9.《木訥寡言的男人》-20只存在于學(xué)校的女友
一直在你面前悠晃,纏著你,風(fēng)雨無(wú)阻出現(xiàn)在你面前的人,而且她隨時(shí)都有新的想法行徑,吸引你的注意,根本就讓人無(wú)從想起別的事。 蘇湛對(duì)她的態(tài)度,也變化極大。 從一開(kāi)始的冷漠不理會(huì),十分被動(dòng),到后來(lái)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)話(huà),盯著她看,會(huì)對(duì)她的話(huà)做出反應(yīng),會(huì)對(duì)她笑,算是有很大的進(jìn)步了。 雖然他依然很被動(dòng),她不動(dòng),他動(dòng)也不動(dòng)。 但他并非針對(duì)她,他從小的個(gè)性就是這樣,沉默寡言,內(nèi)斂低調(diào),只依自己的計(jì)劃行事,又獨(dú)又冷,所以他家人對(duì)他的稱(chēng)號(hào),是死木頭。 兩人交往后,他們除了她有課期間,幾乎形影不離。 但僅限于在學(xué)校期間。 她沒(méi)開(kāi)口要求去他公寓過(guò)夜,沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)學(xué)校,和他在外頭約會(huì),共進(jìn)晚餐。 什么攜手逛商場(chǎng),情侶看電影的活動(dòng),一概都沒(méi)有,活脫脫就是受限于校園的情侶。 就像鬼被封印在一定的范圍內(nèi),出不去,只能在里頭游晃一樣。 她有意為之,他被動(dòng)沉默,唯有時(shí)常和他們處一塊的白益知,對(duì)此感到詭異。 白益知好歹也是有女友的人,對(duì)情侶間的往來(lái)互動(dòng)有經(jīng)驗(yàn),可他怎么都看不透這兩人的交往模式。 說(shuō)他們是情侶,可他們之間疏遠(yuǎn),缺乏親密感,在蘇湛離校后,兩人就互不聯(lián)系,就當(dāng)沒(méi)這個(gè)人一樣。 說(shuō)不是情侶,他們天天黏在一起,形影不離,就算沒(méi)聊天說(shuō)話(huà),這樣膩著也樂(lè)意。 白益知好奇地詢(xún)問(wèn)她,為什么他們晚上不出去約會(huì)。 她當(dāng)時(shí)的回答是:“蘇湛太忙了,我不想影響他的學(xué)業(yè)進(jìn)度,那會(huì)讓他反感。白天的陪伴就夠了,我得給他安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間。” 這話(huà)聽(tīng)著沒(méi)毛病,很符合她對(duì)蘇湛百依百順的行徑,給對(duì)方安靜研習(xí)的夜晚時(shí)間。 只是白益知覺(jué)得哪不對(duì)勁。 他恍恍惚惚地想,哪有女友只在白天陪伴,晚上就罷工的? 白天陪伴的,不該是好友兄弟與同學(xué),晚上才是正經(jīng)陪女友的時(shí)間嗎? 成年男人對(duì)女友的精神與rou體上的需求,就為了學(xué)習(xí)犧牲讓位了? 這不僅不合理,還很匪夷所思??! 不僅白益知感到恍惚詭異,蘇湛也是如此。 只是他性情沉穩(wěn)內(nèi)斂,沒(méi)表現(xiàn)出他的想法。 蘇湛問(wèn)她:“那你晚上在宿舍做什么?” 她道:“苦讀考公資料,我將來(lái)想往公務(wù)員發(fā)展?!?/br> 這話(huà)不假,楚夕若畢生的追求,就是想考公上岸,有個(gè)穩(wěn)定又光明的未來(lái),不用爬得太高,能有那名頭身份就行。 她夜里閑著沒(méi)事,就拿平板刷考題,只是不甚用心,得過(guò)且過(guò)。 因?yàn)樗龜€了一大筆錢(qián),有自己的房產(chǎn)和店鋪,拿賺來(lái)的錢(qián)去投資理財(cái),買(mǎi)小商鋪?zhàn)馊耍磥?lái)能不能成功考公上岸,都不影響她的生活品質(zhì)。 只是上岸,能帶給她穩(wěn)定的生活環(huán)境與人脈。 所以她在小許的平臺(tái)上,只做婆婆mama下的小單,極少會(huì)像林敏安一樣,去接陪客賣(mài)rou的單,就怕一朝事發(fā),名聲盡毀,毀了她考公上岸的機(jī)會(huì)。 蘇湛聽(tīng)見(jiàn)她想考公,神情有些訝異,帶著「我還以為你是實(shí)心的戀愛(ài)腦,沒(méi)想到也有如此宏偉志向的一面」的態(tài)度。 但她有崇高的志向,總比傻了吧唧的戀愛(ài)腦好,于是他對(duì)她道:“你把資料給我看下,我看你進(jìn)度到哪了?!?/br> 他家有關(guān)于這方面的人脈,對(duì)這些也不陌生。 她用手機(jī)登入刷題APP,給他看進(jìn)度。 他瀏覽了會(huì),皺眉道:“你這個(gè)不正規(guī),也沒(méi)受過(guò)系統(tǒng)教學(xué)。晚上到我公寓,我給你下載整理資料?!?/br>