另一邊，一個(gè)名叫歐陽(yáng)英的男子正在緊張的等待著。他就是機(jī)甲駕駛系的一員，開(kāi)學(xué)之后，第一個(gè)挑戰(zhàn)修寒的人。為了這一次的挑戰(zhàn)，他這幾個(gè)月以來(lái)一直用心修煉，好好學(xué)習(xí)。就是為了找一次超過(guò)修寒，成功奪得一年級(jí)首席這個(gè)位置。

    每一個(gè)年級(jí)的首席生都擁有著獨(dú)特的特權(quán)，其待遇在帝國(guó)綜合學(xué)院里比某些普通的老師們還要好。一個(gè)機(jī)甲設(shè)計(jì)與制造系的文弱書(shū)生居然占著這樣好的條件，歐陽(yáng)英聽(tīng)聞這個(gè)消息之后，也不知道心中是有多么的惋惜。說(shuō)實(shí)話，他認(rèn)為，這么好的條件，給機(jī)甲設(shè)計(jì)與制造系的人，實(shí)在是太暴斂天物了。

    將一份挑戰(zhàn)函發(fā)過(guò)去之后，歐陽(yáng)英就開(kāi)始等待對(duì)方的回信。不管對(duì)方接不接受這一份挑戰(zhàn)，總歸要給個(gè)回信才行。

    不管怎么樣的答案，都在歐陽(yáng)英的預(yù)料之中。畢竟修寒接到邀請(qǐng)函之后，只會(huì)有兩個(gè)反應(yīng)，一個(gè)是接受，一個(gè)則是不接受。

    可是，讓歐陽(yáng)英完全沒(méi)有預(yù)料的是，這都十幾分鐘過(guò)去了，修寒那邊仍然沒(méi)有什么回信。

    一時(shí)間，歐陽(yáng)英氣得爆炸，恨不得將手上的智腦給摔了。修寒怎敢如此狂妄自大，居然連個(gè)回信也不給他。難道說(shuō)，他歐陽(yáng)英居然不被那個(gè)也不知道吃錯(cuò)了什么藥，居然選擇成為機(jī)甲設(shè)計(jì)與制造系的一員的修寒看在眼里。

    圍繞在歐陽(yáng)英的周?chē)?，不管是真心和歐陽(yáng)英交好，和他做朋友的。還是那些純粹看熱鬧的，全都一股腦的擁了上來(lái)，安撫著歐陽(yáng)英。

    “你先不要生氣，我讓人去查一查我們那位高傲自大的首席現(xiàn)在正在干什么？或許，他并沒(méi)有看到你的挑戰(zhàn)呢！”

    在眾人的安慰之下，歐陽(yáng)英總算是冷靜了下來(lái)，悶悶不樂(lè)的重新坐到的座椅之上。

    剛才那些人安慰的話，可不僅僅只是安慰而已。等到歐陽(yáng)英完全冷靜了下來(lái)之后，他們還真的派人去查了一下一年級(jí)首席修寒現(xiàn)在的情況。

    作為在同一個(gè)教室上課的學(xué)生，某些人也存著看熱鬧的心思。因此，他們毫不猶豫的將修寒現(xiàn)在的情況說(shuō)了出去。當(dāng)然，這并不是什么背叛，因?yàn)樵诒娙说难劾镞@真的不算什么。

    修寒此時(shí)此刻正在認(rèn)真的聽(tīng)講，哪里有什么時(shí)間去理會(huì)挑戰(zhàn)函？無(wú)論什么樣的信息，修寒只會(huì)在下課之后才會(huì)觀看。并不是所有的學(xué)生都喜歡在課堂上玩智腦，還是有一些學(xué)生熱衷于跟隨老師學(xué)習(xí)的。

    那些機(jī)甲設(shè)計(jì)與制造系的學(xué)生告訴那些人，他們送給修寒的挑戰(zhàn)下得早呢?，F(xiàn)在離下課還有十幾分鐘，等到十幾分鐘后，他們才會(huì)收到回信。

