有點好奇，轉頭看向了宋遇，想看看學霸是否也會犯困。

    宋遇靜靜看著轉過頭來的唐尋，他表情很是平靜，眼里看不出半點困倦，他握著筆，還在繼續(xù)做筆記。

    “認真聽課。”宋遇這句話是對唐尋和旁邊的話嘮方子然說的。

    唐尋漠然轉過了身，覺得自己真是天真，宋遇怎么可能會犯困呢，他可是連校長講座也能認真聽完全程不走神的仙人。

    下課鈴響起，地理老師原本慢悠悠的動作瞬間變快起來，他兩三下收拾好試卷和課本，丟下粉筆，一邊往外快步走，一邊笑瞇瞇說:“同學們，放學了，早點回家吃飯吧，這兩天放假記得好好復習。”

    眼看著要走出教室門了，一同學吶喊道:“老師等一下！我有題目要問！”

    地理老師笑瞇瞇的臉瞬間僵了一下，然后他以更快的速度走出了教室，在外面的走廊和那位同學遙遙對話:“有不懂的微信上問?。　?/br>
    說完，唐尋就看不見這位圓滾滾的地理老師了，他以并不符合他的速度火速離開了教室。

    這已經(jīng)不是第一次了，自從每位科任老師都試過放學還被九班的熱愛學習分子纏到十二點多后，只要是上最后一節(jié)課的老師，一放學就飛速逃離現(xiàn)場，免得被抓住了。

    開玩笑，老師也是講了一上午的課，肚子正咕咕叫，還要被纏著問一堆問題，人都快暈了。

    今天是八月二十九，明后天正好是周