學會劇中他將會開口演唱的唱詞。雖然唱得跑調，好歹節(jié)奏找對，到時候口型做對。

    不過孟驥還是給了他驚喜。除了唱腔之外，孟驥其他方面都非常優(yōu)秀。許多高難度動作，他只教了一遍，孟驥立刻就會了。過了一段時間，他再去檢查孟驥的功課的時候，發(fā)現(xiàn)孟驥已經(jīng)練習得十分熟練。只要他不開口，只演劇本中那幾出戲，看著就跟真正的戲曲演員似的。

    “唱念做打，你只有唱不行。”老師十分感慨，“你連念都行，怎么偏偏唱不好?！?/br>
    孟驥只能苦笑著任由老師遺憾。

    他也想知道，為什么自己樂感這么差。

    安瑞得知后嘲笑：“老天給你開了無數(shù)道門，給你關一扇窗戶又怎么了？你有什么不滿意的？”

    孟驥忙跟著開玩笑說不敢不敢。

    人類的老師十分遺憾，鬼老師孫冬樺倒是很滿意。他說戲臺上也有許多唱不好的人，一個戲臺子那么大，什么樣的人才都需要。孟驥唱不好，那就不唱便是。他還在戲班的時候，哪有那么多天賦秉異的人，都是要靠慢慢學，慢慢練。練不會，也有角色演，只是紅不了。

    聽孫冬樺感慨了這么多次，孟驥猜測，誕生出孫冬樺這只鬼的那個人，大概就是天賦不好，紅不了的戲子?？上КF(xiàn)在孫冬樺變成鬼后的天賦不錯了，時代卻不同了。屬于戲曲的時代已經(jīng)過去，新的輝煌時代還未到來。他也只能抱著自己未完成的執(zhí)念，遺憾的離開。

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    第31章

    大概是孫冬樺老夸他, 孟驥在孫冬樺那里學得更快一點。于是那一位人類老師感覺孟驥每次重新上課的時候學習進度都會突風猛進，他認為一定是孟驥私下花了許多功夫。

    這一點倒是也沒錯。

    老師想著孟驥, 又想著自己的學生, 忍不住發(fā)臉博懟了自己學生的學習態(tài)度?？纯? 一個演員都比你們學得快。如果不是這人樂感不好，一個月頂你們好幾年！要你們何用！

    學生們就不高興了。他們許多人是從小學戲, 怎么可能被一個臨時抱佛腳的演員給比下去？于是他們紛紛以給老師打下手為名, 去參觀這個厲害的演員。老師知道這些人的小心思，在問過安瑞之后, 輪流帶學生們去參觀孟驥。

    孟