陳嬌嬌撲哧笑了，拍她額頭：“幼稚啊！”

    第一百八十七章：破獲大案

    幾個(gè)人正笑鬧，突然，葛倩倩沖過來：“路悠悠，校長喊你，去他辦公室！”

    周圍同學(xué)都是一愣，杜高就皺眉：“姓趙的又找麻煩？她不嫌煩??！”

    陳嬌嬌趕緊踹他：“閉嘴吧你，別給路老大惹事兒！”

    說完，擔(dān)憂的看向路悠悠。

    她挑挑眉，搖頭。

    那意思：別擔(dān)心！

    之后就走了。

    顧柏旸也不說話，就跟在她身后，陪著她進(jìn)教學(xué)樓。

    牛倩伸長脖子，皺著眉看了看，也趕緊跑進(jìn)去了。

    剩下一圈圍著看熱鬧的學(xué)生，有人就忍不住問葛倩倩，發(fā)生了什么事。

    葛倩倩聳肩：“我哪兒知道?。坎贿^，去校長室，肯定沒什么好事吧？劉校長讓我叫人的時(shí)候，我看到，有警察在里面呢！”

    “警察？路悠悠又招來警察啦？她也太能惹事兒了吧？”

    “就說嘛！你們說，這回，會(huì)不會(huì)是偷了統(tǒng)考題??？否則，上回還是五十二呢，這回，一下子竄幾十名？直接竄到前五，還把張瑜，賀子涵都頂下去？她神仙??？”葛倩倩故意挑事兒。

    好多學(xué)生都跟著點(diǎn)頭，路悠悠進(jìn)步，的確快的驚人，不正常！

    “上回不就說，是偷了化學(xué)題，最后，怎么完事兒的？”有人問。

    “那誰知道，在校長辦公室處理的。我就說，劉校長要面子，才故意替她隱瞞，這回，八成是偷題偷到省里，被找來算賬，瞞不下去了！”葛倩倩大聲說完，朝著旁邊看了一眼，然后，趁同學(xué)議論紛紛，藏到人群里，走了。

    而她看過的方向，曲秀梅正站著，冷笑呢！

    路悠悠和顧柏旸到了校長辦公室，才知道，事情，比葛倩倩說的，復(fù)雜的多。

    劉校長辦公室的警察，是兩波。

    一波是路悠悠和顧柏旸去黑網(wǎng)吧，報(bào)警叫來警察叔叔，他們手里拿著警旗，還有一千塊獎(jiǎng)金，據(jù)說，路悠悠破獲的，還真是個(gè)大案件！

    現(xiàn)在查清楚的，就涉及了非法拘禁，買賣人口，敲詐勒索，販毒售毒這幾種。

    那些人，以便宜的網(wǎng)費(fèi)為借口，專向去新華書店的學(xué)生下手，把人引來，就收取高額網(wǎng)費(fèi)。

    學(xué)生如果不給，或者拿不出來，就用告訴家長為借口，逼他們給網(wǎng)吧‘打工’，而所謂的‘打工’，其實(shí)就是引誘人吸食含有毒品的香煙。

    有的學(xué)生知道是什么情況，不愿意幫忙，或者，根本賣不出去，就會(huì)被他們關(guān)進(jìn)小黑屋，毒打或者監(jiān)禁，亦或者，綁架，跟他們父母要錢。

    而如果是女生，就更可憐，年紀(jì)小的，被賣到偏遠(yuǎn)山村，年紀(jì)大些的，被賣到那種地方。

    那個(gè)女大學(xué)生，就是因?yàn)榕卤毁u，才答應(yīng)他們，出去‘騙幾個(gè)人回來’。

    而路悠悠一直有點(diǎn)兒擔(dān)心的那個(gè)初中小女生，則是差點(diǎn)兒被賣掉的。

    “她，她沒事吧？”路悠悠一聽民警叔叔陳述案情，擔(dān)心的不得了，小心翼翼追問。

    “沒事，就是被威脅了幾次，嚇壞了?！泵窬迨鍦睾偷男π?，拍拍她的肩頭：“幸好你去了，那些歹徒說，當(dāng)天晚上，就準(zhǔn)備把她賣走！”

