冬恣面無表情，心中竊喜。

    兩人前往器材室，璐璐咦嘻嘻地笑了一路，直呼kswl。

    器材室殘破的門一推就開，里面各種亂七八糟的儀器堆了滿地。

    “這是……第三個詭談了嗎？”璐璐看著一屋子的灰塵，愣是沒看出一點詭異，“不然她為什么那么說？”

    第106章 霸凌

    李夢晗既然提到器材室，那肯定有副本讓她提的道理。

    “先到處看看，小心點。”

    冬恣提前囑咐了璐璐一聲，又用東西伸進去試探，確認過沒有陷阱之后，自己就踏入了器材室中。

    里面的灰塵堆積了半寸那么厚，他一進門就被嗆得咳了一下。

    各種廢舊儀器堆得滿地都是，不小心就會被絆一跤。

    冬恣忽然注意到什么，蹲下來摸了摸地面，神色凝重了些許。

    “這里經歷過一場打斗，還有陳年的血跡……很可能真的存在詭談?！彼局逼鹕韥?，四下打量著，“但我們目前沒有線索，找不出這里發(fā)生了什么?！?/br>
    璐璐點頭:“先翻翻，回頭回教學樓問問npc，應該會有人知道?！?/br>
    兩人把器材室翻了個底朝天，在夾縫里發(fā)現(xiàn)了一本殘破的日記，但撕得只剩幾張。

    沒有其他發(fā)現(xiàn)了。

    離開器材室，冬恣小心地翻開那本日記，讀了出來:

    “3月11號，晴，今天又沒有人和我說話，在學校里很孤單?！?/br>
    “3月26號，雨，上課時老師叫我回答問題，我答上來了，老師夸我，但是我聽見了他們嘲笑的聲音?！?/br>
    “4月19日，我非常痛苦?！?/br>
    “4月21日，陰，他們在我抽屜里放了癩蛤蟆，我向他們尋求道歉，沒有結果，還被人踹了一腳，很疼很疼?！?/br>
    “4月29日，雨，我被堵了，很多人，打得我渾身疼，三天沒敢去學校，我好恨我自己?！?/br>
    后面的內容就被水跡染得模糊不清，再或者被撕掉了。

    這些字跡十分娟秀，語氣也很像是個女生，在抱怨自己平常的生活，以及陳述被同學們校園暴力的痛苦。

    但看著這些日記，冬恣心里總覺得莫名奇怪，好像有哪里不對似的。

    璐璐倒是沒有察覺，她很快理解分析道:“是校園暴力，霸凌。沒想到你們高中還真是臥虎藏龍，一會兒一個渣男，一會兒一群霸凌者，該不會所有詭談都是這個吧？”

    說完，她自己也覺得這樣講不太好，趕快補充道:“我也只是猜測，咱們還需要去問問別人，驗證一下?！?/br>
    “好?！?/br>
    冬恣返回教學樓時，還在上課期間，沒辦法叫學生出來。

    他想了想，把目標鎖定在了老師們身上。

    這種霸凌顯然是團體性的，問學生，學生也有可能會互相包庇。

    但冬恣本人的社交能力有限，他最多在工作上可以有條不紊，可一到和人打交道，就完全直來直去。

    璐璐這個和他半斤八兩、但是還算強點的，就暫時擔任了問話工作。

    她先挑了一間老師不多的辦公室，又尋找到了一位看上去最溫柔最親切的老師，敲了敲門:“報告?！?/br>
    那名老師立刻抬頭:“請進?！?/br>
    她看上去很和氣，璐璐也就進了門，把撕掉的日記其中幾頁交給她:“老師，這是我們在器材室發(fā)現(xiàn)的?！?/br>
    她說完，給冬恣使了個眼色，后者便道:“對，地上還有血?！?/br>
    “老師，你說是不是出什么事了啊，我們要不要報警？”璐璐試探著問。

    女老師看到日記時，臉色似乎有些異常，但仔細看過去，又好像沒有一點異常，她點點頭:“你們的警惕性很好，但是這事你們就不用管了。這個……事情已經發(fā)生過很久了，很感謝你們發(fā)現(xiàn)了這些日記?！?/br>
    說完，她直接把日記的碎頁放在抽屜里，趕兩人回去上課:“你們這是翹課出來的？那可不行，快點回教室去吧?！?/br>
    兩人都傻了——沒想到什么都沒問出來不說，還搭進去幾頁日記本，這買賣怎么看怎么不劃算?。?/br>
    冬恣還想說什么，但女老師明顯已經有了送客的意圖。

    兩人只能退出辦公室，面面相覷，彼此臉上都是尷尬。

    “她肯定知道點什么?！?/br>
    璐璐轉移話題，“我猜她可能之前見過這個日記本。”

    冬恣也道:“有可能，而且她說這件事已經過去很久了，說明被霸凌的學生要么死了，要么轉學了，肯定不在這?！?/br>
    就在這時，下課鈴聲打響，學生們紛紛下課，跑出來搶飯。

    一群跑動的npc中，冬恣隨手拽過來一個，問他:“你有沒有聽說器材室里出過什么事？”

    “你們去器材室了？”學生npc像被觸發(fā)了什么關鍵詞一樣，停下腳步道，“那里鬧鬼啊，已經好幾年沒人用了?！?/br>
    冬恣沒想到隨便抓一個npc還真有效果，趕忙追問:“還有？”

