大家更偏向后者，因?yàn)檫@男生看起來不像學(xué)霸。

    八點(diǎn)半一到，志愿者便進(jìn)來喊人，五個(gè)人一波進(jìn)考場(chǎng)，每個(gè)人6-10分鐘的考試時(shí)間，五人一場(chǎng)的初試進(jìn)行大約半小時(shí)。

    前五個(gè)人進(jìn)去后考完試便從另一個(gè)通道離開，和正在候考的學(xué)生沒有碰面機(jī)會(huì)，要交流只能等大家都出去之后。

    十五分鐘后，志愿者便來喊梁東言在內(nèi)的第二波考生，時(shí)間比梁東言預(yù)估得要快了許多。

    考場(chǎng)是一個(gè)不大的音樂教室，教室最前面坐了三名考官，離考官不遠(yuǎn)處放置著一架鋼琴、以及兩把小提琴。

    第二波學(xué)生一進(jìn)去，考官們的視線第一時(shí)間被梁東言吸引了，一是他外貌條件實(shí)在出色、二是他沒有自備樂器。

    “用考場(chǎng)的琴是嗎？”坐在一邊的女考官看著梁東言問。

    梁東言點(diǎn)頭，考官指了指那兩把小提琴：“ok，自己拿?！?/br>
    梁東言很快拿好琴站回隊(duì)列，并迅速確認(rèn)了一下這把琴的尺寸、重量和質(zhì)地，如他所想，比東吳一中用來給他練習(xí)的琴要優(yōu)質(zhì)了不少。

    等大家都準(zhǔn)備好，中間的主考官便點(diǎn)了一號(hào)的名，讓他開始。

    一號(hào)就是剛剛跟梁東言搭話的那個(gè)小胖子，基本技巧展示完后，他開始演奏自備隨想曲，拉了30秒不到便被考官打斷。

    “可以了，接下來巴赫?！敝骺脊倜嫒堇涞瓏?yán)肅，開始讓這個(gè)男孩演奏指定曲目——

    ——也就是這場(chǎng)初試的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

    梁東言終于知道上一輪五個(gè)學(xué)生為什么考得這么快了，因?yàn)榭脊俨粫?huì)讓大家拉完。

    那男生被打斷后一度緊張，指定曲目拉得不似自備曲那么穩(wěn)、還錯(cuò)了一個(gè)音，這次不到20秒便被叫了停。

    “老師我想重來一次?！蹦悄猩钠鹩職鉅?zhēng)取，聲音微微顫抖。

    女考官朝他搖頭：“不用了。”然后低頭利落地給他打了個(gè)分?jǐn)?shù)：“下一個(gè)，二號(hào)?！?/br>
    考試流程走得很快，梁東言是四號(hào)，沒到十分鐘便輪到了他。

    “好了，四號(hào)，要試一下琴嗎？”最左邊的考官問他，對(duì)于使用考場(chǎng)備琴的同學(xué)，考官都會(huì)給一次試音的機(jī)會(huì)。

    “好的。”梁東言淡聲道，他架起小提琴，熟練地試了幾個(gè)主音，片刻便朝三個(gè)同時(shí)抬起頭來的考官點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我準(zhǔn)備好了?！?/br>
    “嗯，開始。”坐在中間的考官身體微微前傾，目光開始變得專注。

    梁東言的每個(gè)基本技巧都比其他考生快了幾乎半秒，但琴聲聽不出急，反而穩(wěn)得很，有種演奏級(jí)別的從容。

    等梁東言基本技巧結(jié)束，女考官挑了下眉問：“自備曲準(zhǔn)備的哪首？”

    其他學(xué)生都是自報(bào)家門，梁東言是第一個(gè)被考官問的。

    “自編曲。”梁東言道。

    “自編？”三個(gè)考官先后笑了，但笑里沒有惡意，只是新鮮、又有些意外。

    梁東言點(diǎn)點(diǎn)頭：“招生簡(jiǎn)章里說自備曲可以自編?！?/br>
    “是，可以的，不過難度要求知道吧？”中間的考官善意提醒。

    梁東言點(diǎn)頭，重新架起小提琴。

    “行，開始吧?！?/br>
    梁東言沉了口氣，腦內(nèi)是自己花了一個(gè)星期寫出來的練習(xí)曲，他需要拿到?？嫉谝?，除了買不起的琴?zèng)]有準(zhǔn)備，其他內(nèi)容幾乎都準(zhǔn)備了好幾套方案。

    梁東言起了音，在三位考官充滿期待的注視下，不緊不慢地開始了自己的練習(xí)曲。

    梁東言拉得很完美，所有技巧動(dòng)作和復(fù)雜的音律在他手下幾乎輕松完成，而曲調(diào)是令人耳目一新的好聽，華麗但不空洞、活潑但不聒噪。

    三分鐘后，小提琴聲落下，考場(chǎng)里一度鴉雀無聲。

    “這首曲子取名了嗎？”片刻，坐在中間的考官脊背直起來，目光灼灼地盯著梁東言。

    “《我的練習(xí)曲》?！绷簴|言說。

    其實(shí)是叫《梁東言練習(xí)曲》，但考場(chǎng)里只能報(bào)序號(hào)，不能報(bào)名字。

    “你還報(bào)了其他學(xué)校嗎？”那考官追問。

    梁東言沉默片刻，“嗯”了聲。

    “如果兩所學(xué)校同時(shí)錄取你，你會(huì)選擇我們學(xué)校嗎？”考官又問。

    梁東言沒猶豫，很快點(diǎn)了頭。

    這所學(xué)校的小提琴系全國(guó)第一，如果他選擇這個(gè)專業(yè)，那么毋庸置疑，會(huì)選擇這所學(xué)校。

    但梁東言更偏向民樂或是編曲專業(yè)，不過他沒說。

    那老師看他篤定點(diǎn)頭，立馬笑了起來：“行，你不用拉巴赫了，就這樣吧，下一個(gè)?！?/br>
    梁東言抿唇，退到隊(duì)列里，安靜地等著這場(chǎng)考試結(jié)束。

    果然，這輪五個(gè)考生也沒到20分鐘便出來了，他們安靜地從通道出去，出了考場(chǎng)的第一時(shí)間，那胖胖的男孩幾乎瞬間躥到梁東言面前，一臉震撼：“兄弟！你太強(qiáng)了?。?！”

    梁東言看向他，嘴角動(dòng)了動(dòng)想安慰，卻又不知道該說些什么。

    “降維打擊?。÷犇憷梦叶伎炜蕹鰜砹?！”另一個(gè)女生也說。

    梁東言心說我今天拉得又不是二胡、這首曲子也不算悲傷。

    “我也是，快自卑哭了......”另一個(gè)男生說。

    “沒事，我也練了半年左右的?！泵鎸?duì)圍著他一臉絕望的其他考生們，梁東言還是開口安慰了。

    話音落下后，風(fēng)里一度沒了聲音。

    “半年？”半晌，有個(gè)女生震撼地蹦出這兩個(gè)字。