如果因?yàn)榻裉爝@事兒，導(dǎo)致自己最重要的夢(mèng)卡繪制學(xué)科掛科，那高達(dá)3500塊的掛科補(bǔ)課費(fèi)和補(bǔ)考費(fèi)，對(duì)于她現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜。

    夢(mèng)卡內(nèi)的夢(mèng)境一旦徹底繪制完成就無(wú)法再進(jìn)入幻夢(mèng)狀態(tài)添加內(nèi)容，再加上江窈今天灰色能量卡只帶了這么一張。

    眼下想要重新繪制一張夢(mèng)卡也不可能了。

    江窈無(wú)奈嘆氣，化悲憤為動(dòng)力，開(kāi)始翻看起了手上的夢(mèng)卡專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。

    超憶這種天賦用在閱讀和學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)是相當(dāng)大的。

    就像此刻，江窈翻看的夢(mèng)卡師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，其中描述的夢(mèng)卡師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一些基礎(chǔ)夢(mèng)紋繪制圖樣和夢(mèng)紋回路節(jié)點(diǎn)，江窈只要看過(guò)一遍就能深深烙印在腦海里。

    江窈在超憶天賦加持下，看書(shū)的速度逐漸加快。

    時(shí)間一分一秒過(guò)去，等班上的同學(xué)都在完成夢(mèng)卡陸續(xù)醒來(lái)或者在夢(mèng)卡接入手環(huán)的定時(shí)器微電流刺激下醒來(lái)時(shí)。

    江窈手里《初級(jí)夢(mèng)卡師基礎(chǔ)夢(mèng)紋詳解》這本書(shū)的全部?jī)?nèi)容，已經(jīng)全被她牢牢記在了腦海里。

    講臺(tái)上的徐斯辰眼見(jiàn)30分鐘時(shí)間已到，沖著大家道：“看來(lái)大部分同學(xué)已經(jīng)順利完成了夢(mèng)卡繪制，現(xiàn)在你們先利用時(shí)間錄入夢(mèng)紋，將現(xiàn)在的時(shí)間信息錄入在夢(mèng)卡上，然后接下來(lái)的十五分鐘，開(kāi)始互相交換夢(mèng)卡進(jìn)行打分。”

    “時(shí)間錄入夢(mèng)紋作為你們夢(mèng)卡繪制完成時(shí)間的關(guān)鍵證明，是夢(mèng)卡師夢(mèng)卡繪制過(guò)程中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，也能在一些夢(mèng)卡夢(mèng)境抄襲現(xiàn)象發(fā)生后成為關(guān)鍵性的證據(jù)?！?/br>
    “所以哪怕是為了你們自身利益著想，我也希望你們從現(xiàn)在就開(kāi)始就養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。”

    “另外，這次的夢(mèng)卡的得分將會(huì)計(jì)入你們的學(xué)期期末成績(jī)?！?/br>
    “而且在你們打分過(guò)后，我也會(huì)隨機(jī)choucha你們的夢(mèng)卡內(nèi)容，如果被我發(fā)現(xiàn)你們中間胡亂評(píng)分的行為，打分者的本次夢(mèng)卡成績(jī)得分直接作廢。”

    原本還想跟同桌拉拉關(guān)系讓她給自己打個(gè)高分的學(xué)生，在聽(tīng)到不實(shí)打分成績(jī)直接作廢后便紛紛收了心思，開(kāi)始跟身邊同桌交換夢(mèng)卡。

    江窈進(jìn)教室后就一個(gè)人坐在教室最后一排，身邊壓根沒(méi)人。

    此刻眼見(jiàn)這情況，江窈正準(zhǔn)備舉手詢(xún)問(wèn)徐斯辰，誰(shuí)知道教室另一頭有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生忽然高聲道：“虧我拿你們當(dāng)姐妹，結(jié)果這夢(mèng)卡打分環(huán)節(jié)，你們互相抱團(tuán)把我推出去是幾個(gè)意思?。俊?/br>
    這聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟。

    江窈下意識(shí)抬眼看去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原文跟江窈一樣喜歡徐晉衍的女配秦若菲，今天竟然也在這教室里上課。

