美術(shù)教室桌椅圍成一圈，中間放置靜物，由學(xué)生們進(jìn)行速寫(xiě)練習(xí)。

    貼著陳滄名字的畫(huà)架和木凳空空，主人不在，一窗太陽(yáng)鍍亮其上木紋。

    “逃課”不應(yīng)該和“陳滄”聯(lián)系在一起。安度削著鉛筆，分心瞄過(guò)去。

    那天先后說(shuō)完“絕交”，他們?cè)趯W(xué)校招呼都不打，陌不相識(shí)。氣頭上的話作不得真，她本盤(pán)算等周末繪畫(huà)課兩人獨(dú)處時(shí)說(shuō)開(kāi)，沒(méi)想到陳滄直接選擇缺席，最大限度地避免和她碰面。

    木皮亂飛，美工刀下力角度歪偏，磨好的筆芯啪一下斷掉一截，在安度手指上劃出道鉛痕。

    老師倏道：“現(xiàn)在把上次布置的作業(yè)上交，裴安度負(fù)責(zé)收?！?/br>
    安度回神，點(diǎn)頭作應(yīng)。老師點(diǎn)完人數(shù)，又強(qiáng)調(diào)道：“雖然我們是興趣班，平日叁天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的同學(xué)也不少，但這節(jié)課是期中測(cè)試前的最后兩節(jié)課，重要性很高，大考前缺課會(huì)降低期評(píng)。”

    班上學(xué)生陸續(xù)將畫(huà)作交給安度，她在桌面抖平整，眼睛仍不離陳滄空位。不知道他是否完成，沒(méi)吵架前，陳滄好像才剛打好草稿。

    她眉頭收緊，老師已走來(lái)接過(guò)紙張，邊翻邊問(wèn)：“陳滄呢？”

    安度抿抿嘴，編謊道：“他生病了。”

    老師了然，在名冊(cè)記上一個(gè)叉，“沒(méi)有假條，這次也沒(méi)交作業(yè)，評(píng)分只能受影響啦?！?/br>
    楊曉嵐平日懲罰陳滄的各種舉措登時(shí)在她腦中映現(xiàn)，安度一急，扒開(kāi)畫(huà)沓，“不，他完成了，我?guī)н^(guò)來(lái)了?！?/br>
    她找出自己的，名字那欄還留白無(wú)字，安度松口氣，寫(xiě)上“陳滄”二字，對(duì)老師笑笑：“他忘記寫(xiě)名字了?！?/br>
    安度是班上繪畫(huà)悟性最高的學(xué)生，個(gè)人特點(diǎn)突出，老師一看便知實(shí)際作者。她卻沒(méi)揭破，眉梢一動(dòng)，笑問(wèn)：“你的呢？”

    安度低頭訕訕：“我沒(méi)做呢，忘了……”

    這位年輕的女老師在她身邊坐下，輕俏著說(shuō)：“老師雖然喜歡你，但也不能太偏心，這次只能記你0分。”

    “我馬上補(bǔ)可以嗎？”安度握起鉛筆，在紙上敏速走出人物動(dòng)態(tài)，“下課一定能交?！?/br>
    “你一節(jié)課要畫(huà)完兩幅？”陳滄和安度形影相伴，老師是知悉的。陳滄沒(méi)來(lái)，安度又神色有恙，結(jié)合對(duì)兩人性格的了解，多半是吵了嘴還在冰點(diǎn)階段，而男孩這次不愿單向受氣了。

    老師笑笑，拍拍她肩膀，“寬限你一節(jié)課，但不是什么時(shí)候都有補(bǔ)救機(jī)會(huì)哦。”

    安度并未深思，只想盡早下堂，手眼仍在續(xù)畫(huà)，“謝謝老師?！?/br>
    *

    放學(xué)時(shí)天光清白，安度背好書(shū)包，獨(dú)自往外走。

    熊昂軒追上來(lái)，氣喘吁吁道：“裴安度，你怎么走那么快?！?/br>
    安度才想起之前的隨口邀約，她掛上笑臉，客客氣氣道：“在想事情，把你落下了，對(duì)不起。”

    熊昂軒?kù)t腆地搔搔后耳，“沒(méi)關(guān)系，我陪你走到前面路口吧。”

