時不時地提到慕承和的名字以外，我的生活幾乎和他沒有了任何交集。反倒是劉啟和我熟絡(luò)了起來。

    劉啟也是本地人。顯然他和我不一樣，整個寒假閑得要命，隔三岔五地打電話給我，不是約我去逛燈會，就是約我去看電影。

    一次兩次我都找借口，后來實在推不掉就索性將彭羽帶去。

    劉啟在公園門口看到我?guī)е粋€拖油瓶出現(xiàn)的時候，眼神明顯黯淡了下去。

    彭羽偷偷背著劉啟，在我面前下定義說：“薛老師，這男的鐵定對你圖謀不軌?！?/br>
    “去去去，你懂什么?！?/br>
    “真沒想到?！迸碛鸶袊@。

    “沒想到什么？”

    “薛老師居然都會有人追，可見那句蘿卜青菜各有所愛的俗語還挺正確的?！?/br>
    我狠狠瞪著他，“小屁孩，我要翻臉了?！?/br>
    可是，事實證明，我?guī)碛饋頃r多么正確的一件事情。我們?nèi)齻€人走在游樂場里，劉啟建議：“我們?nèi)プμ燧啺??！?/br>
    彭羽吃驚地看著他：“師叔老師，我一直以為摩天輪是青春期女生喜歡的玩意兒，沒想到你也有這個樂趣？”

    劉啟只好改口說：“海盜船那些都挺驚險的，我怕薛桐害怕啊?！?/br>
    “其實，我不怎么害怕。”我申明。

    “我也不害怕?！迸碛鸶胶?。

    于是，我們買了三張票上了海盜船。

    劉啟大義凌然地說：“薛桐，你要是害怕的話不要逞強，閉上眼睛抓住我，叫出來就可以?！?/br>
    我沖劉啟笑笑，“好?！?/br>
    就在我倆說話間，彭羽已經(jīng)一屁股坐在三個座位的正中間，還拍著一邊說：“薛老師快來?！?/br>
    然后我和劉啟只得分列他的左右了。

    安全欄放下來，船身開始緩緩擺動，再一點一點地升高，到最高點的時候猛然落下去，頓時有種失重的感覺，心臟突然糾成一團。我睜開眼睛，享受著風(fēng)聲從耳邊呼嘯而過的愜意。我從小就不怕這種東西，兒時過生日，就嚷著要老爸帶我來。

    有一回，老爸來的路上，將身上唯一的十塊錢弄丟了。那個時候十塊錢已經(jīng)是一筆不小的數(shù)目，然后就著急地讓我在原地等他回去找。

    后來，我都不記得他究竟是找到還是沒有找到。

    我們從海盜船下來，劉啟一臉青灰，連走路都有些漂。

    “你還好吧。”我停下來問他。

    他努力打起精神，沖我說，“很好啊。你還想玩兒什么刺激的，我們繼續(xù)。”

    我聽著這句話，突然有些內(nèi)疚，我們不該這么捉弄他。

    不知道他對我僅僅是好感，還是真的喜歡我。

    喜歡一個人并沒有錯。

    我說：“玩得挺累的，你們餓了么，我請你們吃拉面吧。”

    “不行，還是我請。”劉啟說。

    還沒坐下來，彭羽就問：“究竟是師叔老師請，還是薛老師請。你們商量好沒有？商量好了我就要點菜了?！?/br>
    我沒好氣地說：“我們誰請和你點菜有什么關(guān)系?！?/br>
    彭羽說，“當(dāng)然有關(guān)系了?！闭Z罷，沖我眨眨眼。

    頓時，我想到慕承和請他吃飯的那次，他拿著菜單點菜時候那副豪邁的樣子。敢情要是我請他就省著點，要是人家請客他就大肆揮霍？

    不知不覺，慕承和三個字又穿進腦袋里，我定了定心智，趕緊將它攆走。

    談話間談到劉啟是學(xué)計算機的，彭羽突然問：“師叔老師，你會心算么？”

    劉啟納悶地停下筷子，“心算？”

    “比如1444乘以1444一秒鐘算出來。”

    劉啟笑，“那哪兒能啊，我腦子又不是計算機?！?/br>
    “薛老師學(xué)外語，她一說外語的時候就像老外。你學(xué)計算機的，腦子就應(yīng)該像計算機啊?！?/br>
    “……”這是什么歪理。

    過了會兒，彭羽又說：“計算機的話是理科了，你物理應(yīng)該很好了？”

    “勉強吧?！眲⒋?，“學(xué)的不是很好?！?/br>
    “那你知道為什么飛機會飛得起來么？”彭羽問。

    這下我可明白了，這小子是存心來砸劉啟的場子的。

    “伯努利定律啊?！眲⒖雌饋硪稽c也不知情，還好心地為彭羽解釋，“伯努利說，在一個流體系統(tǒng)，比如氣流、水流中，流速越快，流體產(chǎn)生的壓力就越大。當(dāng)飛機達到一定速度以后，產(chǎn)生巨大的壓力，空氣就能夠托起飛機了?！?/br>
    彭羽一副天真求知的表情問：“可是上下都會有壓強啊，一樣的速度那么上下壓強就是一樣的，不就還是飛不起來？”

    我很想問，人家飛機飛不起來關(guān)你啥事啊。

    這下可真的難倒了劉啟，他尷尬地抓了抓后腦勺，“那我就不知道了。”

    彭羽挑了下眉，不屑極了。

    我說：“難不成你還知道？”

    彭羽仰了下下巴，“那當(dāng)然，我問過慕老師?！?/br>
    5

    “慕老師？”劉啟納悶。

    “我們學(xué)校的老師。”我解釋。

    “慕老師說飛機的機翼上下表面形狀是不一樣的。上面是流線型的曲折面，所以氣流通過的速度小，下面是平面，流動速度相比上面就大些。速度越大壓強越大，所以飛機就是利用這個壓強差飛起來的?！?/br>
    我聽的云里霧里，只知道上下表