般團(tuán)結(jié)的。

    李元炅游刃有余地應(yīng)付著逸欽和逸禎兩個(gè)的攻擊,嘴里還得意地說(shuō)道：“喲，兩個(gè)小家伙還知道搞起了偷襲啊！可惜叔叔我可是個(gè)強(qiáng)人吶,哪里是你們偷襲就會(huì)中招的呢？”

    看著自己兩人的攻擊都被對(duì)方輕輕松松、不費(fèi)吹之力地?fù)跸铝耍輾J和逸禎心里忍不住的無(wú)力了起來(lái),哪怕他們盡自己可能地加快他們的攻擊速度，哪怕他們竭盡全力地將自己學(xué)過(guò)的招式全部使了現(xiàn)來(lái),卻仍然傷不到對(duì)方的一絲一毫。

    何謂蚍蜉撼樹(shù),就是這種任你如何反抗,如何努力都是無(wú)用功的感覺(jué),而這簡(jiǎn)直能讓人心態(tài)崩潰，讓人徹底的失去斗志。兩個(gè)孩子的心情便是如此，他們從斗志昂揚(yáng)到心灰意冷也并沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間。

    他們的這種精神面貌的轉(zhuǎn)變自然是逃不過(guò)杜珩維等人的眼睛。

    他們也知道陸澤軒的最終目的不過(guò)是希望通過(guò)外在的bi迫使得他們兄弟兩個(gè)能夠變得齊心協(xié)力起來(lái)。

    為了讓這件事情顯得更加真實(shí),陸澤軒才會(huì)做出這一系列的計(jì)劃。

    當(dāng)然一方面這是因?yàn)殛憹绍幮睦锴宄?，如果沒(méi)有像現(xiàn)在這樣制造出bi不得已的情況，思琳和瑜檸兩個(gè)人是絕對(duì)不會(huì)同意自己如此鍛煉兩個(gè)孩子的。

    另一方面則是因?yàn)楹⑼錾实闹鹉杲档?，使得人?lèi)極為保護(hù)這些孩童，對(duì)孩童的幼小心靈的保護(hù)和和諧環(huán)境下的健康成長(zhǎng)更是保護(hù)的重中之重，而這不僅從日常的生活中可以感受的到，更是在《孩童保護(hù)法》中有了明確的規(guī)定，所以說(shuō)本質(zhì)上陸澤軒現(xiàn)在所做的一切嚴(yán)糾起來(lái)其實(shí)是違法的。

    杜珩維心里清楚陸澤軒的目的，自然不可能看著兩個(gè)孩子因此而打擊了他們的斗志，喪失了他們信心。

    “不要鬧了，咱們還有事情要做，將他們都帶下去吧?！倍喷窬S打斷了李元炅和兩個(gè)孩子的打斗游戲。

    杜珩維的話一說(shuō)完，旁邊的人立刻便將陸澤軒和兩個(gè)孩子帶到了另外一間房間關(guān)了起來(lái)。

    等到他人一走，兩個(gè)孩子便跑到陸澤軒的身邊，哭泣著說(shuō)到：“爸爸，爸爸……”

    “爸爸……沒(méi)事，你們不要哭了，咱們是男子漢，流血不流淚的男子漢！不管遇到什么事情，咱們都要堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難，咱們總會(huì)想到辦法度過(guò)去的。”

    “爸爸，我們打不贏他，嗚嗚……”兩個(gè)孩子傷心的看著陸澤軒說(shuō)到道，滿眼滿心的都是失落。

    “在這個(gè)世界上是沒(méi)有什么不可能的，只要咱們努力，永不放棄，就有成功的可能。”陸澤軒鼓勵(lì)的看著兩個(gè)孩子說(shuō)道。

    “你們現(xiàn)在還小，力量等各方面都是比過(guò)對(duì)方的，所以咱們不能和他硬扛，咱們得取巧。”

    “比方說(shuō)一個(gè)攻上一個(gè)攻下，一個(gè)攻正面一個(gè)攻背面，總之是讓他顧全不了，這樣總會(huì)找到他的破綻，到時(shí)便有了擊敗他的可能。”

    “當(dāng)然，爸爸這樣教你們，并不意味著這件事情有投機(jī)取巧的可能，那就天下所有的事情都有取巧的可能。”

    “其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去最主要的事情還是你們的實(shí)力不夠，如果你們的實(shí)力足夠強(qiáng)悍，那么所有的事情就都不是問(wèn)題，而這一切也都不會(huì)發(fā)生，因此實(shí)力才是一切?！?/br>
    “雖然爸爸告訴你們擊敗他的取巧方法，但是這也是需要你們好好配合的。如果配合的不會(huì)好，那么一切就都是空談?！?/br>
    聽(tīng)完陸澤軒的話，兩個(gè)孩子彼此看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“知道了，爸爸，我們會(huì)好好配合的。”

    看到兩個(gè)孩子真心實(shí)意的愿意配合，陸澤軒欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，你們兩個(gè)都是爸爸的好孩子，爸爸以你們?yōu)闃s?！?/br>
    “爸爸這里有一套雙人配合的截?fù)粑浞ê湾戵w武法，今天爸爸就將這個(gè)教給你們?！标憹绍幷f(shuō)完就從自己的懷中掏出了兩本圖文并茂的小小書(shū)籍，然后就著這兩本書(shū)籍開(kāi)始了教導(dǎo)。

    兩個(gè)孩子雖然對(duì)于陸澤軒從懷中掏出書(shū)籍的情況感到很好奇，但是對(duì)爸爸的信任和迫切希望提升實(shí)力的想法，讓他們毫不猶豫地開(kāi)始跟著陸澤軒學(xué)了起來(lái)。

    經(jīng)過(guò)一夜的學(xué)習(xí)，雖然兩個(gè)孩子無(wú)法將這兩個(gè)武法完