斯文雙形態(tài)妖獸老師X暴躁戰(zhàn)士系女學(xué)生【六
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經(jīng)過(guò)一晚上加一早上的胡作非為,白期終于從不可控制的獸化狀態(tài)恢復(fù)了過(guò)來(lái)。 雖然臉色不怎么好看就是了。 從黎莘口中,他也得知了自己昨晚的強(qiáng)迫行為,內(nèi)心多多少少的有一些愧疚。 他沒(méi)有想到是,血石對(duì)自己的影響會(huì)這么大。 那天從梟手中得到它的時(shí)候,他就感受到了自己氣息的不穩(wěn),迫不得已化為了原型將它帶走。 沒(méi)成想才剛剛把它放在安全的地方, 勉強(qiáng)穩(wěn)定住的神識(shí)就全線崩塌,讓他在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下,找到了黎莘。 血石能無(wú)限的放大欲望,只要是有了自己靈智的生物,都會(huì)輕而易舉的被它所誘惑,淪為它的奴隸。 白期不知道自己該不該慶幸,心中的欲望竟然只是情欲,而非殺欲。 以自己的心性尚且無(wú)法抵抗,如果任由血石落入那人的手里,恐怕后果是所有人都不能承擔(dān)的。 他心中暗暗嘆息。 這些事,對(duì)于黎莘來(lái)說(shuō)并不知情,她現(xiàn)在正全心的調(diào)整著自我的狀態(tài),以便迎接器冢的考驗(yàn)。 訓(xùn)練的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。 不過(guò)眨眼的工夫,被整個(gè)狂戰(zhàn)學(xué)院所矚目的器冢之行,終于到來(lái)。 三年級(jí)各班的學(xué)生們都在凌晨集合, 在導(dǎo)師和院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,來(lái)到了器家的入口處。 器冢的外形,就像是一個(gè)巨大的巖石洞xue,入口處呈現(xiàn)出不規(guī)則的切割形態(tài),就像是豎立著斜插的長(zhǎng)劍,透出無(wú)形的鋒銳蒼茫之勢(shì)。 黑黝黝的洞口大張,根本看不清里頭的格局和構(gòu)造,如同不可估測(cè)的深淵,讓人不覺(jué)繃緊了神經(jīng)。 “進(jìn)入器冢后,生死由命,” 雷諾德院長(zhǎng)站在高高的看臺(tái)上,望著下方面龐稚嫩的學(xué)生們,嗓音渾厚而嘹亮,“不想死的話,就給老子拼盡全力! “臨陣退縮的人,不用我說(shuō),也知道會(huì)有什么后果!” 嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō),這并不算是一種威脅。 因?yàn)橥丝s的人,會(huì)受到所有學(xué)生老師的鄙夷和唾棄,雖然保住了性命,卻再難留在狂戰(zhàn)學(xué)院。 赤紅色的海洋宛如燃燒的火焰,黎莘聽(tīng)到身邊的學(xué)生們?cè)诟吆埃缓鹬?,渾身上下的血液似乎都隨之沸騰了起來(lái)。 這種充盈著力量和熱血的感覺(jué),讓她的精神都為之一震。 雷諾德院長(zhǎng)以后,幾個(gè)導(dǎo)師向?qū)W生們提點(diǎn)了需要注意的事項(xiàng),又接著鼓勵(lì)了幾句,充分調(diào)動(dòng)起了所有人的情緒。 蓄勢(shì)待發(fā)。 一千多名學(xué)生被分成了三批,分三個(gè)口進(jìn)入器冢,現(xiàn)在開(kāi)始,沒(méi)有班級(jí)與分層,所有人都被打亂了,混雜在同一隊(duì)中。 但是器家何其廣闊。 幾乎是甫一進(jìn)入,黎莘周圍的學(xué)生們就自發(fā)的散開(kāi)了,朝著自己所想的方向追尋而去。 器冢之所以稱為器冢,遍地都是武器殘骸,間或夾雜著被灰塵覆蓋的,未曾授主的武器,亟待宿命的開(kāi)啟。 黎莘一路走過(guò)去,都沒(méi)有產(chǎn)生導(dǎo)師們所說(shuō)的“共鳴”。 當(dāng)器靈選擇你的時(shí)候,就會(huì)指引你來(lái)到它的位置,接受它的考驗(yàn),這種玄乎其玄的感應(yīng),只有被指引的人才能夠體會(huì)到。 黎莘按捺住情緒,一步步的向著深處走去。