“然后呢？”

    “沒(méi)有然后了?！彼麍?jiān)決否認(rèn)。

    “不可能，你剛才明明說(shuō)你拿了兩包，可是我只收到一包?！?/br>
    “我口誤?！?/br>
    “難不成另外一包你給別的女人用了？”

    “我哪會(huì)有別的女人?！?/br>
    “肯定就是?！蔽冶尺^(guò)身去，不理他。

    “薛桐？”

    “別叫我，我傷自尊了。”

    “好吧，”他無(wú)奈地投降，“我承認(rèn)有然后?！?/br>
    “然后怎樣？”我喜笑顏開地回頭繼續(xù)追問(wèn)。

    “然后我就回來(lái)了?！?/br>
    “……”

    2

    除夕一過(guò)，時(shí)間就開始飛逝，而劉啟卻接二連三地出現(xiàn)。要么是真人，要么是電話和短信。我平時(shí)挺大咧咧的，可是卻是個(gè)將“NO”說(shuō)不出口的人，所以每次劉啟出現(xiàn)我都是躲，或者找借口推脫?？上?，這人的毅力也不是一般人能夠比擬。我也不好直接告訴他：我們不合適，請(qǐng)你和我保持距離。因?yàn)槌思s我吃飯、外出，問(wèn)候我好不好以外，他沒(méi)有任何過(guò)界的表示。一不小心就會(huì)搞成我很小家子氣。

    好在，我有很好的借口——做家教。

    我接的三份家教里，除了彭羽以外，還有一個(gè)三年級(jí)的孩子和一個(gè)初三生。每個(gè)人都是一周三個(gè)半天的課，而且三個(gè)人的程度都不一樣，我每次還要專門看書，整理資料，預(yù)備第二天教的內(nèi)容。所以加起來(lái)，比學(xué)校開學(xué)的時(shí)候還要忙。

    最難教的是那個(gè)三年級(jí)的女孩兒，小名叫優(yōu)優(yōu)。以前上過(guò)劍橋英語(yǔ)的那種兒童班，學(xué)了一點(diǎn)，現(xiàn)在又在小學(xué)學(xué)校學(xué)了一點(diǎn)，聽課的時(shí)候精神特別不好，喜歡走神。她人小，所有的學(xué)習(xí)動(dòng)力都只能靠興趣來(lái)支撐，她自己卻是對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有多大的興趣?？墒歉改竻s是望女成鳳的典范，巴不得她一口氣成一個(gè)外語(yǔ)天才。優(yōu)優(yōu)mama時(shí)不時(shí)還會(huì)突然推門而入，問(wèn)我們渴不渴想不想吃東西。其實(shí)我知道，這個(gè)做母親就是想看看我對(duì)孩子的課程有沒(méi)有抓緊時(shí)間，值不值得二十五塊一個(gè)小時(shí)，所以隨時(shí)找借口進(jìn)來(lái)choucha一下。

    那天下午，我讓優(yōu)優(yōu)抄字母。她寫著寫著就趴在桌子上睡著了。

    我喊了她兩三聲，她支起腦袋，疲憊地揉著眼睛。

    “薛老師，對(duì)不起。”她小心翼翼地道歉。

    “怎么了？沒(méi)睡好？”

    “我上午練了很久的芭蕾，想睡覺(jué)?！?/br>
    “你還在學(xué)跳舞啊？”這個(gè)我倒不知道，只是看到客廳里有鋼琴，以為她在練琴。

    優(yōu)優(yōu)點(diǎn)頭，隨即向我匯報(bào)她的寒假安排：“一三五下午上您的課，二四六下午去少年宮學(xué)芭蕾，每天上午練琴，晚上做作業(yè)。過(guò)年以后，芭蕾課調(diào)了課，有時(shí)候會(huì)挪到上午上。”

