按照慕承和交給我的方法將那個(gè)“得”去掉。過了兩三天，終于發(fā)出一個(gè)舒緩的[р]，甚至還能學(xué)著慕承和那樣長長地拐個(gè)彎。自此，我便天天在宿舍里秀彈音。

    只要遇見俄語系或者二外俄語班的同學(xué)，難免就逮住找人家比試下彈音。無論從彈舌頭持續(xù)的時(shí)間，還是那種抑揚(yáng)頓挫的感覺，均是我勝出。

    不出三天的時(shí)間，竟然打遍了全院的無敵手。

    而今還只能僵硬地彈兩三下舌頭的白霖終于忍不住了，恨恨地對我說：“瞧你那得瑟樣，真是小人！”

    我坐下去，撐著下巴，幽幽地嘆了一口氣，“唉——真是寂寞如雪啊。”

    星期一，趙曉棠帶回來一個(gè)小小的玻璃魚缸，里面還養(yǎng)了兩尾橘紅色，鼓著眼睛的金魚，大概又是某位網(wǎng)友送給她的。

    她這人四體不勤五谷不分的情況比我還嚴(yán)重，連衣服都是拿去洗衣店洗，居然還想養(yǎng)活物。

    我看著那兩條孱弱的小魚，搖搖頭說：“你還養(yǎng)得活這個(gè)？我保準(zhǔn)，不出一個(gè)星期就被你給搞死了?！?/br>
    白霖推門進(jìn)來正好聽到后半句，驚訝地大喊：“你們把誰給搞死了？”

    趙曉棠瞥了她一眼沒出聲。

    宋琪琪哭笑不得地說：“小桐，你別什么事都用‘搞’這個(gè)動(dòng)詞好不好？”

    下午，我們四個(gè)抱著書去上泛讀課。才上了十分鐘，輔導(dǎo)員就敲門將泛讀老師叫了出去，待他回來的時(shí)候便轉(zhuǎn)達(dá)了輔導(dǎo)員要告訴我們的那個(gè)可以振奮人心的消息。

    “這兩天有領(lǐng)導(dǎo)要到我們外語學(xué)院來檢查，院里通知各班今天下午停課打掃衛(wèi)生?！?/br>
    老師話音一落，我們就歡呼起來。真是天降驚喜，居然就這么逃過了兩節(jié)泛讀課。每次泛讀課都是，叫我們下去預(yù)習(xí)，然后課堂上每人一段起立翻譯，然后老師再糾正。真是乏味極了。

    白霖激動(dòng)地收拾好書本說：“領(lǐng)導(dǎo)們，我愛你！”

    泛讀老師扶了扶眼鏡，“我說——”

    他一發(fā)話，我們便靜了下來。

    “同學(xué)們這么愛勞動(dòng)啊？”

    我們都不好意思地嘿嘿一笑。

    他也笑了，“你們不是愛勞動(dòng)，是不愛學(xué)習(xí)。”

    一陣見血。

    晚上的俄語課，卻是照常進(jìn)行。

    慕承和還沒進(jìn)教室，小白老鄉(xiāng)就領(lǐng)著一群女生摩拳擦掌，活動(dòng)肘部關(guān)節(jié)，全然一副對今天慕承和的提問勢在必得的樣子。剛一開課，慕承和正讓大家翻到上個(gè)單元的單詞表，然后說：“哪位同學(xué)愿意……”

    “我愿意！”我蹭地舉起手。他話說一半便被我突然截了去。

    旁邊原本下定決心這次要回答問題的小白老鄉(xiāng)不甘心地戳了戳我，“同學(xué)，你反應(yīng)忒快了，好歹給別人留點(diǎn)機(jī)會(huì)嘛?！?/br>
    慕承和瞇起眼睛，示意我起立，問道：“課代表同學(xué)，我都還沒說完你就愿意？”

    “愿意。”我誠懇地點(diǎn)頭。

    不就是讀個(gè)單詞么，我好不容易會(huì)了彈音，當(dāng)然要在課堂上秀一秀，好一雪前恥了。

    “我想說的是，下課后哪位同學(xué)愿意幫我打掃下辦公室，據(jù)說明天有檢查。這下可好，真是謝謝你了?！彼旖俏⒙N，朝我粲然笑了。

    “……不是讀單詞，是打掃衛(wèi)生？”我問。

    “每次我來都叫你們讀單詞，多沒意思。教學(xué)要講究創(chuàng)新，創(chuàng)新才能引起同學(xué)們的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)機(jī)，是不是？”他又笑笑。

    “對，慕老師說的好?！毙“桌相l(xiāng)率先鼓掌。

    隨即，堂下掌聲一遍。

    慕承和終于注意到了小白老鄉(xiāng)，“課代表前面那個(gè)扎辮子，數(shù)學(xué)系來的同學(xué)。對，就是你?！?/br>
    小白老鄉(xiāng)受寵若驚地站起來，小臉蛋上隨之洋溢出一副幸福的表情。她雖說是進(jìn)來混座位的，但是每節(jié)課在對慕承和發(fā)花癡的同時(shí)，也絲毫不肯浪費(fèi)時(shí)間，一直在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)著。但是令我奇怪的是，為什么慕承和知道她是數(shù)學(xué)系的。

    慕承和和藹可親地對她說：“同學(xué)，請你把55頁的對話念一遍。”

    搞半天，他所謂的教學(xué)創(chuàng)新就是從叫一個(gè)數(shù)學(xué)系的插班生不讀單詞變?yōu)樽x對話，然后讓終于鼓起勇氣想讀單詞的我改成打掃辦公室……

    如果此刻有人問我，這世界上有一種什么樣感情比愛還要刻骨，比親情還要綿長？

    我會(huì)毫不猶豫地回答：肯定是我對慕承和的恨。

    4

    慕承和用的那間辦公室在四教七樓的走廊盡頭。辦公室不大，實(shí)用面積就十個(gè)平米，放著三張辦公桌和兩臺電腦，還有一排檔案柜，鎖著全學(xué)院團(tuán)員同學(xué)的團(tuán)籍檔案。門口掛著“外語學(xué)院團(tuán)委”的標(biāo)識牌。

    這學(xué)期，陳廷除了是我們的俄語老師以外還是我們學(xué)院的團(tuán)委副書記。別看團(tuán)委這個(gè)地方，小到學(xué)生會(huì)的雜事，大到推優(yōu)入黨都是團(tuán)委一手cao辦。

    團(tuán)委一般在學(xué)院里設(shè)三個(gè)職務(wù)，一個(gè)正職兩個(gè)副職。其中一個(gè)副職是學(xué)生擔(dān)任，每兩年由團(tuán)代會(huì)選舉產(chǎn)生?，F(xiàn)下的正書記李老師，不怎么年輕，都快四十了，一直在校本部辦公。所以，西區(qū)這邊的事情一直是陳廷負(fù)責(zé)。

    如今，陳廷去了異地培訓(xùn)，據(jù)說好幾個(gè)月不回來，于是西區(qū)的所有事務(wù)都給那個(gè)副書記同學(xué)管著，偶爾李老師也會(huì)來看看。

    慕承和如今就占著這間辦公室