去教師辦公室打了個(gè)招呼，說(shuō)明情況，很快就回來(lái)了。

    白瓊帶著她進(jìn)了教室，里面已經(jīng)坐了好些家長(zhǎng)，看到兩個(gè)人進(jìn)來(lái)還以為是班上的學(xué)生。

    她快走兩步，拉開(kāi)椅子：“你坐這兒?！?/br>
    原修停下腳步，在她身后看到了一張熟悉的臉。

    那人看見(jiàn)他,目露驚喜,繼而竟略帶羞澀地叫聲：“原修學(xué)長(zhǎng)好?！?/br>
    原修也沒(méi)想到，剛才路上的那對(duì)父子居然是白瓊的斜后桌。

    ——這是不是也太近了？

    他有些冷淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    白瓊沒(méi)看出他不高興,還主動(dòng)為兩人介紹：“這是我同學(xué)楊廷。這是原修?！?/br>
    “知道知道?！睏钔⑿ξ貨_白瓊打了個(gè)眼色,“沒(méi)想到是原修學(xué)長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呀?！蹦撬傻帽憩F(xiàn)好點(diǎn)。

    白瓊嗯了一聲,也不多解釋。

    她轉(zhuǎn)身招呼原修坐自己的位置：“你先坐,我馬上回來(lái)?！?/br>
    “你去哪兒？”

    白瓊轉(zhuǎn)身要往外跑：“我去搬張椅子?！?/br>
    “回來(lái)?！彼酒饋?lái)阻止，“你坐,我去?！?/br>
    “你不知道……”

    “我知道。”原修伸手把人拉了回來(lái)，“我讀過(guò)高一?！?/br>
    他讓她好好坐下，自己出門(mén)去搬椅子。

    與他迎面而行的，是許多孩子拉著自己的父母進(jìn)教室。

    家長(zhǎng)會(huì)就是不管這些中年人平時(shí)在外面如何風(fēng)光,進(jìn)了教室，全都得老老實(shí)實(shí)地縮在這小桌子小板凳里。

    白瓊前桌的爸爸是個(gè)大胖子,看著這位置實(shí)在做不進(jìn)去,挺著大肚子跟白瓊打商量：“嘿嘿，同學(xué)不好意思,麻煩你往后面讓讓啊。”

    “好的?！卑篆偵焓职嶙约旱淖雷?。

    可人家還是坐不進(jìn)去。

    于是他們這一列都在往后退,大肚子叔叔很不好意思，對(duì)著后排三個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)道歉：“對(duì)不住了對(duì)不住了?！?/br>
    白瓊剛挪好桌子,成果拉著爸爸進(jìn)來(lái)，看到白瓊時(shí)臉上還很詫異,她彎腰趴在椅子上,指著教室門(mén)問(wèn)：“原原原修不是來(lái)給你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的吧？”

    白瓊難為情：“……是的?！?/br>
    成果比她還難為情：“那那那不是我爸爸要挨著他坐了嗎？”

    “不會(huì)的?！卑篆傉f(shuō),“他坐我旁邊?！?/br>
    成果哦了一聲，像是松了口氣又像是很遺憾：“這是不是我離九中之光最近的距離了啊?！?/br>
    白瓊抿嘴笑了下，好奇道：“你什么時(shí)候被他收服了？”

    “我覺(jué)得原修學(xué)長(zhǎng)很好啊，溫文爾雅，不像有些人……”她撇了下嘴。

    白瓊沒(méi)聽(tīng)懂她的言外之意，認(rèn)同道：“他脾氣真的蠻好的?！?/br>
    成果嗯了一聲，給白瓊介紹：“對(duì)了，這是我爸爸。爸爸，這就是白瓊?！?/br>
    “成叔叔好。”白瓊沖人家笑了下。

    成果跟她爸爸幾乎是一個(gè)模子刻出來(lái)的，成爸爸也是一張圓圓臉，頂著自然卷的短發(fā)，他看上去很和氣，主動(dòng)跟白瓊握手，笑呵呵地說(shuō)：“老是聽(tīng)成果說(shuō)起你，說(shuō)你是她最好的朋友?！?/br>
    白瓊連忙站起來(lái)，回握住他的手：“是的，她也是我最好的朋友。”

