空降大三，代替米彤上鋼琴主課。

    陸西寧一坐下，就收到了馮何信息：“我說他倆有貓膩吧？這都幫忙上課了，你看一下米老師看司裴的眼神，含情脈脈！”

    這節(jié)課由司裴上，米彤卻也來了，她就坐在離司裴不遠(yuǎn)的地方，目不轉(zhuǎn)睛地望向他。

    司裴穿白襯衣、黑西褲，一如既往的高冷禁yu，一如既往的貴族。鋼琴專業(yè)的學(xué)生不多，偌大的教室里只有二十幾個人，因此陸西寧剛看向司裴，他就立刻回望了過來。

    為了顯示風(fēng)度，陸西寧朝他莞爾一笑，哪知司裴近墨者黑，也學(xué)米彤，擺起了高高在上的師長架子，目光很快從她臉上移開，一臉冷淡。

    司裴把受傷的左手抄進口袋，待上課鈴一響，便說：“接下來的三個月，我會給你們上課，首先要了解一下你們的程度，以便調(diào)整上課內(nèi)容。你們每人準(zhǔn)備一首復(fù)調(diào)樂曲，一首古典時期完整奏鳴曲或變奏曲。誰先來？”

    司裴要在學(xué)校待三個月，那么人人都有機會讓他指點，根本沒必要搶第一個，不如回去用心準(zhǔn)備過再上臺——大家不約而同的這樣想，因此沒人舉手。

    怕司裴的面子過不去，米彤趕緊向?qū)W生們使了個眼色。米彤向來嚴(yán)格，同學(xué)們頗有些怕她，接收到她的示意，紛紛舉起了手，只有陸西寧沒動。

    然而司裴卻無視了所有人，口氣淡淡地說：“陸西寧，你第一個?！?/br>
    第24章 第二十三樂章

    不點舉手的,單把沒舉手的叫上去,這種不想讓學(xué)生好過的找茬型老師，過去陸西寧也遇見過,但她萬萬沒想到，司裴也是這一種。

    就算司裴全程冷著臉,如今的陸西寧也絲毫不怕他，要是米彤不在場,她或許會耍個賴，對他說“司老師我回去準(zhǔn)備，下節(jié)課再來”?？擅淄谶@兒，她是萬萬不敢的。

    米彤本身就比一般老師嚴(yán)格、難說話,鋼琴主課又是他們專業(yè)最最重要的一門課,陸西寧可不想找死,給她留下負(fù)面印象。

    陸西寧硬著頭皮坐到鋼琴前,選了拿手的貝多芬《月光奏鳴曲》，她本以為只要彈第三樂章,不想司裴竟要她完整地彈下來。

    陸西寧完成后,司裴沉吟了片刻,說：“如果我不看，只聽,我會以為不是一個人在演奏?！?/br>
    見陸西寧完全沒有弄明白自己的意思,司裴進一步說：“你非常擅于博采眾長，你剛剛的演奏，短短十五分鐘,我聽出了好幾位名家的影子，唯獨沒有你自己的風(fēng)格?！?/br>
    “每個小細(xì)節(jié)你都處理得很好，但整個聽下來，拼接感重，不知道你在表達什么。第一樂章柔和、傷感，第二樂章輕快、甜美，第三樂章高昂、憤怒，雖然各自不同，但情緒的轉(zhuǎn)換應(yīng)該是有整體邏輯的，是連貫的。而你處理得毫無邏輯xing，完全不能把人帶進音樂里?！?/br>
    陸西寧回到座位上后，司裴又以她為反面教材，著重講了在座的鋼琴系學(xué)生共同的問題——習(xí)慣xing炫技，膚淺做作，不注重音色和感情的處理。

    “成熟的演奏者不該把重心放在追求技術(shù)上，最該注重的應(yīng)該是表達，是邏輯xing，整體xing，音樂xing……”

    司裴講完，米彤立刻把擰開的礦泉水遞給他，趁著他喝水的工夫，贊美道：“司老師說得太好了，你們要認(rèn)真反思，過去是不是浮躁地一味追求技巧。陸西寧，尤其是你，你記住了嗎？”

    陸西寧氣得想咬人，卻只能保持微笑，站起來恭恭敬敬地說：“記住了，謝謝司老師的指導(dǎo)?！?/br>
    陸西寧并不是聽不得批評和意見的人，若是被旁人這么指點，一定虛心接受，可對方是司裴，此刻的她莫名滿心不快。她忍了又忍，還是噘起了嘴。

    這算什么？情侶之間一唱一和地數(shù)落她嗎？還是為了哄新歡高興，故意訓(xùn)斥舊愛？

    見陸西寧扁嘴，坐在她后面的馮何習(xí)慣xing地從兜里翻出一顆巧克力，哄她高興。把巧克力遞給她之前，馮何還貼心地剝開了錫紙。

    陸西寧剛想伸手接，就聽到司裴點馮何：“你第二個?！?/br>
    馮何一臉懵bi地站了起來，把巧克力又塞回了兜里。放寒假后他就再也沒摸過琴，又逃