“中間是最好的位置。”爸爸常說(shuō)。

    據(jù)說(shuō)，銀霽出生時(shí)，大名差點(diǎn)在惠和、守成、其庸之中產(chǎn)生。產(chǎn)床上，mama氣哭了，指著窗外的雪景，人生第一次對(duì)爸爸說(shuō)重話：“你現(xiàn)在就去買(mǎi)條狗，叫張居正、孔仲尼，我都不管你，我女兒的名字就叫霽，你敢反對(duì)，咱倆就玩完了！”

    A市人以可怕的上進(jìn)心著稱(chēng)，爸爸是其中的異類(lèi)。哨聲響起在早教階段，所有父母都為了一個(gè)公立幼兒園的學(xué)位擠破頭，銀霽家也不能免俗。一個(gè)小班塞滿(mǎn)了70個(gè)孩子，是人們看重名師效應(yīng)的成果。本屆省理科狀元是班主任帶出來(lái)的，在她手上，理科狀元小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了從一數(shù)到一百，再?gòu)囊话贁?shù)回一。

    親朋好友使勁攛掇，有人的出人有力的出力，爸爸插不上話，只好看著小小的女兒像沙丁魚(yú)一樣，被關(guān)進(jìn)那個(gè)罐頭，唯一能做的只有拼命擠到報(bào)名隊(duì)伍前面，賠著笑臉向班主任請(qǐng)求：“把她安排在中間的座位就好。往后靠靠也行……”

    其他家長(zhǎng)都不解地看著他。就算幼兒園教室是大長(zhǎng)桌，離黑板最近的孩子也一定最受老師關(guān)照。老師親屬、地方企業(yè)老總家的小孩已經(jīng)預(yù)定走了大部分，剩下的少數(shù)位子還有個(gè)人努力空間呢，這家倒好，還沒(méi)開(kāi)打就自行舉了白旗。

    銀霽還沒(méi)上幼兒園，就明白了數(shù)字0和透明的意義，家人引起重視，爸爸嚇壞了。擇校的事已成定局，他想盡辦法要把女兒藏起來(lái)。

    如他所愿，整個(gè)小班階段，銀霽在班上的顏色是透明，存在感是0。老師問(wèn)：“有人會(huì)念古詩(shī)嗎？”大半同學(xué)踴躍舉手，銀霽一看這么多人，也不缺她一個(gè)，想想還是算了。

    老師又問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意幫老師收拾教具？”

    孩子們面面相覷。

    老師換了種問(wèn)法：“有人愿意當(dāng)官嗎？”

    全班都舉手。銀霽想了想，她不想當(dāng)官，更不想搞特殊，也舉了手。

    有一次，銀霽的同桌上課時(shí)跳到桌子上唱歌，年輕老師束手無(wú)策，她絕望地看看孩子們，總不能仰仗全班70個(gè)班長(zhǎng)吧？

    銀霽有一個(gè)辦法。她堂弟在快餐店霸占滑梯，伯伯伯母和服務(wù)員阿姨好說(shuō)歹說(shuō)，他就是不肯下來(lái)。銀霽“咚咚咚”跑過(guò)去，指著他的鼻子大喝：“銀禮承，你真丟人，大家都看著你呢！”

    銀禮承不明白丟人是什么意思，銀霽沖上去扒了他的褲子。

    “都來(lái)看小雀雀！”

    銀禮承哭著下來(lái)了。

    所以遇到這種情況時(shí)，只要有人膽敢扒了鬧事者的褲子，這節(jié)課就還能繼續(xù)下去，一定是這樣的。

    “你不動(dòng)是對(duì)的。”爸爸贊許，“槍打出頭鳥(niǎo)，況且你這么做，同桌會(huì)記仇?！?/br>
    “這是記仇的問(wèn)題嗎？”mama戳戳銀霽的腦門(mén)，“你才這么點(diǎn)大，處事怎么這么極端？”她指的是快餐店里的事。

    “銀禮承怎么都不下來(lái)！”

    mama回頭：“這事你怎么沒(méi)跟我說(shuō)？”

    爸爸當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，沒(méi)能攔住銀霽，事后沒(méi)少給大哥一家賠禮道歉，現(xiàn)在卻優(yōu)哉游哉喝著茶：“小孩子嘛，誰(shuí)和她計(jì)較?！?/br>
    又抬頭看銀霽：“長(zhǎng)大就不行了，聽(tīng)到?jīng)]？”

    銀霽斟酌著“不動(dòng)是對(duì)的”和“小孩子嘛”之間的平衡性。有銀禮承這個(gè)例子在前，扒褲子大法確實(shí)可行，但采取行動(dòng)的人不能是銀霽，就像在快餐店里，這個(gè)人不能是爸爸。

    就算問(wèn)題無(wú)法解決，也不能沖到前頭，因?yàn)榍邦^已經(jīng)有人了。那天，小老師跑出教室，請(qǐng)來(lái)了園長(zhǎng)。后來(lái)他們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)小老師。

