，缺點就是比較貴，一顆就要100積分。

    李元嬰對系統(tǒng)吹噓的效果半信半疑，不過他又不差那點積分，哪怕只有萬分之一的可能xing他也會換給兕子。沒那效果也沒關系，好吃也值了！

    兕子的治療方案敲定下來，李二陛下便在二月底擺駕回長安。

    李二陛下這次對李元嬰頗為滿意，因為李元嬰托孫思邈寫醫(yī)書，還親自跟著孫思邈學醫(yī)，竟把孫思邈強留了下來。這次回京，孫思邈跟著御駕一同回去！

    與此同時，驪山腳下的縣城外，一行衣衫襤褸的人認認真真把自己收拾齊整，回頭看了眼借自己許多天檐頭避春寒的小縣城，懷揣著對未來的期望按照別人的指引走往長安方向。他們不過三十余人，有男有女、有老有少，此前彼此也不甚熟悉，都算不得精壯勞力，但他們心里都有志一同想著一個詞：葵園。

    回到長安已快進入三月，李元嬰把董小乙差遣出宮管理幾處田莊，尤其以葵園為要。

    兩種新作物的種植方法李元嬰都給過圖文并茂的種植教程，董小乙早背得滾瓜爛熟，拍著胸脯保證一定不辜負李元嬰的信任。

    李元嬰身邊不缺人伺候，董小乙收拾包袱出宮也沒多少人注意。倒是孔穎達的幾個學生先注意到李元嬰到講堂時總拿著些醫(yī)書，把這事與孔穎達說了。

    孔穎達平日里大多在管理國子監(jiān)的事務和給李承乾講學，近來倒沒什么機會被李元嬰氣了。

    聽說李元嬰學完《韓子》《墨子》之流又去看醫(yī)書，孔穎達見了李二陛下免不了提上一嘴：“滕王雖聰慧，這樣東一榔頭西一棒子也不是個事?！?/br>
    李二陛下知曉李元嬰跑去跟著孫思邈學醫(yī)的始末，聞言并不氣惱，只說道：“他生來便是朕的幺弟，不須去考科舉，也不須去做學問，他想學什么就讓他學去。若是當真學不會，他學個幾日就沒興趣了。”

    當然，李二陛下覺得這個弟弟糟心歸糟心，想學什么本領卻一學一個準。是以李二陛下不覺得李元嬰這樣東一榔錘西一榔錘有什么問題，反正還有余力，愛學什么便學什么！

    孔穎達察言觀色，發(fā)現李二陛下還為他幺弟的“博學”驕傲上了，便也不再多勸。

    李元嬰畢竟只是滕王，又不是太子，他會提上一句還是因為覺得李元嬰夠聰明，怕浪費了李元嬰的好天資。

    孔穎達這邊與李二陛下談論著李元嬰的學習問題，另一邊李元嬰卻跑到孫思邈身邊獻殷勤，他要開始學辨認yào材，每天亦步亦趨地跟在孫思邈身后走訪長安各大yào堂。

    比起別人學習識辨yào材的艱辛，李元嬰可就輕松多了，他只要把孫思邈講的yàoxing記下，再摸摸現成的yào材，便能在腦海中得到它的全株情況：它長多高、草本還是灌木、葉子是什么形狀、開花時是怎么樣的、果子又長什么樣。

    這些東西系統(tǒng)都能即時展現給李元嬰看，幫助李元嬰理解和辨認。

    孫思邈起初還怕李元嬰記不住，每天只教李元嬰認幾種，后來發(fā)現李元嬰這極其驚人的學習能力便不再收著，只按平日里的挑yào習慣直接給李元嬰過一遍。

    只消短短數日，李元嬰便把常用的yào材全認了個遍，自己去yào堂給人抓yào都不用猶豫！

    這時李德謇找了過來，面色焦急地求李元嬰幫忙請孫思邈過府替他母親看看。

    李元嬰在驪山行宮時早答應過李德謇幫他請孫思邈，前段時間他忙著學yào理都給忘了！

    李元嬰應下李德謇的請托，去尋孫思邈問他愿不愿意去李靖府上一趟。怕孫思邈不答應，李元嬰又給孫思邈吹起了李靖的厲害之處。

    李靖早些年和他父皇同為隋朝官員，他父皇想發(fā)兵當皇帝，李靖裝作囚犯潛出去要往京城告密，差點讓他父皇出師未捷身先死！后來，他父皇舉兵了也沒舍得殺他這個牛bi人才，而是把他安排到他皇兄的□□上。自那以后李靖就立了不少大功，這些年也打了突厥打吐谷渾，多厲害啊！他皇兄還曾經讓現在領隊去伐高昌的侯君集跟他學兵法！

    李元嬰最喜歡的還是李靖身上各種傳奇故事，比如“紅