施加在她手上的力度驟然加大又倏地撤離，江露搓搓手，面無表情后退兩步，一時無話。陸謙嘴角的弧度還沒消失，倒顯得兩人氣氛詭異。

    周主任不明就里，平日溫和的江露今天像是露了刺的刺猬，見她面色不豫，便出聲關(guān)心道：“小江，今天不舒服嗎？”

    江露連連擺手否認(rèn)：“沒有沒有，只是太陽大了些，有點頭暈?！?/br>
    周主任放心后又詢問：“給陸教授的講座的準(zhǔn)備工作都穩(wěn)妥了吧？”

    江露點頭：“都測試過了，沒有問題。主任，我先去吃飯了。”

    略作告別后江露快步離開。

    她能感覺到陸謙的視線一直聚焦在她身上，不知是玩味的還是審視的還是好奇的，這讓她不自在。

    是妝容再完美也蓋不住的尷尬。

    剛才表現(xiàn)應(yīng)該要大方從容點的，江露邊喝湯邊想，怎么像落荒而逃？顯得她很小氣。就算分開是陸謙提的，她也沒有必要為此不甘心，總之她接受了這個結(jié)局處理得也足夠決絕，不是嗎？

    江露放下湯勺，內(nèi)心對自己道：就當(dāng)作從沒認(rèn)識過吧。

    陸謙的講座就在第二天的下午兩點半。

    陸謙提前了十五分鐘到達(dá)，學(xué)生入場時圍到他身邊索要簽名和合影，他一一答應(yīng)，很是配合。

    江露安排學(xué)生落座，見狀癟癟嘴，腹誹道：這是學(xué)術(shù)講座還是明星見面會??？

    末了又嫌棄自己這個想法太過酸溜溜，拍拍臉頰換上笑容，恰好對上陸謙不經(jīng)意投過來的一瞥，陸謙沖她溫和一笑。

    江露沒有回避，講座快開始了，她指指手表又指指講臺，陸謙和身邊的學(xué)生說了幾句，學(xué)生們終于全都回到座位上，會場安靜下來。

    江露拿起話筒上臺，清脆道：“同學(xué)們下午好，歡迎大家到場參加這次講座。我們很榮幸邀請到了陸謙教授與我們分享物理的奧妙和他自己的經(jīng)歷，請大家用最熱烈的掌聲歡迎陸教授蒞臨，有請陸教授上臺?！?/br>
    臺下掌聲響動如雷，間或夾雜著幾聲“陸教授好帥”的感嘆，持續(xù)了幾十秒才逐漸平息。

    將話筒交給陸謙，江露如釋重負(fù)，與陸謙擦身而過，走下講臺。

    陸謙忽略掉來自江露轉(zhuǎn)瞬即逝的發(fā)香，接過話筒，從容不迫點點頭：“謝謝。”

    江露坐到最后一排，聽陸謙由淺入深為物理系學(xué)生介紹物理學(xué)上的最新發(fā)現(xiàn)，言語幽默生動，學(xué)生們聽得仔細(xì)，偶爾跟隨陸謙的講解發(fā)出笑聲。

    懸在講臺上的燈光柔和了陸謙的輪廓，他今天穿了一身正式的西服，更顯俊朗挺拔。五年不見，他還是那個發(fā)光的中心。

    江露注視良久，思緒飄得很遠(yuǎn)。

    高中的時候陸謙也是這樣引人注目，長得好，成績又總穩(wěn)居年級前三，高一高二連續(xù)兩年拿到國賽物理金牌，提起他老師們皆一臉驕傲，與有榮焉。

    江露當(dāng)年是被班主任挑選去參加的物理競賽集訓(xùn)，雖非自愿，但一開始她還是努力跟上培訓(xùn)的進度，后來愈發(fā)覺得難又沒太大興趣，怕影響正常的高中課程學(xué)習(xí)，就退出了集訓(xùn)隊。

    和陸謙的戀愛從集訓(xùn)隊里開始，卻沒有隨著她的退出結(jié)束?？勺詈髴俑桦x了口，琴弦還在顫，哪怕人作兩散，卻是她忘不掉的時光。

    學(xué)校的大課間鈴聲打斷了江露的回憶，講座進行到提問環(huán)節(jié)，一位戴眼鏡的女生站起來發(fā)問：“陸教授，請問您短短七年間就取得那么多的研究成果，是怎么高效學(xué)習(xí)的呢？”

    學(xué)生時代的陸謙針對“怎么學(xué)習(xí)”這個問題回答的是什么？

    一次周一升旗儀式，陸謙作為學(xué)生代表發(fā)言。

    那時他當(dāng)著全校人的面說：“我也沒有什么學(xué)習(xí)方法，就是靠天賦。”風(fēng)吹起他的衣角，更顯狂傲。

    “還有，有人是我的動力?！卑素缘耐瑢W(xué)們一陣躁動，趁被問出口前，陸謙挑眉道：“別問，保密。”

    帶笑的尾音連同眼神一起傳遞給江露，江露羞紅了臉，頭低著，卻止不住心底甜蜜。

    現(xiàn)在的陸謙已然對這樣的問題麻木，回答也帶了官方的腔調(diào)：“首先需要自律的作息，客觀上保持健康的體魄，才能做到高效利用時間。主觀上需要對物理保持不斷的好奇心與熱愛，要有冒險精神，大膽假設(shè)將自己的想法記錄下來，多做實驗多求證?！?/br>
    問題接踵而至，千奇百怪：“陸教授，我的女朋友與我提出了分手，可是我們明明互相喜歡，我很苦惱，要不要挽回呢？我們異地，似乎以后也沒可能……”

    沒頭沒腦的情感問題，提問的男生被朋友推了推：“陸教授是物理學(xué)家不是情感專家！”

    男生堅持道：“可我記得上次腦力競猜綜藝陸教授也……”

    陸謙做了個手勢安撫男生，頓了頓，卻沒有直接回答這個問題：“在座的各位應(yīng)當(dāng)都知道楞次定律，感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化?！?/br>
    見男生似有不解，陸謙繼續(xù)道：“磁鐵與線圈的實驗大家不陌生。如果將他們擬人，”陸謙轉(zhuǎn)身在黑板上畫了磁鐵和線圈，以箭頭作標(biāo)注，“當(dāng)磁鐵靠近時，線圈能明顯感到它增加的愛意，受其吸引，卻還是不自主的產(chǎn)生了感應(yīng)電流，產(chǎn)生了相反的磁場。磁鐵感到傷心離開了。但線圈還是喜歡著磁鐵，當(dāng)感受到磁通量在減少，磁鐵的愛情磁場慢慢減弱時，線圈還是生出了挽留的愿望。它努力感應(yīng)出電流，想用相反的磁場將它拉回身邊，可是磁鐵不會回來了?！?/br>
    陸謙執(zhí)筆畫下磁感線示意，用醇厚的聲線講述一個物理學(xué)上的愛情悲劇，室內(nèi)不覺彌漫著哀愁，江露也傷感起來，又凝神繼續(xù)聽。

    陸謙掃過江露蹙眉的樣子，輕笑道：“可我們不是磁鐵，也不是線圈，楞次定律在人類的身上并不適用。所以，如果你們還喜歡彼此，不要輕易放手?！?/br>
    “更不要等到失去后才挽回?！标懼t沙啞道。

    似是說給男生聽，又似是說給自己聽。

    —一個分隔符

    竟然真的有人看哈哈哈哈哈哈

    要抽空努力碼出來。

    楞次定律的愛情寓意我挺喜歡，是物理學(xué)的浪漫。