自從他們從京市回來(lái)，兩人的相處變得跟從前一樣自然，但也有不同。比如現(xiàn)在，賀臻不會(huì)隨隨便便就抱他，他也不會(huì)像小時(shí)候一樣趴在賀臻的身上讓賀臻給他講故事。

    不過(guò)，賀臻對(duì)他的喜歡藏在無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)和行為中，他感應(yīng)得越來(lái)越強(qiáng)烈。

    有一天晚上，他趴在寫(xiě)字臺(tái)上睡著了。是賀臻臨睡前來(lái)他房間檢查他被子是否蓋好，發(fā)現(xiàn)后將他抱進(jìn)被窩。

    而且他每個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)題整理精要都是賀臻為他量身定制，并帶著他定期訓(xùn)練錯(cuò)題，節(jié)省了很多時(shí)間，更有效率準(zhǔn)備生物競(jìng)賽的事。

    他知道他的老大很忙很忙，他不舍得賀臻再分心幫他輔導(dǎo)。可賀臻說(shuō)了，能幫他輔導(dǎo)是一件開(kāi)心的事，算是課后輕松時(shí)刻。

    喻沉很喜歡兩人目前的相處模式。

    考上mit之前，還是先以學(xué)習(xí)為主。

    只要彼此明白對(duì)方的心意就夠了。

    一周后，高二第一學(xué)期摸底考試正式開(kāi)始。

    喻沉與賀臻一起來(lái)到考場(chǎng)，尋找自己的座位。這次很巧，他上次的排名是年級(jí)第十二，考場(chǎng)的座位又呈s形分布，一列有六個(gè)座位，輪到他時(shí)他正好坐在賀臻右側(cè)。

    離考試還有半小時(shí)，喻沉有點(diǎn)興奮，托著腮朝賀臻輕輕挑眉：“老大，總有一天，我要坐在你后面?！?/br>
    賀臻笑得散漫：“你應(yīng)該說(shuō)，總有一天，你會(huì)坐在我前面?！?/br>
    喻沉大大咧咧笑道：“行，我朝這個(gè)方向努力?！?/br>
    兩人的聊天完全落入林鶴耳底。

    他坐在賀臻身后，靜靜地盯著那個(gè)背影。

    高一一整年，他穩(wěn)坐第二。

    每次看到考試成績(jī)，父母都會(huì)嘮叨他很久，說(shuō)他不如賀臻聰明，腦袋不靈活。

    父母在得知賀臻拿到保送清北的名額后，冷落他很久，直到他通過(guò)清北的校測(cè)，才對(duì)他有好臉色。

    “老大，全球比賽的結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)？”

    “這個(gè)慢，估計(jì)得下學(xué)期?！?/br>
    “我提前預(yù)言，你一定能拿前三?！?/br>
    “這么自信？”

    “小愛(ài)因斯坦的能力，我當(dāng)然信?！?/br>
    喻沉的這些話，一句一句敲擊著林鶴的心臟。

    這些話，他從沒(méi)聽(tīng)旁人對(duì)他說(shuō)過(guò)。

    哪怕是最好的朋友，也只是敷衍了事地安慰他，從沒(méi)有像喻沉這么真心地笑過(guò)。

    考試鈴響起，賀臻將卷子傳給他。

    林鶴輕輕看向右側(cè)，坐在右側(cè)的張瀟朝他點(diǎn)頭示意。

    林鶴頭一次做這種事，握著簽字筆的掌心微微滲著細(xì)汗。

    他分析了很久，相比于賀臻，他最大的弱勢(shì)是物理，最大的優(yōu)勢(shì)是語(yǔ)文。

    張瀟這半年物理成績(jī)突飛猛進(jìn)，上次考試物理單科成績(jī)甚至超過(guò)賀臻。

    如果兩人聯(lián)手，他超過(guò)賀臻也不是沒(méi)可能。

    這時(shí)，他身后的林立輕輕踢了踢他的椅子。

    他直起腰身，當(dāng)作回應(yīng)。

    林立的優(yōu)勢(shì)是英語(yǔ)，英語(yǔ)選擇題最多，兩人考試時(shí)會(huì)通過(guò)橡皮交換答案。

    而他能給兩人的好處，除了有錢(qián)，還有相應(yīng)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)答案。

    語(yǔ)文考試已經(jīng)進(jìn)行三分之二，隔壁的張瀟抬起手示意，讓林鶴給自己傳紙條。

    林鶴趁老師不注意，把所有選擇題和填空題悄悄寫(xiě)在紙條上，塞進(jìn)空心橡皮。

    老師正在巡視，位置在班級(jí)最右側(cè)。按照老師的角度，一定看不到他們的小動(dòng)作。

    他屏住呼吸，手肘將橡皮輕輕弄掉。

    由于他的力道太小，橡皮僅僅掉落在他的桌子前側(cè)，張瀟根本夠不到。

    他后背全是汗，抬起腳慢慢向前推著橡皮。

    突然——

    遠(yuǎn)在右側(cè)的老師出現(xiàn)在他的身后。

    老師瞇著眼，看他一眼：“抬腳。”

    林鶴腦子里轟的一下，瞬間變成空白。

    老師撿起橡皮，慢悠悠打開(kāi)。

    當(dāng)看到里面的答案時(shí)，老師眉頭一皺：“我以為在咱們考場(chǎng)，不會(huì)出現(xiàn)這種作弊行為。沒(méi)想到，你們居然也會(huì)做這種事?！?/br>
    老師讓林鶴站起來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“咱們學(xué)校嚴(yán)禁這種作弊行為！說(shuō)吧，你是給誰(shuí)傳的？”

    林鶴余光注視著緊張的張瀟，心里盤(pán)算著將張瀟供出來(lái)的可能性。

    如果他把張瀟供出來(lái)，張瀟一定會(huì)把自己買(mǎi)通對(duì)方物理考試作弊的事說(shuō)出來(lái)，到時(shí)候他就完了。

    但如果…

    他盯著面前被譽(yù)為天之驕子的賀臻，深深呼了一口氣。

    “老師，是賀臻。是他讓我給他傳的。”

    聽(tīng)見(jiàn)意外的名字，老師露出幾分錯(cuò)愕：“賀臻？”

    考場(chǎng)上，所有的學(xué)生全部停筆，觀看這場(chǎng)鬧劇。

    賀臻聽(tīng)見(jiàn)自己的名字后，冷冷起身看向林鶴。

    “林鶴，我什么時(shí)候——”

    “你說(shuō)謊！賀臻怎么可能讓你給他傳答案？你是在污蔑他！”

    喻沉先急了，撂下鋼筆沖過(guò)來(lái)就要跟林鶴理論。

    林鶴臉色蒼白，豆大的汗珠從脖子滑落。

    “喻沉！這里有你什么事？”

    老師警告地瞪喻沉一眼，冷臉朝林鶴與賀臻道：“你們倆出來(lái)，別考試了?！?/br>
    喻沉阻攔著老師：“您可以查監(jiān)控。”

    “不用你告訴我，你如果不想考試，也出來(lái)。”老師氣憤地將賀臻跟林鶴的試卷放到講臺(tái)，示意他們：“還不出去？”