但為了周家的托付，他又不得不斟酌，如果周玉無法在校考時候發(fā)揮出以往比賽時的技術，那么很可能會落選。

    他不愿讓周家失望，畢竟他還欠周家一份人情，他希望這次能夠將一切都兩清。

    所以在層層考慮下，他才推薦了《卡爾的快樂》這首曲子。

    這首曲子只要周玉好好練習，哪怕?？嫉臅r候不能超常發(fā)揮，有基礎跟經驗應該也能考進去。

    但很明顯，周玉并沒有理解他的苦心。

    反而跟他爭執(zhí)了兩句，還表示他自己會再努力尋找合適的曲名。

    羅沙搖了搖頭，不愿跟周玉糾纏，他對周玉很失望，原本之前只是對周玉的態(tài)度有幾分不滿，今晚卻是真的開始失望了起來。

    一個對自己的實力不清晰的人，總有一天會在現(xiàn)實面前得到應有的教訓。

    于是羅沙很是不滿的結束了今天的課程。

    而周玉卻再次將這一切都歸咎到了蘇尋身上。

    他看著手中的小提琴，回想起之前蘇尋拉琴時的場景，那種nongnong的危機感讓他很是不安。

    他從來不知道蘇尋也會小提琴，雖然技術很青澀，但卻拉得可圈可點。

    如果讓對方認真練習幾年，甚至有可能會超過他。

    不行，他絕對不會讓這樣的事情發(fā)生。

    他為了今天花費了多少心思，怎么可能讓蘇尋輕易就搶走屬于他的人生。

    周家的少爺位置，從始至終就本該是他的。

    哪怕蘇尋回來了，也是他的。

    于是周玉轉了轉眼珠，還去積分商城里面轉了幾圈，終于有了幾分主意。

    想在他最擅長的小提琴上贏過他？

    做夢。

    第二天一早去上學的時候，周玉對蘇尋的態(tài)度緩和了許多。

    甚至還笑著跟蘇尋打招呼，讓他跟自己一塊坐車去上學。

    周家給周玉準備了車的，平時要么是司機開，要么就是老管家開，而蘇尋以前很少有資格跟周玉一塊坐車去學校。

    大部分都是獨自坐公交之類。

    蘇尋知道周玉無事獻殷勤，非jian即盜。

    不過目前他卻依舊扮演著一個孤僻的性格，很是遲疑的想了想，然后小心翼翼的上了車。

    在車上的時候更是一句話都不說話。

    周玉知道蘇尋就是這樣的性格，也不勉強什么。

    只是來到學校后，周玉卻故作可惜的搖著頭對著蘇尋說道，

    “好可惜哦，我是火箭班的，你是普通班，不然就能一塊去教室了?！?/br>
    學校里面估計是為了激勵高三的學生，因此分了火箭班，尖子班，以及普通班。

    火箭班只有一個班，尖子班兩個，都是三十人一班。

    但成績卻是從上到下排列下來的，成績好就能去更好的班級。

    周玉自然是火箭班，只是他成績并不穩(wěn)定，在火箭班里面在中上游跟上游之間徘徊。

    但即便如此，他的成績依舊可以吊打一大片的學生了，尤其是蘇尋這種。

    上次月考，蘇尋已經是倒數十幾名了。

    為這事周爸還特意罵了蘇尋一頓，覺得蘇尋哪兒哪兒都沒用，簡直就浪費糧食。

    所以周玉才會故意在這兒膈應蘇尋。

    但他又表現(xiàn)得很是綠茶，讓你覺得你跟他較勁就是你的不對了。

    于是蘇尋腳步頓了頓，然后低頭嗯了一聲就朝自己教室過去。

    周玉嗤笑了一聲，若無其事的也回了自己的教室。

    而蘇尋的班級跟他的猜測也差不多，整個氣氛都極其的松懶，甚至好多學生都是踩著鈴聲來的。

    這個班級是普通班里面最差的，成績也幾乎都是倒數。

    只有一點，里面的學生也大多數都是家里條件比較好的，甚至早早就給他們安排了出路。

    學習什么的，能考好自然是好的，考不上也沒有任何關系。

    之前原身在這個班級的時候沒少被欺負，其中也不乏有一些同學受到周光的指使。

    不過今天蘇尋過來的時候，那群學生安分多了，甚至都沒故意在他的課桌上亂涂亂畫。

    畢竟之前蘇尋跳樓的事鬧得挺大，也鬧到了家長群里面。

    很多家長得知這個消息后，立刻就再三的叮囑了自己的孩子，不要沒事去招惹蘇尋，人家跳樓死了就算了，萬一想不開非要拉著你一塊跳呢？

    就算別人跳樓沒死，一口咬定是你逼迫他跳的呢？

    這種事自然是能少一件就少一件，他們的孩子可都有大好的時光呢，被這樣的人拖累了怎么行？

    這也就是普遍的家長教育，他們叮囑著自己的孩子千萬不要靠近受害者，卻不會去管為什么會發(fā)生這些事的原因。

    甚至也不會覺得受害者可憐，只是把這件事的所有人都當成了禍害，不愿意讓自己的孩子靠近，也不會告訴他們什么才叫真正的公平。

    大概是他們的父母都交代過，甚至在蘇尋瞥過去的時候，所有人都非常和諧統(tǒng)一的移開了視線。

    而這種行為也有另外一個詞：校園冷暴力。

    蘇尋想這里面估計也有周玉的意思在，周玉在學校很有發(fā)言權，還是學生會主席，很多人都以他馬首是瞻。

    看來周玉還是想繼續(xù)在校園里面刺激他，只是換了另一種方式。

    對正常的學生來說，遭遇了校園冷暴力或許會很是無措，但對蘇尋而言，毫不在意。