    “快坐快坐，別客氣?！背砂职忠沧聛?lái)，“下次來(lái)我們家玩啊，對(duì)了，今年是你爸爸還是mama來(lái)？”

    白瓊心里頓了下，說(shuō)：“都不是，是我哥哥來(lái)?！?/br>
    另一邊的成果探過(guò)來(lái)說(shuō)：“她哥哥可厲害了，就是我跟你說(shuō)過(guò)的那個(gè)學(xué)霸，號(hào)稱(chēng)是九中之光！”

    “喲，這么厲害??？”成爸爸興致勃勃地問(wèn)。

    “真的呀，不信你問(wèn)楊廷。”成果指了指她身后那桌，天真又稚氣地說(shuō)，“楊廷是老九中了，他說(shuō)的?！?/br>
    楊廷他爸爸意有所指地看了一眼自己兒子。

    “叔叔好?！睏钔_著成爸爸點(diǎn)頭哈腰打了個(gè)招呼。

    兩個(gè)爸爸也相互打了個(gè)招呼，還挺有話聊的：“你們家也是當(dāng)?shù)墓軐W(xué)習(xí)啊？”

    “可不是嗎?！睏钔职终f(shuō)，“他媽是醫(yī)生，太忙了，我們家楊廷從來(lái)都是跟我?！?/br>
    “是是，我們家成果也是，一直都是我負(fù)責(zé)她學(xué)習(xí)。”成爸爸嗨了一聲，“我也不指望她學(xué)成什么樣兒，就開(kāi)開(kāi)心心的就行?！?/br>
    “那我兒子可不錯(cuò)，”楊廷他爸爸說(shuō)，“每天都笑得跟個(gè)二傻子似的?！?/br>
    “爸！”剛說(shuō)著，楊廷就制止自己爸爸。

    他爸爸也想起了，這還有人看著呢，笑嘻嘻地轉(zhuǎn)開(kāi)了話題：“哎，孩子們合得來(lái)，那正好咱們留個(gè)聯(lián)系方式……”

    沒(méi)一會(huì)兒，楊廷同桌的mama也來(lái)了，很快三個(gè)大人就交流起來(lái)育兒心得。

    白瓊在旁邊，說(shuō)不好自己心里是不是在羨慕。

    只是……她想，要是她爸爸也在的話，可能并不會(huì)像他們這樣健談，只會(huì)默默聆聽(tīng)。

    “想什么呢？”

    原修搬著椅子回來(lái)，看見(jiàn)她一個(gè)人看著桌上的草稿紙發(fā)呆。

    他把椅子放在她身邊，落座：“怎么了？”

    白瓊眼眸微抬，搖了搖頭。

    見(jiàn)他落座，其余地家長(zhǎng)很自然地打起了招呼：“這是白瓊的……？”

    “哦?！卑篆傊鲃?dòng)給長(zhǎng)輩們介紹，“這是我哥哥，來(lái)幫我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！?/br>
    說(shuō)完，她心里跳了一下，還挺奇怪自己如此順暢地說(shuō)他是自己哥哥。

    成爸爸看見(jiàn)原修，語(yǔ)氣很親切：“兄妹倆都這么優(yōu)秀呀。你們父母真厲害！”

    “不是的……”白瓊擺擺手，小聲解釋?zhuān)笆恰硇置??！?/br>
    原修伸手摸了下她的頭發(fā)，微微笑道：“嗯，我meimei成績(jī)很好，人也很好。”

    “是是?！睏钔职趾芏迷谛」媚锩媲敖o兒子刷存在感，“我聽(tīng)我們家楊廷說(shuō)了，白瓊每次語(yǔ)文都考年級(jí)第一呢?！?/br>
    原修看向白瓊，語(yǔ)氣很自豪：“她很棒?！?/br>
    他目光澄凈溫和，白瓊被他看得害羞，還是第一次面對(duì)他這樣直白的稱(chēng)贊。