    秦家家世不俗，秦若菲身邊那兩個(gè)女生平時(shí)都是圍著秦若菲轉(zhuǎn)的，眼下這情況按理說(shuō)她們是不可能把秦若菲單獨(dú)甩出去的。

    難道是鬧別扭了？

    江窈心中正疑惑著，就見(jiàn)秦若菲身邊那女生一臉糾結(jié)道：“若菲，不是我不想跟你交換夢(mèng)卡，只是上周我跟你交換過(guò)一次夢(mèng)卡以后，我連著一周都不敢一個(gè)人去上廁所，這次我是真的不敢跟你交換了?！?/br>
    另一個(gè)女生聞言也點(diǎn)頭附和道：“若菲，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我上上次讀取完你的夢(mèng)卡之后，你那夢(mèng)境給我造成的心理陰影現(xiàn)在都沒(méi)消除呢！我這人一向膽小，你這次就放我一馬吧！”

    兩個(gè)女生說(shuō)話(huà)時(shí)的表情明顯都快哭了，顯然之前兩堂夢(mèng)卡繪制課上，秦若菲繪制出的夢(mèng)卡給她們?cè)斐傻男睦黻幱安恍　?/br>
    講臺(tái)上的徐斯辰通過(guò)剛剛江窈九分鐘完成夢(mèng)卡繪制的行為，已經(jīng)將她繪制出的夢(mèng)卡定義為了有問(wèn)題的廢卡。

    眼下讓她將自己繪制出的夢(mèng)卡，跟原本七班這個(gè)廢卡創(chuàng)造者秦若菲的夢(mèng)卡進(jìn)行互換，明顯是個(gè)不錯(cuò)的解決方法。

    想著，徐斯辰看向一臉不爽還欲說(shuō)什么的秦若菲，一指江窈道：“你去跟她互換夢(mèng)卡打分。”

    聽(tīng)到這話(huà)的江窈：“？”

    她不過(guò)就早了二十分鐘脫離了幻夢(mèng)狀態(tài)而已，倒也不用這么坑她吧？

    而秦若菲看到徐斯辰給她安排的夢(mèng)卡交換對(duì)象是江窈后，也一臉不滿(mǎn)抱怨道：“老師，我聽(tīng)說(shuō)江窈這人平時(shí)連課都不上的，她繪制出的夢(mèng)境得糟糕成什么樣??！我不想跟她換！”

    徐斯辰聞言揚(yáng)了揚(yáng)眉，隨即目光掃過(guò)秦若菲和江窈道：“班上現(xiàn)在就剩你們兩個(gè)的夢(mèng)卡沒(méi)人打分，既然你們不愿意互換，那就直接交給我，由我來(lái)親自打分吧。”

    同學(xué)之間互相進(jìn)行夢(mèng)卡打分，就算顧慮著自己的夢(mèng)卡得分，在能放水的地方彼此也會(huì)盡量放點(diǎn)水的。

    而且就算夢(mèng)卡繪制的實(shí)在太差，頂多也不過(guò)是給個(gè)零分。

    可如果打分的人換成徐斯辰，如果夢(mèng)卡夢(mèng)境內(nèi)容太差，不但拿不了學(xué)分，最后還有可能因?yàn)閷?duì)徐斯辰造成了精神污染而被扣掉幾分。

    考慮到自己本就在掛科危險(xiǎn)線(xiàn)徘徊的學(xué)分，秦若菲沖著徐斯辰瘋狂擺手道：“不就是跟江窈交換夢(mèng)卡嗎？幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提升夢(mèng)卡繪制水平是我們每個(gè)學(xué)生都該去做的！我現(xiàn)在就去跟她交換夢(mèng)卡！”

    秦若菲說(shuō)著徑直走到江窈身邊的位置坐下，沖著似乎還準(zhǔn)備說(shuō)什么的她瘋狂使眼色。

    看著秦若菲的表現(xiàn)，江窈便意識(shí)到徐斯辰的夢(mèng)卡打分應(yīng)該相當(dāng)嚴(yán)格。

    江窈眼下第一次完整繪制出一張夢(mèng)卡，結(jié)合徐斯辰之前失望的表情和班上其他同學(xué)的平均夢(mèng)卡繪制時(shí)間來(lái)看，她的夢(mèng)卡可能還真的有些問(wèn)題。