    移動(dòng)電話冒出一串短樂(lè)，一條來(lái)自易美珍的短信，讓她放學(xué)后直接回陳滄家，楊曉嵐張羅，晚上兩家有聚餐。

    看來(lái)陳滄逃課的事家長(zhǎng)還不知道，他既不在學(xué)校，也不在家，只能是在……

    她扭頭四尋，視域內(nèi)難覓陳滄蹤跡。

    熊昂軒問(wèn)：“你掉了東西嗎？我?guī)湍阋黄鹫??！?/br>
    “噢不用，我想起我還要去個(gè)地方，不好意思，今天就不和你一塊了。”安度抱歉地向熊昂軒揮揮手，朝反向路線去。

    *

    坐上駛往城門(mén)古跡的公交車，江風(fēng)送來(lái)槐花芬香，安度眺望倒退的橋塔，心緒落蕩不寧。

    投幣時(shí)是賭陳滄所在，老城門(mén)附近有一處電腦城和美食街，以往興趣班下課早，他們會(huì)瞞著大人，到那里吃上幾種小吃才悠哉回家。

    公交到站，她穿過(guò)兩條非機(jī)動(dòng)車道，繞電腦城棋盤(pán)式搜索，細(xì)觀行人，快放棄時(shí)終于在背面小路捉住一個(gè)熟悉側(cè)影。

    路內(nèi)僻靜，兩面商家冷清，陳滄cao縱街頭游戲機(jī)的搖桿聲昭晰，包蘊(yùn)宣泄之意。

    安度張口欲喚他，又壓下激動(dòng)，平復(fù)片刻闔了唇，輕腳向他走去。

    剛邁半米，只見(jiàn)陳滄將搖桿一推，起身折入旁的樓梯口。

    安度小跑上前，街機(jī)屏幕上，一個(gè)肌rou勃發(fā)的黃發(fā)男角兇神惡煞地說(shuō)著嘲諷對(duì)手的臺(tái)詞，彰顯玩家勝利。

    之前他在打《拳皇》？她抬頭看向他去往的地點(diǎn)，眼眶驟然震愕抻張。

    噴繪門(mén)頭招牌微有褪色，是學(xué)生規(guī)章制度里明令禁止出入的場(chǎng)所——“斗龍網(wǎng)吧”。

    *

    擊打鍵盤(pán)的聲音和作樂(lè)的喧雜人聲自膠質(zhì)門(mén)簾縫隙透漏，班主任在品德課上多次告誡網(wǎng)吧魚(yú)龍混雜，播放過(guò)幾則學(xué)生不聽(tīng)教誨，被社會(huì)不良人員勒索殺害的新聞。

    安度躊躇著，腳尖踢到繡有“歡迎光臨”的入門(mén)地毯，毯面纖維沾滿油污灰塵，她壓下忐忑，伸手撩開(kāi)膠簾，鉆進(jìn)去。

    “來(lái)上網(wǎng)？”

    安度稍驚，聞吼聲看去。網(wǎng)吧老板叼著煙，收起架在臺(tái)面的腳，翻起眼皮打量她。

    來(lái)消費(fèi)的小學(xué)生見(jiàn)怪不怪，像安度這樣外表規(guī)矩光鮮，打眼看著是乖孩子，其實(shí)內(nèi)心早早進(jìn)入叛逆期，來(lái)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界躲避現(xiàn)實(shí)的也不是頭一回見(jiàn)。剛才有個(gè)男孩就和她氣質(zhì)類似，家校都不管，他自然也不多事勸人學(xué)好。

    老板手掌一揮，粗聲粗氣道：“那邊有機(jī)器，自己找地方。選好了問(wèn)我要密碼，一小時(shí)兩塊錢(qián)，出門(mén)結(jié)賬?！?/br>
    安度懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前光線昏暗，空氣不流通，充蕩陳煙舊霧與泡面氣味。她捏住鼻子，在計(jì)算機(jī)陣列中掃尋陳滄。

    座椅和人一樣沒(méi)有姿態(tài)，桌面空飲料瓶東倒西歪，借屏幕微光，甚至能見(jiàn)到鍵盤(pán)縫中的餅干碎屑，一張張臉皆麻木茫然，僅在社交軟件消息跳閃時(shí)，才見(jiàn)他們露出生動(dòng)表情。

    唯有最后一排的靠墻機(jī)位，即使在隱蔽的角落也突出——椅背和桌線平行，干凈方正，廢棄耳機(jī)也被纏好斷線擺在左手邊。

    至少陳滄沒(méi)有被同化，安度舒吐久塞的氣，朝他走去。

    *

    迥異于花花綠綠，特效劣質(zhì)的游戲界面，陳滄面前只開(kāi)著一個(gè)簡(jiǎn)單的俄羅斯方塊窗口。

    安度書(shū)包上裝飾鈴鐺輕響，過(guò)去他對(duì)這聲音節(jié)奏都熟悉得很，幾米開(kāi)外就能知道她在哪個(gè)方位，她便沒(méi)特意消掩，只當(dāng)提示“我來(lái)了”。