    我聽了以后頓時(shí)想暈倒，差點(diǎn)出口就說(shuō)：你父母夠折騰你的。

    可是現(xiàn)在我擱她面前也是一老師，不能隨便亂說(shuō)話，只好摸了下她的頭，說(shuō)了一句萬(wàn)能的教育用語(yǔ)：“大人也是為了你好，所以要加油。”

    我這下才知道，并非她愛開小差不好教，而是孩子真的精力有限。

    優(yōu)優(yōu)抬起頭問(wèn)：“薛老師，您以前也是這樣長(zhǎng)大的么？”

    “差不多?！蔽倚?。

    那個(gè)時(shí)候我也是上三年級(jí)，剛剛從外地的小縣城到A市，老媽深怕我落在別的孩子后面，要老爸送我去少年宮學(xué)跳舞學(xué)畫畫。

    “您也學(xué)鋼琴和芭蕾？”

    “沒(méi)有，我學(xué)的是民族舞和琵琶?！闭f(shuō)著，我為了證實(shí)，還在她面前做了一個(gè)新疆舞動(dòng)脖子的動(dòng)作。

    她頓時(shí)彎著眼睛笑了，“我也見我們老師做過(guò)，我也想學(xué)，可是真難?！?/br>
    “說(shuō)起來(lái)不難，教一個(gè)訣竅。你全身貼在墻壁上，然后反復(fù)地想著用你的右耳朵去挨右肩，然后用左耳朵去挨你的左肩?！蔽艺f(shuō)著，又示范了一遍。

    優(yōu)優(yōu)這下來(lái)了精神，從椅子上站起來(lái)，果真跑到墻根，拿著個(gè)鏡子照著我剛才說(shuō)的做了幾回?？墒堑阶詈螅€是放棄了，又坐了回來(lái)說(shuō)：“怎么我一動(dòng)起來(lái)就跟鴨脖子抽筋似的。”

    我樂(lè)了，以前一直覺(jué)得這孩子不太喜歡說(shuō)話，也從來(lái)不和我交流，沒(méi)想到還是挺好玩兒的。

    我又說(shuō)：“我有個(gè)堂姐，個(gè)頭高，就更慘了，被送去學(xué)游泳。第一回去泳校，她說(shuō)她怕水，說(shuō)什么也不敢下池子。結(jié)果那教練二話不說(shuō)，像老鷹捉小雞似的將她拎起來(lái)，呼啦一下就扔水里。”

    優(yōu)優(yōu)瞪著眼珠，“后來(lái)呢？”

    “后來(lái)？”我回憶起老爸在我面前無(wú)數(shù)次地重復(fù)過(guò)的那個(gè)場(chǎng)景，忍俊不禁地說(shuō)，“后來(lái)，她使勁打水，兩下三下地居然真浮起來(lái)，然后誰(shuí)也沒(méi)教當(dāng)場(chǎng)就學(xué)會(huì)游泳了。爬到池邊，才想起來(lái)要哭?！?/br>
    聽見我們的笑聲，優(yōu)優(yōu)mama又推門而入，我和優(yōu)優(yōu)聊天的聲音戛然而止。

    待她mama出去，優(yōu)優(yōu)小聲問(wèn)：“薛老師，您堂姐后來(lái)成運(yùn)動(dòng)員了嗎？會(huì)參加奧運(yùn)會(huì)嗎？”

    “沒(méi)有。我也沒(méi)有成舞蹈家啊，能夠成功的人很少很少?！?/br>
    “既然這樣，為什么我mama又非要我學(xué)呢？”優(yōu)優(yōu)垂目。

    我想了下，對(duì)她說(shuō)：“爸爸mama有他們的苦心。有時(shí)候大人要你學(xué)什么，并不是非要成為舞蹈家，音樂(lè)家，而是為了讓你更有修養(yǎng)，更有內(nèi)涵，以后會(huì)有更多人會(huì)喜歡你?！?/br>
    優(yōu)優(yōu)似懂非懂地看著我。