    路悠悠松了口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭，又問，有沒有其他受害人。

    民警沉痛的點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)團(tuán)伙，作案好幾起了，已經(jīng)有兩個(gè)女孩兒被賣掉，我們正在全力追查，等有結(jié)果，也會(huì)告訴你的?！?/br>
    第一百八十八章：劉校長護(hù)崽呢

    把可以說的案情告訴路悠悠，民警叔叔就說，希望學(xué)校找個(gè)時(shí)間，在大會(huì)上，好好講這件事，還請學(xué)校配合，共同申請‘見義勇為’獎(jiǎng)！

    劉校長當(dāng)然連連答應(yīng)，等發(fā)錦旗的時(shí)候，特地請來學(xué)校的校工老師，拍了好幾張照片。

    拍完照，民警叔叔就把獎(jiǎng)金交給路悠悠。

    她擺擺手：“這個(gè)獎(jiǎng)金，我想留給學(xué)校里的貧困同學(xué)，做獎(jiǎng)學(xué)金?！?/br>
    劉校長一聽，眼眶都紅了，拍著路悠悠的小肩膀。

    “好好好，真不愧是咱們西橋街中學(xué)進(jìn)步最快的同學(xué)！以后，也要好好努力，老師希望，未來的你，是西橋街中學(xué)的驕傲，也是你自己的驕傲！”

    “昂，劉校長，我一定好好努力！”路悠悠握拳，配合的不得了，也把劉校長和民警叔叔，逗得哈哈大笑。

    這邊熱熱鬧鬧，那邊，來調(diào)查的省教育局工作人員，就有點(diǎn)兒尷尬了。

    幾人面面相覷，都想從對方臉上得到答案：他們來調(diào)查的，竊題的學(xué)生路悠悠，真的就是眼前這個(gè)圓圓臉的可愛小女生？

    沒，搞錯(cuò)吧？

    于是，一個(gè)老師，終于忍不住問劉校長：“咱們學(xué)校，有幾個(gè)路悠悠？”

    “??？”劉校長突然被人從歡樂的氣氛中抓出來，還有點(diǎn)兒反應(yīng)不過來，愣了愣，才回答：“就一個(gè)，就，這個(gè)?！?/br>
    他幾乎下意識，就把路悠悠護(hù)在自己身前。

    這些工作人員來的目的，他知道了。

    說是接到舉報(bào)，路悠悠和顧柏旸在考試前，就拿到了考題。

    而且這個(gè)舉報(bào)，不是空xue來風(fēng)，而是有證據(jù)的！

    據(jù)說，她一直在上一個(gè)校外培訓(xùn)班，那個(gè)培訓(xùn)班，為了把路悠悠和顧柏旸當(dāng)?shù)湫?，讓在校老師，幫忙搞到考題，并提前給他們做了練習(xí)。

    不僅是補(bǔ)習(xí)班，路悠悠外公那位在教育局工作的老政委，也有涉案，有人看到在考前半年，他們曾有往來。

    可這些所謂的證據(jù)在劉校長面前，簡直不值一提！

    上回，已經(jīng)有人來鬧過事，冤枉路悠悠抄襲，最后還不是證明，她完全沒有？

    上回她能進(jìn)步五十多，這回，憑啥就不能進(jìn)步四十多？

    更何況，路悠悠本來就是二班的，全校再?zèng)]有哪個(gè)班的學(xué)生，比二班的，更有可能進(jìn)一班！

    在劉校長看來，路悠悠這種秉性純良的好孩子，突然經(jīng)歷家庭聚變，從此發(fā)憤圖強(qiáng)，不拿來當(dāng)?shù)湫停际桥聜λ?！怎么可能，還偷題？

    她有必要嗎？

    還冤枉人家外公，簡直，其心可誅！

    工作人員聽到確定是只有一個(gè)路悠悠，就想提出，帶走問話的，可一見劉校長那動(dòng)作，就郁悶了。

    他們又不是老鷹，這劉校長，至于把自個(gè)兒變成護(hù)蛋的老母雞嘛？

    “既然，只有一個(gè)路悠悠，那，要不，咱們，就在這兒問吧！”

    工作人員斟詞酌句，終于，在劉校長的瞪視下，屈服了。

    行吧，不帶走，就不帶走，問清楚，也成！

    劉校長勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“稍等下，我先送送這幾位民警同志?！?/br>
    說完，就轉(zhuǎn)身請人。