    陳滄視線落點(diǎn)不改，反倒一聳肩膀，調(diào)整了坐姿。

    脊背松塌，向里窩彎，他脖子前傾，一手支著下巴，一手放在方向鍵上輕敲兩下，顯出幾分耍刁的社會(huì)風(fēng)習(xí)。但總歸和他正經(jīng)本質(zhì)沖突，幽光進(jìn)了他眼睛也是透亮的，這般模仿，就像一滴和周圍濁流融合得不太好的純水。

    安度指尖按在他桌沿，將桌腳晃上一晃，然后居高臨下，靜默著俯凝他，自認(rèn)派頭充分。

    如蒙了一層隔絕外界的罩子，陳滄等閑置之，動(dòng)作沒(méi)變，表情增添漠然。

    俄羅斯方塊能有多好玩？安度怒盯他一會(huì)，仍是鉤不到她想要的反應(yīng)，她立即結(jié)束獨(dú)角戲，將注意力挪往屏幕。

    *

    陳滄玩到了高級(jí)階段，容易造成孔洞的“Z”形板塊下落加速，他不cao作旋轉(zhuǎn)也不左右挪位，只干看著。

    眼見(jiàn)它將落到平整的中部，安度發(fā)急，重戳一記他手臂，“快，快按方向鍵，讓它到右邊去！”

    她眼睛睜得大，上身側(cè)向他夠著鍵盤(pán)，似要搶過(guò)去親自上陣。

    陳滄偏睨，唇角牽起一條淺弧，在板塊破壞原本擺放良好的區(qū)域前，迅速按幾下右鍵，使它正好填滿現(xiàn)有橫條。

    完整的橫條消失，積分上漲，安度變得專注入迷，半蹲著指揮上下左右。陳滄探手拉近旁的座椅，調(diào)到適合的高度，讓她坐穩(wěn)。

    接下來(lái)由她實(shí)cao，難度增大，接應(yīng)不暇，直到最后沒(méi)被消除掉的方塊堆到屏幕頂端，“GAME  OVER”字樣浮現(xiàn)，她才一壓鍵盤(pán)，不服輸?shù)溃骸霸賮?lái)，我不習(xí)慣這個(gè)?！?/br>
    “你剛才要是把‘L’轉(zhuǎn)九十度，就能消叁層；還有右邊是下一個(gè)方塊提示，可以提前想好位置。”陳滄觀戰(zhàn)，出言總結(jié)。

    “來(lái)不及呀！”

    安度臉一扭，兩人目光直愣愣撞上，陳滄輕細(xì)笑意即褪，她抿唇收聲。

    他們有共識(shí)，矛盾不會(huì)因不求甚解，不明不白，看似“和好”的對(duì)話而消除。

    氣氛泯默，安度聽(tīng)過(guò)“退一步海闊天空”，就著滾輪離他遠(yuǎn)了些，卻譏嘲道：“大隊(duì)長(zhǎng)家里有電腦，還帶頭進(jìn)網(wǎng)吧墮落，不以身作則，我要告訴老師，讓他們把你撤了！”

    “哦，”陳滄神容冷淡，泰然端坐，“你去告吧?！?/br>
    她刻意重申：“我真的會(huì)告發(fā)你哦！我和你又沒(méi)交情，你現(xiàn)在認(rèn)錯(cuò)，我還可以當(dāng)不知道，你爸爸mama也不會(huì)知道！”

    他坦笑：“嗯，都說(shuō)了你可以去告。四年級(jí)（2）班，陳滄，班主任電話是……”

    他無(wú)所謂地“怙頑不悛”，模樣令人忿躁。

    安度嘴角瞬耷，眼瞼變作洼涔，接連掏出繪畫(huà)課時(shí)的簽到表和成績(jī)單，狠狠拍在桌上，起身出走，“你就自己墮落吧！”

    模糊認(rèn)出紙上標(biāo)記的“病假”和“90分”，陳滄淺思便明，囫圇折進(jìn)口袋。

    他扔下一張十塊，不等老板找零，快步?jīng)_下樓梯。

    —分隔符—

    哈哈天之前通宵，把周日周一當(dāng)一天過(guò)了。

    上來(lái)啦，改個(gè)標(biāo)題。青梅放下章。

    很喜歡修文，希望大家不要看盜文呀~~~

    精↑彩↓收║藏：wоо⒙νiρ (W oo1 8 . V i p)