陳發(fā)枝又開(kāi)口，“我對(duì)周易算卦還有點(diǎn)了解。”

    呵呵。

    遲意眼角剛要往下拉，又想起陳發(fā)枝在觀(guān)察面部表情，猛地控制住，作勢(shì)清了清嗓子，繼續(xù)朗讀課文。

    也是奇了怪，在之后都沒(méi)有什么需要對(duì)視或者肢體接觸的地方。

    陳發(fā)枝的語(yǔ)調(diào)是緩慢，低低道來(lái)的，遲意快速地往下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)自己還是太天真了。

    陳發(fā)枝讀到“低頭共耳語(yǔ)”后收音，抬眼掃向肖止寒和遲意，顯然是要他們做出相應(yīng)的動(dòng)作。

    肖止寒仍是一副懶洋洋的樣子，直接無(wú)視陳發(fā)枝的暗示，用著他那僵硬的腔調(diào)就要開(kāi)口。

    陳發(fā)枝猛地咳了一聲之后，遲意在桌下不動(dòng)聲色地，用隨手卷起的數(shù)學(xué)課本捅了下他的腰窩。

    遲意覺(jué)得自己的力道特別輕，都算是輕輕的觸碰了，誰(shuí)知道肖止寒的反應(yīng)很快，也很大，直接狠狠擒住她的手腕，咚的一聲扣在桌上。

    遲意根本沒(méi)料到肖止寒使用近身格斗術(shù)，一時(shí)有些傻眼了。

    他這是怕yǎng的下意識(shí)反應(yīng)，還是防身啊。

    怕yǎng的男人怕老婆。肖止寒完全不像是會(huì)怕老婆的樣子，遲意自動(dòng)地將他的行為歸納于防身。

    只是，在教室，對(duì)著她一個(gè)女生用防身術(shù)她是強(qiáng)搶民男嗎？

    氣氛停滯了幾秒。肖止寒反應(yīng)過(guò)來(lái)后，放開(kāi)了遲意的手腕。

    因著這意外，后面的朗讀倒是順利了不少，陳發(fā)枝也沒(méi)再要求他們進(jìn)行肢體接觸。

    一下課，方禹城就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，剛要開(kāi)玩笑，眼尖地就看到遲意的手腕上方發(fā)紅，很明顯的一道淤痕，話(huà)不過(guò)腦就脫口說(shuō)了出來(lái)，“你手腕怎么了，被家暴了？”

    一說(shuō)完，他又否定自己，“不是啊，你不是住在學(xué)校的嗎？哪來(lái)的家暴?！?/br>
    遲意和肖止寒都沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    方禹城是個(gè)粗心大葉的，“寒哥我看錯(cuò)你了，你居然對(duì)遲意家暴?！?/br>
    肖止寒理虧，沒(méi)說(shuō)話(huà)。遲意則是懶得搭理。

    “發(fā)哥說(shuō)要肢體接觸我就覺(jué)得不好，就怕寒哥你一碰上女孩兒就心猿意馬的，控制不住自己粗暴起來(lái)?！?/br>
    “還要咬耳朵是吧這可真要命，發(fā)哥也真是的，太不懂事了，人小兩口大庭廣眾咬耳朵，怎么說(shuō)這種事都要偷偷摸摸進(jìn)行的啊……”

    這話(huà)指示意味太強(qiáng)了，肖止寒本是有些不爽方禹城開(kāi)他和遲意的玩笑，她配嗎！

    全校再也找不到一個(gè)比她更會(huì)裝bi的人了，她不配和他相提并論。

    只是余光看到她紅了一圈的手腕，突然的就有些悻悻然。

    她的手腕還就跟她的人一樣小，伶仃瘦弱，一手可握。溫?zé)岬闹讣夥路疬€殘留著細(xì)膩的觸感。

    意識(shí)到自己在胡思亂想什么，肖止寒不自在地摸了下自己的鼻子，又想起這是剛剛才碰到遲意的那只手，整個(gè)人頓時(shí)更不好了。

    “寒哥你演變色龍呢？”轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)的駱嘉善剛好看到他多變的臉色，開(kāi)玩笑道。

    肖止寒垂下眼，第一次沒(méi)有回懟。

    陳發(fā)枝明顯沒(méi)打算立馬講解新文，在用了一節(jié)課朗讀后，又花了一節(jié)課的時(shí)間看了相關(guān)的影視劇視頻，解說(shuō)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和其中的故事。

    兩節(jié)課幾乎沒(méi)收獲什么知識(shí)點(diǎn)就過(guò)去了。

    臨下課，陳發(fā)枝叉掉了視頻，轉(zhuǎn)而提起了詩(shī)歌。

    “國(guó)慶節(jié)前我布置的背誦大家都落實(shí)了嗎？”

    底下一片靜謐，沒(méi)人回答。

    “這樣，各位同學(xué)晚上找組長(zhǎng)背誦，各組組長(zhǎng)找課代表背誦。”

    他整理講臺(tái)上的教案，剛要提前下課，臨時(shí)反悔了，“等等，這樣吧，前后桌四人為一組，每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)你們組員三個(gè)人就行，然后再找組長(zhǎng)背誦。”

    話(huà)一出，底下多了幾聲應(yīng)和。

    前后桌什么的，不背也可以，反正關(guān)系好，說(shuō)一聲就是了。

    陳發(fā)枝用了幾分鐘的時(shí)間指派小組長(zhǎng)，待看到最后肖止寒幾個(gè)時(shí)，比起前面偶爾的猶豫，幾乎是想也沒(méi)想的指定 。

    “你們這組，就由遲意來(lái)吧?！?/br>
    他這樣說(shuō)著，還是有些不放心，當(dāng)著全班囑咐遲意，“遲意你作為小組長(zhǎng)，對(duì)于你的組員可要嚴(yán)格點(diǎn)，”他頓了下，“特別是肖止