分段閱讀_第 197 章
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收拾好了,走出來(lái)催周睿:“去!” 周睿這才走進(jìn)去,在書(shū)桌前坐下了,柴美涔立即指揮侯冉昔:“給我按住他!” 周睿還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),侯冉昔就過(guò)來(lái)按住了周睿的肩膀,緊接著柴美涔就拿出了一個(gè)鎖來(lái),繞著周睿的腿兩圈后,把周睿的腿鎖在書(shū)桌腿上了。 他的書(shū)桌設(shè)計(jì)正好有一處桌腿,下面有一個(gè)欄桿擋著,上面有桌面擋著。 周睿試著抽出來(lái),結(jié)果柴美涔纏的那個(gè)緊,動(dòng)彈的余地都沒(méi)有。 這種鎖一般用來(lái)鎖摩托車,挺粗的鐵鏈子鎖,想掙脫開(kāi)還真有點(diǎn)費(fèi)勁。 柴美涔將鑰匙給了張濡丞:“鑰匙你拿著,等他要去廁所,憋不住了再給他打開(kāi),不然他坐不住。” 張濡丞看著手心里的鑰匙直樂(lè),揣進(jìn)了口袋里:“好。” “我跟你們侯叔叔去買菜了,你們倆認(rèn)真學(xué)習(xí)?。 ?/br> “好?!睆堝ω┰俅喂郧傻卮饝?yīng)了。 等兩個(gè)家長(zhǎng)離開(kāi)了,周睿立即對(duì)張濡丞說(shuō):“給我打開(kāi)。” “不行,我這次是收費(fèi)的,沒(méi)想到我也有當(dāng)家教的一天,世風(fēng)日下啊……”張濡丞說(shuō)著打開(kāi)自己的包,拿出書(shū)來(lái)。 “我是你金主!” “你是我賺錢的工具?!?/br> “小老弟,你最近有點(diǎn)囂張??!”周睿忍不住伸手捏張濡丞的脖頸,小細(xì)脖子一使勁就能擰斷似的。 “我考試的時(shí)候用筆,筆就是我考試的工具,但是我需要對(duì)我的筆客客氣氣的嗎?” 周睿氣得夠嗆,趴在桌上不起來(lái)。 張濡丞也不著急,他看著自己的教科書(shū),有點(diǎn)不知道該怎么教。抬手撓了撓自己的臉頰,又看了看周睿,他試探xing地問(wèn):“九九乘法表你會(huì)嗎?” “你當(dāng)我是白癡了嗎?!”周睿立即起身跟他吼。 張濡丞居然真的松了一口氣。 張濡丞打開(kāi)了高一的課本:“來(lái),我從第一節(jié) 課開(kāi)始?!?/br> “不學(xué)?!敝茴Eゎ^不看課本。 張濡丞伸手捏著周睿的下巴,強(qiáng)迫他扭過(guò)頭來(lái),接著攤開(kāi)課本開(kāi)始講。 講了一遍后,張濡丞問(wèn)他:“懂了嗎?” “沒(méi)懂?!?/br> 張濡丞又講了一遍后問(wèn):“懂了嗎?” “沒(méi)懂?!?/br> 張濡丞看著課本,再看看周睿,認(rèn)認(rèn)真真地問(wèn):“你是傻bi嗎?” 剛巧這個(gè)時(shí)候柴美涔跟侯冉昔回來(lái)了,周睿立即對(duì)門口吼:“媽,這個(gè)家庭教師人身攻擊!” 柴美涔站在房間門口說(shuō):“你看看咱家屋子里這四個(gè)人,你簡(jiǎn)直就是智商盆地,人身攻擊你怎么了?” 周睿:“……” 張濡丞:“噗——” 張濡丞又開(kāi)始講題,周睿拄著下巴努力去聽(tīng)。 沒(méi)一會(huì)柴美涔就端著一盤(pán)水果進(jìn)來(lái)了:“來(lái)來(lái)來(lái),吃水果。” “哦,謝謝……阿姨。”張濡丞道謝,這聲阿姨叫得頗為艱難。 又過(guò)了一會(huì),柴美涔又拎著一個(gè)袋子問(wèn)張濡丞:“你們吃冰淇淋不?” 張濡丞搖了搖頭:“不了,謝謝?!?/br> 一道題沒(méi)講完,柴美涔又來(lái)了:“我還買了點(diǎn)bào米花?!?/br> 張濡丞這次就沒(méi)那么客氣了:“不吃,出去,把門關(guān)上?!?/br> “好嘞?!辈衩冷沽⒓赐肆顺鋈?。 門被關(guān)上后,張濡丞講完題回頭,就看到門口的縫隙似乎有影子在動(dòng)。 他看了一會(huì),沒(méi)說(shuō)話。 周睿跟著去看,小聲跟他說(shuō):“你根本無(wú)法想象,我媽此時(shí)在以什么詭異的造型在聽(tīng)墻角?!?/br> 張濡丞:“……” 原來(lái)別人家的家長(zhǎng)是這樣的? * 侯冉昔坐在沙發(fā)上吃櫻桃,看著柴美涔造型詭異地扒在門上,努力去聽(tīng)周睿房間里的動(dòng)靜。 他無(wú)奈地嘆了一口氣,小聲說(shuō)道:“你這樣不太好?!?/br> 柴美涔立即放棄了,坐在了沙發(fā)上問(wèn)侯冉昔:“你說(shuō),讓他的同學(xué)給他補(bǔ)課,他能聽(tīng)進(jìn)去不?” “應(yīng)該能聽(tīng)一些?!辈贿^(guò)能不能記住就不確定了。 柴美涔忍不住嘆氣:“我真的是急死了,他什么時(shí)候能學(xué)習(xí)好呢?” “會(huì)好的,周睿是一個(gè)非常聰明的孩子?!?/br> “你啊可真是看自己家孩子什么都好,看周睿都能說(shuō)出聰明來(lái)