，先走了。等爸回來了我再過來?！?/br>
    許明蘭點(diǎn)頭，放下筷子：“有事就去忙吧，早點(diǎn)回去，別讓小粲一個(gè)人在家。”叫傭人將提前備好的東西拿進(jìn)來，“前天你衛(wèi)叔叔過來帶的黑松露和魚子醬，小粲愛吃，你帶回去吧。這東西我們都吃不慣，一行跟小峙我另外給留了些?！?/br>
    她安排得面面俱到，江與城沒拒絕，接了，轉(zhuǎn)身拿上外套就要出門。

    江小粲正抱著雞腿啃呢，見他也沒個(gè)等等自己的意思，哇地一聲又喊起來：“江與城你又不要我啦？”忙把雞腿一丟，麻溜地順著椅子滑下來，扯了餐巾飛快擦干凈嘴，一邊跟上一邊哽咽著唱：“沒媽的孩子像根~草~”

    江與城頭也不回地：“閉嘴?！?/br>
    江小粲一秒收聲。

    父子倆走了，客廳安靜下來，一下子顯得冷清了。

    宋茵華笑著嘆了一聲：“這孩子也不知道像了誰，老四跟恩恩話都不多，有時(shí)候都懷疑是不是抱錯(cuò)了?！?/br>
    “像他爸。”許是想起從前舊事，許明蘭也笑起來，“老四這么大的時(shí)候也皮著呢?！?/br>
    英語課上得很順利，除了自我介紹坐下來時(shí)，被吊bào了的同桌盯著，他意味不明地扯了一下嘴角，那個(gè)玩味的笑容讓程恩恩心里有點(diǎn)打鼓。

    所幸后面的課他全程都在睡覺，也不知道晚上去干了什么大事業(yè)。

    第四節(jié) 課結(jié)束前兩分鐘，這位同桌十分及時(shí)地醒了過來，坐起來，懶懶散散地往后一靠，視線落在黑板的方向，一動(dòng)不動(dòng)，乍看起來聽課聽得很是認(rèn)真的樣子。但程恩恩瞄了一眼，他桌上攤著的還是上上節(jié)課的語文書。

    剩半分鐘的時(shí)候，蘇老師停下來，說：“好了，今天的課就到這兒吧?！比缓笙虺潭鞫鞯姆较蜣D(zhuǎn)過來，“程恩恩，你來做課代表吧。”

    程恩恩起身起到一半，身邊的人忽然抬手，啪啪鼓了兩下掌。

    因?yàn)榧磳⑾抡n而sāo動(dòng)起來的教室瞬間安靜了，包括蘇老師在內(nèi)，許多道目光投來。

    一時(shí)間氣氛相當(dāng)尷尬。

    程恩恩沒忍住往“吊bào同學(xué)”臉上瞄，這才發(fā)現(xiàn)他眼皮半耷拉著，還帶著沒睡醒的困倦。

    就在這時(shí)，她身后的方向，忽然響起一陣十分熱烈的掌聲，只聽好幾個(gè)男生的聲音混在一起，鏗鏘有力地喊：“好！”

    “……”

    程恩恩一時(shí)也分不清，這幾位是在給自己撐場(chǎng)面，還是給“吊bào同學(xué)”捧場(chǎng)。

    下課后，人呼呼啦啦地涌出教室，同桌也在后面那幾位捧場(chǎng)王的簇?fù)硐伦吡恕?/br>
    程恩恩把筆記的最后一個(gè)字寫完，合上英語書，葉欣走到她身邊來：“恩恩走吧，今天食堂有糖醋小排?！?/br>
    程恩恩最愛酸甜口兒的，一聽糖醋兩個(gè)字胃口都打開了。

    手挽手下樓時(shí)，葉欣又說：“你要不要跟班主任說一聲，換個(gè)位置，聽說樊祁脾氣不太好?！?/br>
    樊祁？

    原來吊bào同學(xué)就是樊祁啊。

    程恩恩對(duì)這個(gè)在七中如雷貫耳的名字當(dāng)然有印象，聽說戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，高一的時(shí)候就單挑高三的校霸大哥，一戰(zhàn)封神，從此奠定了七中老大的地位。家里也是有權(quán)有勢(shì)，學(xué)校睜只眼閉只眼，輕易沒人管。

    程恩恩重新去辦理了飯卡，七中的食堂無功無過，跟以好吃聞名的三中沒得比。但今天的糖醋小排做得很好吃，程恩恩去打飯的時(shí)候已經(jīng)快被搶完了，前頭的人都在嚷嚷著：“怎么才這么一點(diǎn)？”“有沒有搞錯(cuò)，就兩塊？”

    排到程恩恩的時(shí)候，阿姨一臉正氣地舀了滿滿一大勺，剛才扣扣索索半天攢剩下的全在這一勺里了。

    程恩恩開心，數(shù)了數(shù)：一二三四五六七……她心虛地瞅了瞅四周，用手捂著免得被人看到。

    午飯吃得很飽，午休的時(shí)候，程恩恩沒睡，在提前看數(shù)學(xué)課本。下午頭兩節(jié)就是數(shù)學(xué)課，她想提前預(yù)習(xí)一下。只是這一看，把她看得發(fā)愁。

    數(shù)學(xué)是她的強(qiáng)項(xiàng)，怎么突然覺得好難？

    她安慰自己，一定是因?yàn)槟X袋的傷還沒完全恢復(fù)，影響了她的學(xué)習(xí)能力。

    午休結(jié)束，數(shù)學(xué)課開始后，程恩恩上學(xué)在英語課上積累的信心，被打擊得潰不