主中尋找兇手，帶懸疑色彩令他印象深刻，并認為一看到誰殺了我就想起了嬌養(yǎng)。而后嬌養(yǎng)作者后面幾段文字，表達了官方和法律上，“融?！焙汀敖韫！辈]有達到文學界中抄襲的界限，并對此感到無奈。

    《是誰？》并不存在“貓”設定，因而我方認為對方指責的抄梗在于：主角重生尋找兇手。

    直至同日早上9點，部分讀者指出：《嬌寵為患》，《重生追緝令》以及其他游戲、動漫，皆存在主角被殺重生尋找兇手設定，并非獨一無二的原創(chuàng)梗。

    經(jīng)反饋，在對方（指嬌養(yǎng)一書評論區(qū)）中所發(fā)表以上言論者遭到對方刪除。

    粗略翻看對方評論區(qū)，其中一條指責我方邏輯清晰的反駁和聲明是高級白蓮花行徑。

    原文錄如下：遇到個段位高，再加上有點文筆和邏輯的隱藏賣慘的白蓮才是最可怕的。隔壁是個狠角色。

    嬌養(yǎng)作者下場回復內(nèi)容為：謝謝寶寶的支持，幸好還有你們ㄒ^ㄒ

    這引起我極大不滿。

    在種種聲明，自爆細綱，揭露五十余個伏筆，人設反問，官方網(wǎng)站的法務部門反饋“無抄襲行為”，再次表達和平解決態(tài)度，找出所謂抄梗行為的梗并非原創(chuàng)梗后，對方作者的態(tài)度令我失望。

    因此，本人（《是誰？》作者木鬼衣）選擇放棄先前決定。不接受任何類似于“這是一場誤會”“雙方都是激動之下的受害者”的言論，明確要求對方為自己近三日的抄襲指責負責。

    可接受言論如下：我方（指嬌養(yǎng)作者）對《是誰殺了我？》一書抄襲指責不嚴謹，對方并不存在抄襲行為和融梗行為，并為曾經(jīng)的沖動道歉。

    此道歉聲明必須以免費正文章節(jié)發(fā)表，不得刪除。

    很抱歉，您本來有更溫和的路可以選擇。

    您可以在發(fā)現(xiàn)抄襲嫌疑后主動在我方評論區(qū)留言，進行一對一私下交涉，您放棄了。

    您可以在我方放出官方答復以及其他同類型作品相似后，私下或公開言論發(fā)表類似于“這是我激動之下的誤會”“只是恰好腦洞相似”來保全雙方顏面，但您也放棄了。

    您可以繼續(xù)保持沉默，而非親自下場回復指責我方為白蓮花言論，您還是放棄了。

    所謂“以直報怨，以德報德”，我盡全力壓抑我的沖動，表達了我所能做到的禮貌和尊重后，卻連您的沉默也無法收到。

    那么我也將放棄為您留后路、保顏面的行為。

    最后，我想說的有三點。

    一，你方率先對我方發(fā)表抄襲質(zhì)疑，故不存在我方蹭你方熱度行為。而昭愿作為po18前輩，人氣、經(jīng)驗、讀者數(shù)遠高于我（一個來網(wǎng)站兩個多月，只有一本劇情章節(jié)為八萬多字，三十二章的小說的作者），故而也不存在蹭我方熱度目的。