    聽(tīng)到這樣的消息，站在歐陽(yáng)英身邊的那些人面面相覷。誰(shuí)能夠想到，一年級(jí)首席生修寒老是不理睬歐陽(yáng)英，居然就是因?yàn)檫@樣一個(gè)簡(jiǎn)單的原因。

    如果仔細(xì)說(shuō)來(lái)的話，修寒真的是一個(gè)比較喜歡學(xué)習(xí)的人。要不然的話，他也不會(huì)舍棄機(jī)甲駕駛寫(xiě)這么光明的前途，從而轉(zhuǎn)向于機(jī)甲設(shè)計(jì)和制造系。

    別看機(jī)甲設(shè)計(jì)和制造系未來(lái)的前途，同樣光明正大。但是有一點(diǎn)是受人詬病的，那就是很多人都稱呼機(jī)甲設(shè)計(jì)和制造系的人是文弱書(shū)生。

    事實(shí)上，這樣的話還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，機(jī)甲設(shè)計(jì)與制作系的學(xué)生大多數(shù)都是文弱書(shū)生，實(shí)力并沒(méi)有多么強(qiáng)大。關(guān)鍵就在于，這一個(gè)院系的人并沒(méi)有時(shí)間和精力繼續(xù)身體的鍛煉，從而增強(qiáng)自己的實(shí)力。

    像這樣日積月累之后，機(jī)甲駕駛系和機(jī)甲設(shè)計(jì)與制作系的學(xué)生的差距就會(huì)越來(lái)越大。到了那個(gè)時(shí)候，機(jī)甲駕駛系隨便一個(gè)學(xué)生就可以挑翻機(jī)甲設(shè)計(jì)與制造系的所有學(xué)生。

    聽(tīng)到這樣的答案，歐陽(yáng)英還能怎么辦，只能等著唄。人家首席生修寒是一個(gè)學(xué)霸，就是喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)，你難道還能強(qiáng)迫別人不成？

    十幾分鐘之后，一個(gè)課程結(jié)束，修寒和同學(xué)以及老師打過(guò)招呼，之后就準(zhǔn)備收拾東西離開(kāi)了課堂。

    “修寒，你先別急著走，你先看一下你的信息?！?/br>
    就在首席生修寒收拾東西的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)磨磨蹭蹭的走了過(guò)來(lái)，猶豫不決的說(shuō)道。

    一臉天真無(wú)邪的修寒抬起頭來(lái)，奇怪的看著自己的同學(xué)一眼，最終還是笑著說(shuō)道?！昂玫?，我知道了，我現(xiàn)在就來(lái)看?！?/br>
    真是奇怪，到底發(fā)生了什么事情，居然還有同學(xué)過(guò)來(lái)讓他早點(diǎn)看智腦里面的信息。

    那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到這樣的回答，嗖的一下離開(kāi)了修寒的面前。如果不是實(shí)在好奇的話，他也不會(huì)出現(xiàn)在修寒的面前。因?yàn)?，這個(gè)世界上總有那么一些人，在不知不覺(jué)中就讓人自行慚愧。

    修寒放下手中的東西，慢條斯理的做回自己剛才坐下的位置，輕輕巧巧的打開(kāi)了自己的智腦。然后，他就看到自己的智腦中出現(xiàn)了一封紅色的信息。

    看到這明顯和其他信息不同的信息，修寒腦海中閃過(guò)一絲疑惑。隨后，他看著周?chē)陔[秘觀察他，卻以為他不知道的同學(xué)，直接打開(kāi)了那一封紅色的信息。

    原來(lái)，這是一份挑戰(zhàn)他的書(shū)函，而且還是比較正式的那一種。就在這一份書(shū)函傳到他這腦上的時(shí)候，這一份消息就已經(jīng)傳遍了整個(gè)帝國(guó)綜合學(xué)院。如果不出所料的話，還會(huì)流傳到其他的帝國(guó)學(xué)院中去。

    此時(shí)此刻，修寒終于明白，為什么直到現(xiàn)在還有那么多同學(xué)都喜歡偷偷看著他了。原來(lái)，就是為了這一份挑戰(zhàn)呀！

    想到這里，修寒不由得笑了笑。頓時(shí)，宛如百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷一般美麗。