    誰知，民警呵呵一笑：“我們暫時(shí)就留在這里，看看情況，萬一有事，也省的劉校長又報(bào)警讓我們過來了！”

    第一百八十九章：反向引導(dǎo)

    工作人員一看，民警要留在這兒，一個(gè)個(gè)面面相覷，臉上，都是苦笑。

    這叫他們怎么問？

    可沒辦法，怎么都要問問才行，畢竟，舉報(bào)人的確提供了證據(jù)的。

    于是雙方就在校長辦公室坐下。

    工作人員，先是確認(rèn)，路悠悠有沒有在校外補(bǔ)課，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，是不是就是舉報(bào)人提到的那家？

    路悠悠都一一確認(rèn)后，一個(gè)老師問：“這個(gè)培訓(xùn)班，課后作業(yè)，或者是習(xí)題多嗎？”

    路悠悠點(diǎn)頭：“很多?！?/br>
    這種培訓(xùn)班，本來就是以提高成績?yōu)橹饕康牡?，?dāng)然會(huì)給學(xué)生刷很多題。

    “那你們的習(xí)題都是從哪兒來的？是培訓(xùn)班推薦的教輔，還是用自己出的題？”那老師追問。

    路悠悠微微蹙眉，暫時(shí)沒回答。

    老師見她不說話，眼里閃過點(diǎn)兒得逞的笑意。

    “或者說，考試前，你們是不是已經(jīng)刷過不少跟統(tǒng)考題目類似的題型，有的題，甚至是一模一樣的？”

    路悠悠眉頭皺更緊。

    這老師，明顯在故意誘導(dǎo)她說，見過類似的題型！

    這樣，她就可以拿去當(dāng)做‘證據(jù)’，證明她的成績是假的，是因?yàn)榕嘤?xùn)班偷了題，提前給他們做過，她和顧柏旸，才能考出這樣的成績！

    可這根本就是偷換概念！

    “老師，你調(diào)查過，我們的培訓(xùn)班，有多少學(xué)生嗎？”她反問。

    那老師一愣，清清嗓子：“我們當(dāng)然已經(jīng)經(jīng)過了細(xì)致的調(diào)查！”

    “既然調(diào)查過，老師應(yīng)該知道的，我們這個(gè)培訓(xùn)班，有七八十名學(xué)生。這些學(xué)生，既有西橋街中學(xué)的，也有附中的，他們大部分都進(jìn)步的很快，請問老師，您知道是為什么嗎？”路悠悠眨眨眼，看著，好天真。

    老師有點(diǎn)兒懵，不自覺的問：“為什么？”

    “因?yàn)?，我們培?xùn)班的教學(xué)方法，非常好！”

    路悠悠就跟個(gè)小活廣告似的，順手從桌上拿起幾張紙，幾支筆，分別擺開。

    “我記得，我們的數(shù)學(xué)劉老師曾經(jīng)跟我說過，不要過早放棄哪一門，因?yàn)閷W(xué)科之間，都是有互相聯(lián)系的。而我們培訓(xùn)班的老師，就是把這種聯(lián)系，利用起來，并且分門別類，根據(jù)我們每個(gè)人的情況，把我們學(xué)到的知識，分到每一個(gè)類型去?！?/br>
    她把紙筆擺開。

    “分類以后，我們就知道，如果遇到紙，就應(yīng)該跟紙放在一類，遇到筆，就跟筆放在一類，分類后，如何打開筆，如何在紙上書寫，其實(shí)都是有統(tǒng)一規(guī)律的，掌握規(guī)律，就算換已種紙，再換一根筆，也照舊可以打開，寫出來?！?/br>
    她說完，又眨眨眼，看工作人員，那意思：您聽懂了嗎？

    工作人員：……

    好像，挺有道理？

    一旁，懂教學(xué)的劉校長，也是連連點(diǎn)頭。

    這可是個(gè)絕好的教學(xué)方法啊！

    把高中龐雜的知識，變幻莫測的題型，分門別類，再找到統(tǒng)一、可直接對應(yīng)的解答方法，只要讓學(xué)生掌握大部分解題方法，剩下的，就是多刷題，多見題，積攢考試經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)個(gè)做題機(jī)器人，就可以了。