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    鏡頭對(duì)準(zhǔn)易丞戚, 他依然懶洋洋地趴在桌子上，呵欠不斷, 睡眼惺忪，看著由坐在圓桌對(duì)面的那人熟練地剪出了一個(gè)紅雙喜。

    那雙手修長(zhǎng)好看, 指節(jié)分明，他的主人穿著一身簡(jiǎn)單干凈的校服, 主色調(diào)是白色與深藍(lán)色搭配, 襯得膚色潔凈，充滿了學(xué)生的青春氣息。

    周沐犀飾演主角的高中時(shí)期, 額頭蓋著柔軟的劉海，削弱了幾分英氣，但五官英俊帥氣，儼然就是別人學(xué)生時(shí)代里的校草形象的具現(xiàn)化。

    而易丞戚飾演的角色，在外貌設(shè)定上會(huì)一直停留在他死前的最后時(shí)刻，停在他的十九歲。

    易丞戚雙手疊放擱在桌子上，下巴抵在手背上，眨了眨濃密的長(zhǎng)睫毛，目光從平鋪在桌面上的紅雙喜剪紙挪到周沐犀的臉上, 他盯著周沐犀的臉龐，忍不住多看了兩眼。

    周沐犀的高中生扮相意外的還挺精神氣兒, 整個(gè)人的氣質(zhì)顯得干干凈凈，清清爽爽, 給人的感覺是那種十項(xiàng)全能的學(xué)霸，是辦公室各科任老師們熱議的得意門生，也是活躍于籃球場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)達(dá)人，身邊有一群跟他玩得很要好的男xing同學(xué)，還有一群會(huì)對(duì)他花癡議論的女同學(xué)。

    易丞戚都能代替桂花糕先對(duì)周沐犀的顏值吹上一波彩虹屁，比如什么周沐犀之后再無校服男神，比如我的高中時(shí)代欠我一個(gè)校草周沐犀，再比如周沐犀學(xué)生時(shí)代是不是連衛(wèi)生值日都有人搶著幫忙做……

    易丞戚腦補(bǔ)得有點(diǎn)多，以至于導(dǎo)演喊“咔”的時(shí)候，他的目光還粘牢在周沐犀的臉上。

    易丞戚剛一回過神來，就見周沐犀坐在一臂距離的桌對(duì)面對(duì)他挑眉笑——這是易丞戚區(qū)分周沐犀當(dāng)下是在戲內(nèi)還是戲外的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，周沐犀戲里的角色是溫柔體貼的陽光大男孩，卻不善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法，無形之中就給人一種距離感；戲外則是易丞戚更熟悉的周沐犀，喜歡對(duì)他挑眉笑，也在不知不覺中就養(yǎng)成了以一個(gè)哥哥的保護(hù)者姿態(tài)來護(hù)著他的習(xí)慣，沒有劇中角色給他的那種距離感。

    第二場(chǎng)戲依然是兩人在攝影棚內(nèi)的對(duì)手戲，現(xiàn)場(chǎng)工作人員忙著調(diào)整電動(dòng)滑軌的位置等準(zhǔn)備工作。

    易丞戚和周沐犀就坐在一旁等待拍攝。

    易丞戚習(xí)慣xing地從助理小白手里要來劇本，嘴巴張張合合，無聲地默念臺(tái)詞。周沐犀則是一身輕松，一邊補(bǔ)著妝，一邊隨手抽了桌上的紅紙，秀了一波手工活兒，折了一只紅彤彤的紙鶴。

    周沐犀把紙鶴的翅膀撐開，對(duì)底部吹了一口氣，紙鶴干癟的身子也膨脹起來，他把紙鶴擺在桌面上，又抽了一張紅紙繼續(xù)折，邊折邊和易丞戚說：“好像每個(gè)人小時(shí)候都學(xué)過折紙鶴，你會(huì)嗎？”

    易丞戚流暢地默背完一段臺(tái)詞，抬起眼皮，瞥了一眼桌面，有些敷衍