    以同樣邏輯推理，網(wǎng)站也不存在偏袒《是誰？》一書行為。

    二，我并不喜歡爭吵。在這場混戰(zhàn)中有理性，也有不理性，無休止的謾罵和詛咒除了給彼此帶來傷害外并無其他。

    雙方都收到了打擊和傷害，在此事件的漩渦中皆遍體鱗傷。我衷心祝愿嬌養(yǎng)作者昭愿能好好休息，從這場因沖動導致的鬧劇里脫身。

    三，作者不是讀者的爹媽，無權力約束讀者個人行徑，但作者身為完全民事行為能力人，有能力約束自身不對讀者言論表達個人意見。

    這一點，我希望您能謹記。

    不論心理年齡多大，當實際年齡達到法律規(guī)定的一個完全民事行為能力人標準后，就必須為做出的事負責。

    事已至此，辯駁已無意義。

    由于我方關于對您的回應已達兩萬多字，因此本文后，我將不再發(fā)表對嬌養(yǎng)一書及作者任何有關回應的新章，重新回到文章創(chuàng)作。

    此文永不刪除，如有后續(xù)發(fā)展，我將進行補充。

    （附錄：中華人民共和國民法規(guī)定——完全民事行為能力人為十八歲以上，或十六周歲以上不滿十八周歲以自己的勞動收入為主要生活來源，且無精神疾病的公民。）

    （如您非中華人民共和國公民，未滿十六周歲或存在精神疾病，我將更改此條論據(jù)。轉而以當?shù)胤桑闯赡耆朔ɑ蛱厥馊巳合嚓P法律提出倡議）

    此致

    敬禮！

    【特殊章節(jié)】困（辛桐篇） < 是誰殺了我？ （np）(木鬼衣)｜臉紅心跳

    30m/books/668827/articles/7725746

    【特殊章節(jié)】困（辛桐篇）

    辛桐朝窗外望去。

    灰白的枝丫向上延伸，像是鉛筆畫里的粗線，掉光了葉的枝干瞧上去有些尖銳刺手，還有點冷。

    學生都走了，老師也走得七七八八，她卻和一個同班同學、一個家長一起坐在教師辦公室。今天來的家長是女同學的父親，他撫著自己女兒的后背，眼睛卻盯著辛桐，活像是廟堂里怒目而視的佛，大肚腩、寬皮帶，油脂堆滿脖頸。

    班主任匆匆從門外走進，手中拿著兩個盛水的紙杯，她客氣地笑著，將一個紙杯遞給對方家長，另一個放在桌上，顯然是留給辛桐家長的。

    “王梓涵的臉沒事吧。”班主任問，蹲下身去看坐在座位上的女生。她是個年輕女人，聲音輕快明朗。

    “醫(yī)生說可能要留疤。”對方家長道。

    “沒事、沒事，”班主任開始打圓場，“不摳就不留疤?！?/br>
    聽見可能要留疤，縮在父親羽翼下的小姑娘癟嘴嗚嗚哭起來，珍珠似的淚珠子順著圓圓的臉往下掉，可愛又可憐。

    長得好看的女孩兒很早就能意識到自己的美貌，更知道維護美的重要。

    “別哭了，不留疤的啊，爸爸帶你去看醫(yī)生?！备赣H哄著女兒，又低聲罵了一句不遠處坐著的辛桐，“沒娘教的玩意兒?！?/br>
    辛桐聽見了，仰著下巴，沒說話。

    十一歲的她瘦的可怕，一摸都是骨頭，空落落的校服罩著干癟的身子，全然看不出后來的一丁點兒嬌和美的痕跡。此時的她更像一個滿是棱角的原石，丑陋并硌手。

    “哎呀，小孩子打架是很正常的事，我們班上男孩子天天打架?！卑嘀魅坞S即道?！斑@沒什么大事就算了，沒必要?！?/br>
    接著，她又朝向辛桐：“辛桐，你家里人什么時候來？不是說今天過來嗎？這都幾點了?！?/br>
    “不知道，”辛桐悶聲悶氣地說。

    班主任輕輕嘖了一聲，皺起眉。

    辛桐這孩子家里特殊，父親沒了，媽又在外地打工，現(xiàn)在是寄宿在舅舅舅媽家。一年級入學時是她媽送的，特地提了兩袋蘋果前來拜托自己多照顧。這幾年觀察下來也算乖巧，和同學相處沒大問題，學習成績也不錯，不是貪玩難訓的小孩。這次居然跟班上的女同學打起架來，還抄起圓規(guī)往她臉上懟，還好只是蹭過，沒有大事。

    后來根據(jù)同學反映，是王梓涵先說辛桐爸是殺人犯，她是殺人犯的孩子，然后兩人才動的手。

    雖然對方有錯