    學生npc:“就是鬧鬼啊，嚇到過人，現(xiàn)在誰也不敢去?！?/br>
    他還想再獲得一點詳細的內容，npc卻只剩下車轱轆話了。

    于是他只好放npc去吃飯。

    璐璐:“沒事，只是我們現(xiàn)在可以確定是和霸凌有關了?！?/br>
    兩人準備再去一趟器材室，看看能不能觸發(fā)鬧鬼的效果。

    但就在踏入cao場時，冬恣忽然道:“有人在跟蹤我們。”

    璐璐感受了一下，立刻發(fā)覺有道視線在他們身上游移著，頓時提起了警惕，和冬恣對視一眼，兩人分開來。

    跟蹤者發(fā)現(xiàn)兩人分開走后，一時間不知道該跟誰，正在猶豫之際，突然被人從背后一把勒住，冬恣把人轉了過來。

    是他們之前詢問的女老師，她一直在跟蹤他們！

    冬恣立刻松開了她，后者雖然是npc，但和其他按部就班的npc不同，她看上去更像是之前那些副本里的主線人物——譬如云清、王璠等，有自己的思想。

    果然，這是個關鍵人物。

    “你跟蹤我們？”璐璐看著女老師，有點不理解，不禁問道，“難道那本日記是你的？還是你認識的人？”

    女老師被她劈頭蓋臉問了一通，卻也不生氣，就像真實存在的人一樣，神色有些難過地說:“我確實認識?！?/br>
    “那你——”

    “但是你們要告訴我，你們?yōu)槭裁丛谧凡檫@件事，是不是想查清真相，有沒有能夠為他擺平冤屈的能力？”她問。

    璐璐也被砸了個連環(huán)問過來，不禁有點懵:“擺平冤屈？”

    難道這個校園暴力的對象現(xiàn)在還沒有離開，還在被霸凌？

    “你相信我，我可以?！倍Ч麛嗟?。

    女老師像抓住了救命稻草，靠在墻邊，終于說出了她隱藏多年的秘密。

    日記的主人不是他們猜測的女生，而是個清秀的男孩。

    男孩叫程焉，是女老師剛剛大學畢業(yè)、開始教學那一年的學生。他成績非常好，不愛惹事又文靜內斂，很讓女老師喜歡，在課堂上曾經多次表揚他。

    可逐漸的，女老師發(fā)現(xiàn)程焉在班級里竟然非常不受歡迎，她夸獎他時，底下還會傳出嗤笑和嘁聲。

    她不太明白，私下偷偷聽學生說話，才知道原來程焉是學生們口中的“另類”。

    他實在太不合群，愛干凈，做事溫柔，寫字漂亮，又不怎么說話。這些明明是優(yōu)點，可居然就被稱為“娘炮”。

    那些霸凌他的學生們，一邊嫉妒他的好成績，一邊又覺得讓這么個“娘炮”當班里前幾很不合適。

    他們便變本加厲地欺負他，一次比一次嚴重，終于在某次將人拖到了器材室里。

    器材室的儀器實在太多了，不知道是誰隨手拿起球棍，一甩手給了程焉一悶棍，他便捂著腦袋倒了下去。

    鮮紅的血液從他后腦勺流了出來，學生們沒想到這次居然這么嚴重，紛紛亂了陣腳，落荒而逃。

    程焉就這樣……因為沒有及時得到搶救，死在了那里。

    “所以……后來，為了防止再有學生遭遇他們的毒手，我開始在器材室里裝神弄鬼，把他們都嚇跑，這樣至少能避免一些欺凌?！迸蠋熢秸f越難過，“可是程焉的命，再也回不來了，他孤零零地死了?！?/br>
    因為另類而被排斥……

    冬恣幾乎立刻就想到了醫(yī)院副本，那個與眾不同的“廖星”。

    這個副本中的男生簡直就是廖星的翻版，只是他所承受的壓力不來源于家庭，而是來自于學校，來自于同學們。

    這是一起已經進行到了肢體沖突階段的校園暴力。

    而且是過去式。

    他們已經來不及去搶救那個男生，他已經在暗無天日的霸凌中徹底失去了生命。

    女老師斷斷續(xù)續(xù)地說:“我……我以為他們發(fā)現(xiàn)欺負人得不到反應，就會失去興趣，這樣程焉就會安全了……”

    她沒想到，霸凌愈演愈烈，讓這個孩子在器材室丟了性命。

    不僅如此，因為霸凌者中有個權貴子弟，他們沒有受到任何懲罰，只有程焉的家長哭得撕心裂肺。

    卻也沒有任何效果了。

    璐璐嘆了口氣:“人渣是不會因為他一時的隱忍就放過他的。”

    老師低著頭，淚水“啪嗒”一下滴在地上，她哽咽道:“我教給了他好好學習、勤奮刻苦、文明禮貌……卻單獨沒有教給他，要怎么保護自己……是我錯了?！?/br>
    她以為讓好學生處處避讓，壞學生就會覺得沒意思，從而停止作妖。

    但她忘記了，世界上有個詞叫做“得寸進尺”，有種心態(tài)叫“我不好過你們也別想好過”，有種人叫垃圾。

    垃圾是不會“知錯就改”的。

    第107章 小情侶中間插不進一張紙