丹率，也是極好的成績(jī)。這得益于顧安樂(lè)滿值100的精神力。

    丹yào色澤白潤(rùn)，看著品相不俗。

    這丹yào論質(zhì)地當(dāng)然比不上小器煉的，但也足夠用了。

    顧安樂(lè)在家里忙了一下午，張雅茹和李想陳斯默也沒(méi)閑著。

    集訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)個(gè)個(gè)煉得很起勁。

    這是環(huán)境的作用。

    如果大家都按部就班，那么基本上所有人都會(huì)按照這樣的步調(diào)行事。

    但是要是群體內(nèi)有幾個(gè)人發(fā)生異動(dòng)那么就會(huì)吹皺一池春水。

    沒(méi)有人是瞎子。

    一向?qū)W渣的顧安樂(lè)和張雅茹，不上不下的李想突然都進(jìn)步幅度很大，這里面要說(shuō)沒(méi)問(wèn)題誰(shuí)也不會(huì)信。

    有人傳說(shuō)顧安樂(lè)掌握了某種修煉秘訣，能讓人短時(shí)間提高成績(jī)。

    這種傳說(shuō)還漸漸流傳到了外班。

    搞得這些天班主任王老師一直痛并快樂(lè)著。一到辦公室就被同事們圍著打聽(tīng)秘密。

    問(wèn)題是王老師也摸不著頭腦啊。

    他也想知道這秘密好不好？他也有兒女自己也想修煉好不好？

    他去修煉教室了解。大家都只是正常地修煉，沒(méi)有出奇，所謂秘密，在哪呢？

    沒(méi)人相信王老師。于是開(kāi)始有別班的同學(xué)申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，要求轉(zhuǎn)來(lái)三班。

    王老師在辦公室里，每每收到別班班主任的白眼，有苦難言。

    校長(zhǎng)接到此重大訊息，迅速找三班同學(xué)個(gè)個(gè)密談，包括兩個(gè)秀兒張雅茹和李想，一無(wú)所獲。

    實(shí)際上張雅茹和李想這兩天都陷入了苦惱。

    他們發(fā)現(xiàn)前段時(shí)間松動(dòng)的境界這兩天又練不動(dòng)了。

    如果沒(méi)有嘗到那種暢快的修煉滋味還好，一旦嘗過(guò)，妥妥滴上癮。

    兩人偷偷摸摸互相嘀咕許久，一致認(rèn)為這跟顧安樂(lè)有關(guān)。

    這些天顧安樂(lè)都沒(méi)和他們一起，他們就練不動(dòng)了。

    此時(shí)聽(tīng)到校內(nèi)的傳言，加上校長(zhǎng)的試探，張雅茹和李想都信了這個(gè)傳言大半。

    兩個(gè)人心情都很復(fù)雜

    原本以為是自己開(kāi)竅了，結(jié)果不過(guò)是得了朋友的恩惠。

    離開(kāi)朋友，自己就仍是一個(gè)渣渣？

    這種心理上的打擊非常令人痛苦。

    第55章 神秘果汁

    張雅茹和李想跟校長(zhǎng)談過(guò)話后，都有點(diǎn)失魂落魄。

    在隱約覺(jué)得自己也可以成為天才的竊喜中被當(dāng)頭打了一棒。

    他們心情復(fù)雜地在一起細(xì)細(xì)回想訓(xùn)練時(shí)各個(gè)細(xì)節(jié)。

    如果沒(méi)有明確的懷疑，那些細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)都不會(huì)被他們注意到。

    但是現(xiàn)在，前后對(duì)比，很快就能找出那些被忽略的事情。

    像顧安樂(lè)那樣演練修煉術(shù)，他們一直在照做，現(xiàn)在甚至練得更好，太極拳意已有雛形。

    午飯一直是一起吃的，各吃各自的飯菜，從不混用。

    重力室一向是各進(jìn)各的，時(shí)間和系數(shù)都自己設(shè)定。

    “也沒(méi)有別的了啊。”李想摸摸后腦勺。

    張雅茹剛要點(diǎn)頭，突然睜大眼睛：“……有的！”

    “你記不記得，一開(kāi)始在一起練，安樂(lè)每天都帶一大瓶果汁。我們大家分著喝?！?/br>
    當(dāng)時(shí)她還很奇怪，學(xué)校這里也有果汁，為什么要這么麻煩？

    顧安樂(lè)當(dāng)時(shí)調(diào)皮地向她眨眨眼，說(shuō)：“我?guī)?lái)的更好喝哦?！?/br>
    她試喝了一下，果然好聞好喝，聞著沁人心脾，喝下去后又覺(jué)心曠神怡。

    這種果汁安樂(lè)帶了幾次，后來(lái)就不再帶了。

    她當(dāng)時(shí)問(wèn)過(guò)，安樂(lè)說(shuō)：“感覺(jué)還是太麻煩，你要是想喝，我下次給你帶?！钡呛髞?lái)并沒(méi)有再帶來(lái)。

    她這么一說(shuō)，李想也想起來(lái)了：“開(kāi)始都只有你喝，后來(lái)安樂(lè)也分給我一些。她再帶來(lái)就被我們兩個(gè)人搶著喝了。

    所以是這些好喝的果汁里有秘密嗎？

    這種猜測(cè)簡(jiǎn)直匪夷所思。張雅茹和李想都不敢斷定。也許這都是巧合，是他們胡亂猜測(cè)牽強(qiáng)附會(huì)。

    安樂(lè)怎么可能會(huì)有這樣神奇的喝了會(huì)提升成績(jī)點(diǎn)的果汁呢？

    這比說(shuō)安樂(lè)是王衍的親meimei更令人不可思議。

    但是，如果安樂(lè)真有這樣神秘功能的果汁該有多好！

    他們兩個(gè)人湊一起嘀嘀咕咕半天，忽沮喪忽激動(dòng)臉色變幻不定，陳斯默靜靜觀察了很久。

    看來(lái)顧安