    原修見(jiàn)她撇看眼，話鋒一轉(zhuǎn)：“不知道令郎成績(jī)?nèi)绾文?？?/br>
    楊廷爸爸笑呵呵地：“不行，年級(jí)中等?！?/br>
    “哦，”原修點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣很成熟，“那要抓緊了，把心思放在學(xué)習(xí)上。”

    楊廷臉上的笑意有點(diǎn)僵硬，他爸還渾然不覺(jué)，點(diǎn)頭稱(chēng)是：“是該抓緊，不過(guò)男孩子后勁足，問(wèn)題也不大。”

    原修笑笑，沒(méi)有再多說(shuō)。

    很快，班主任拿著一疊成績(jī)單走進(jìn)教室：“各位家長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們暫時(shí)出去等一下啊，除了要分享經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。”

    教室里的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地出去了，又不走遠(yuǎn)，圍在教室后門(mén)，透過(guò)小窗戶(hù)看自己的父母。

    班主任過(guò)去把前門(mén)關(guān)上，并不受外面學(xué)生的影響：“接下來(lái)，我們首先分析一下這次期中考試的成績(jī)，看一下整個(gè)年紀(jì)的平均水平，各位家長(zhǎng)可以在看一下孩子們的成績(jī)單……”

    白瓊捏著屬于自己的那一截細(xì)長(zhǎng)的成績(jī)單，猶豫地看向原修，她在草稿本上快速地寫(xiě)下一句：“你要看嗎？”

    原修看了她一眼，伸手接過(guò)筆。他單手撐在課桌上，寫(xiě)出來(lái)的字卻很規(guī)范：“想給我看嗎？”

    白瓊想了下，覺(jué)得這個(gè)年級(jí)排名不是很拿得出手，于是搖了搖頭。

    原修笑了下，湊過(guò)去又寫(xiě)：“為什么？”

    白瓊有些為難眨眨眼，接過(guò)筆胡亂寫(xiě)道：“數(shù)字太多了看不清楚?！?/br>
    原修掃了一眼，笑笑，伸手拿過(guò)筆，在下面繼續(xù)寫(xiě)：“我剛剛是不是說(shuō)過(guò)，我讀過(guò)高一？”

    他的胳膊貼著白瓊的胳膊，眼底隱約帶著笑意，白瓊不太敢看他，敷衍地小聲道：“好了好了，快聽(tīng)老師講話?！?/br>
    原修并不勉強(qiáng)，但對(duì)她的小心思猜了個(gè)八’九分。

    他又寫(xiě)道：“不好意思？”

    白瓊掃了一眼，不太好意思地?fù)狭讼骂~角，回頭看向他，帶著羞怯：“考得不好?！?/br>
    原修湊過(guò)去，也小聲說(shuō)：“不會(huì)，是你對(duì)自己要求高?！?/br>
    白瓊想說(shuō)，不是的，反正肯定比不上你的成績(jī)。

    但她沒(méi)開(kāi)口。

    沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)分享心得，白瓊也被語(yǔ)文老師叫上去分享。

    下臺(tái)的時(shí)候，原修側(cè)過(guò)身子讓她，然后又在她的草稿紙上寫(xiě)：“考得不好？”

    白瓊看出他的調(diào)侃，直接把草稿本收了起來(lái)。

    “最后，”班主任抓住時(shí)機(jī)，“趁著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我們很難得地邀請(qǐng)到了高二年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，也來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短地分享?！彼龥_原修招招手，“原修，來(lái)?！?/br>
    白瓊看向原修，有些緊張地扯了一下他的袖子，不知道還有這個(gè)環(huán)節(jié)。

    他倒是一臉自然，反手拍了拍她的手背，起身上了講臺(tái)。

    高瘦清俊的少年走上講臺(tái)，像是從少女漫畫(huà)里走出來(lái)的男主角。

    “這是高二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，已經(jīng)報(bào)送了清華?！卑嘀魅涡χo各位家長(zhǎng)介紹，如愿地聽(tīng)到臺(tái)下一串抽氣聲，“下面就讓原修給我們分享一下他的學(xué)習(xí)心得?！?/br>
    “謝謝您?！痹薅Y貌地跟老師道謝，向大家問(wèn)了個(gè)好，“