    幼兒園里有一堆小孩，快餐店里有一堆大人；銀禮承只有一個(gè)堂姐，整堂課只有一個(gè)老師。想通了這一點(diǎn)，銀霽獲得了一種思維模式，后來(lái)她自己也承認(rèn)，它的名字叫“雞賊”。

    “在適當(dāng)?shù)那闆r下選擇最合適的行為，是每個(gè)人必修課?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡她，也不管小孩聽(tīng)不聽(tīng)得懂，“無(wú)論怎么選擇，根本目的是：不要被盯上、不要被記住?！?/br>
    他回頭看看房間里，確保mama聽(tīng)不到，壓低聲音說(shuō)：“只要做到這一點(diǎn)，就能成為一個(gè)普通人，你還小，不了解當(dāng)一個(gè)普通人有多難。爸爸mama不希望你成龍成鳳，只要平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)一輩子就夠了。”

    “弟弟的事你確實(shí)有不對(duì)，不過(guò)在那個(gè)情況下，你是安全的，大家都不怪你。其實(shí)，就算你不惹他，他累了，自己也會(huì)下來(lái)的。有些問(wèn)題不要急于去解決它，你就坐在原地等，等著等著，嘿，它自己就沒(méi)了?！?/br>
    銀霽似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“就像爸爸的頭發(fā)？”

    “……”

    為了防止被盯上、被記住，銀霽努力藏匿在人群中。到了中班，卻還是讓人發(fā)現(xiàn)了。

    是坐在最后排的小男孩，小名叫敢敢，上課時(shí)睡出鼻涕泡，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)最高興，銀霽同桌唱歌的那天，他跳到桌上伴舞。某天，午飯時(shí)間快結(jié)束了，他鉆過(guò)68個(gè)同學(xué)組成的叢林，又跨過(guò)二十多個(gè)人鉆回來(lái)，走到銀霽面前，嘴里包著飯，口齒不清地說(shuō)：

    “一劑！一劑！你是最聰明的，等你長(zhǎng)大了，我們倆結(jié)婚吧！”

    后來(lái)銀霽回想起來(lái)，他明明是個(gè)商量的語(yǔ)氣，在當(dāng)時(shí)卻被自己判定為一種危險(xiǎn)的境況。主要是，他眨巴著眼睛等她回答，只要她不給出明確的答案，他就一直站在原地，遲早要把全班人的注意力都吸引過(guò)來(lái)。

    連老師都看向這邊，銀霽很害怕，這要怎么等，人是等不沒(méi)的啊！為了馬上解決這個(gè)問(wèn)題、重新藏回人群，她抄起桌上的飯碗，把一碗剩飯剩菜盡數(shù)扣在敢敢臉上。

    敢敢呆住了，沒(méi)有哭。土豆絲順著鼻尖滑進(jìn)嘴里，他還嚼吧嚼吧。

    其實(shí)銀霽并不討厭敢敢。她小時(shí)候最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色是哪吒，《哪吒?jìng)髌妗防锬俏弧?fù)雜的劇情她還看不懂，只記得有一天，哪吒突然死了，又活了，活了之后變了個(gè)樣子，長(zhǎng)高了，威風(fēng)凜凜的，身上都是蓮花瓣。銀霽看著蓮花版哪吒，覺(jué)得他又像哥哥又像jiejie，生平第一次，有種被驚艷到移不開(kāi)眼睛的感覺(jué)。

    這個(gè)敢敢長(zhǎng)得就很像哪吒小時(shí)候，不知道他長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)也變成蓮花童子。只不過(guò)，他倆發(fā)型不一樣，哪吒頭上是兩個(gè)小揪揪，敢敢腦袋后面拖著一條“耗子尾巴”，班上很多小男孩都有，當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)一把薅住，“看看你！只長(zhǎng)辮子不長(zhǎng)腦子！”

    敢敢mama也扯著兒子的小辮子來(lái)道歉了，爸爸mama跟她認(rèn)識(shí)，先沒(méi)想著計(jì)較，還怕別人家孩子燙壞了呢。當(dāng)爸爸得知雙方都沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的受傷，大松一口氣，嘴里念著：“童言無(wú)忌、童言無(wú)忌！”

    敢敢mama卻有刨根問(wèn)底的架勢(shì)，興致盎然地問(wèn)：“來(lái)，臭小子，跟叔叔阿姨坦白從寬：你看上人家閨女哪一點(diǎn)了？”

    銀霽躲在mama身后不想出來(lái)。

    敢敢仰著脖子，大大方方地說(shuō)：“因?yàn)槲液鼙?！爸爸說(shuō)了，他笨，所以才和mama結(jié)婚，我們的房子，就不會(huì)塌了！”

    敢敢mama朗聲大笑，銀霽mama臉上紅一陣白一陣。爸爸倒是一點(diǎn)不擔(dān)心自家女兒被人惦記，只想著踐行藏鋒式教育理念：“哎呀。她哪里聰明，小敢敢謬贊了?！?/br>
    mama飛過(guò)去的眼刀，在銀霽的回憶中可以翻譯成這句話：“你跟這個(gè)小兔崽子客套什么？”

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    男主：在喜歡的人眼中長(zhǎng)得像哪吒的小哥哥一枚呀~