“各位同學(xué)老師，早上好，我是高二五班的梁驍。”梁驍目視臺(tái)下，慢悠悠開口，“時(shí)隔兩年，我又來作檢討了，著實(shí)倍感榮幸?！?/br>
    這話一出，臺(tái)下一片安靜。

    校長眼里翻滾著怒火，要上臺(tái)去把梁驍拎下來，還是旁邊的陶浩南勸道：“您別急，您先看看他待會(huì)要說什么？”

    “那我就看看。”校長沒好氣開口。

    梁驍再次開口，腔調(diào)是一貫的懶散：“對(duì)于上上周六故意黑進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室電腦此類行徑不僅是嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，更是游走于法律邊緣，我經(jīng)過反省檢討，已經(jīng)深刻明白自己錯(cuò)誤?！?/br>
    “在此，請(qǐng)各位同學(xué)不要向我學(xué)習(xí)?！?/br>
    校長臉色終于緩和下來，冷哼一聲：“算他識(shí)相?！?/br>
    “畢竟啊——”梁驍拖長尾調(diào)，語氣是一副“全天下老子最牛逼”的拽，“不是誰都有這能力的?！?/br>
    臺(tái)下先是窸窸窣窣地小聲笑，然后怎么也憋不住，笑聲震天響，氣得校長一邊跳腳，一邊要讓人把梁驍給抓下來。

    陶浩南暗罵一句“臭小子”，又勸道：“這話說得沒錯(cuò)，咱學(xué)校實(shí)驗(yàn)室那防控程序都是梁驍設(shè)置的，也不是誰有他這能力?！?/br>
    “——你閉嘴！”校長狠剜陶浩南一眼。

    “校長，這時(shí)代的天才可以有很多個(gè)，但像梁驍這樣的天才屬于鳳毛麟角?！?/br>
    陶浩南看著臺(tái)上的梁驍，他為人師表多年，一眼就看出梁驍心不壞，只是性子傲了點(diǎn)兒，于是勸道：“像他們這樣的天才，總是特性獨(dú)立的，有屬于自己的一套為人處世的方法。”

    “我們做老師的，除了要關(guān)心學(xué)生成績，緊抓校紀(jì)校規(guī)，更重要的是關(guān)心他們身心健康，適當(dāng)給他們一個(gè)成長和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，也許會(huì)有意外的收獲?！?/br>
    校長冷靜下來，不情不愿嗯了一聲。

    臺(tái)上，梁驍檢討已近尾聲，他看向高三五班的隊(duì)伍，越過人群，與周祈聞對(duì)視，周祈聞眉眼冷峻，直視梁驍目光。

    四目相對(duì)，一個(gè)站在臺(tái)上，俯瞰全場，一個(gè)站在人群，毫不怯場，距離隔了十幾米，但空氣中火花四濺。

    瞬間，氣氛劍拔弩張。

    梁驍漫不經(jīng)心抬了下眉，依舊一副疏懶姿態(tài)，語氣卻很認(rèn)真：“為高三五班周祈聞同學(xué)點(diǎn)歌這事兒，我認(rèn)為我并沒做錯(cuò)。”

    眾人看好戲的八卦目光在梁驍和周祈聞之間來回掃視，還有人往高二五班林西冉方向看，畢竟這事因她而起。

    站在前排的棠嶼也忍不住扭頭看過來，林西冉毫不避諱接受眾人打量，目光更是坦蕩看著旗臺(tái)上的梁驍。

    林西冉身高將近一米七，氣質(zhì)好，長得好看，往人群里一站，格外打眼，像是一只漂亮的白天鵝。

    棠嶼黯然垂睫，轉(zhuǎn)過頭來，借著人群遮掩看向主席臺(tái)。

    梁驍身形挺拔，語氣嚴(yán)肅：“那天那樣難堪的情況下，沒一個(gè)人站出來為一個(gè)被男生惡意開玩笑的女生解圍，而是看熱鬧?！?/br>
    “當(dāng)然，這不是他人的錯(cuò)，畢竟看熱鬧是中國人天性，他們同她也不認(rèn)識(shí)?！绷候敼创剑I諷，“而你，周祈聞同學(xué)，是她朋友，依舊冷眼旁觀，任她被欺負(fù)，也不愿站出來幫忙?！?/br>
    林西冉看著臺(tái)上的梁驍，男生站在光里，身形挺拔筆直，像棵堅(jiān)韌的青松。

    從梁驍重返校園，有關(guān)他往日打了自己親弟弟的輿論，如漫天飛揚(yáng)的雪花，層出不窮，可少年依舊事不關(guān)己，活得坦蕩瀟灑。

    莫名的，林西冉想起那句話。大雪壓青松，青松挺且直。

    梁驍就像一棵青松，立于謠言輿論鑄就的暴雪中，傲然堅(jiān)韌，挺拔筆直。

    梁驍?shù)统辽ひ敉ㄟ^話筒，一字一句清晰落進(jìn)眾人耳里：“所以我覺得這首歌非常適合你，同樣我也有話對(duì)一些男生說，別仗著自個(gè)兒有張嘴，就往外吐象牙?！?/br>
    “我們有義務(wù)傳承老祖宗留下的傳統(tǒng)，但不是讓你繼承些裹小腦的玩意兒，對(duì)女孩兒指手畫腳?！?/br>
    “這個(gè)社會(huì)看似平等，實(shí)際對(duì)女生依舊苛刻，我們長于新時(shí)代，能做的是給予她們真正的平等對(duì)待，不批判，不評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解?！?/br>
    “……”

    “有句話說得很對(duì)——”梁驍挑眉，勾唇，目視臺(tái)下一眾人，緩緩開口，“不會(huì)尊重女孩的男生，算什么男人？”

    林西冉看著臺(tái)上的梁驍，梁驍看著周祈聞方向，笑意囂張又輕狂：“你說對(duì)嗎，周同學(xué)？”

    原本聚集在梁驍身上的目光，齊刷刷看向周祈聞，陽光下，周祈聞臉色冷淡，沒什么表情，看不出在想什么。

    只有林西冉看出周祈聞很生氣，從小到大，他表情越淡，就代表越生氣。

    “謝謝各位老師同學(xué)，我的檢討到此結(jié)束?！绷候斏⒙狭藗€(gè)躬，單手撐住旗臺(tái)邊沿，從臺(tái)上跳下，身姿矯健又利落。

    臺(tái)下先是安靜一秒，然后爆發(fā)出如潮掌聲。

    還有人激動(dòng)喊：“牛逼啊，梁驍?！?/br>
    哪能不牛逼，上臺(tái)做個(gè)檢討，結(jié)果成了他的個(gè)人演講。

    如雷掌聲里，林西冉看向過來的梁驍，逆著光，男生五官有些瞧不清，但下顎利落分明，他大步走來，身后是一地金光，熱烈又耀眼。

    林西冉清晰聽見隔壁班兩個(gè)女生對(duì)話：“你別看梁驍看似痞壞不正經(jīng)，實(shí)際上三觀好正。”

    “所以啊，看人不能看表面，要看靈魂?！?/br>