秦疏一邊放竹筒一邊擔(dān)心的問(wèn)道：“應(yīng)該不會(huì)炸吧?！?/br>
    陳陽(yáng)眉頭緊鎖，“應(yīng)該吧，咱們放遠(yuǎn)點(diǎn)，就算炸了也不會(huì)傷到咱們。”

    秦疏：“好”

    晚上的時(shí)候，陳陽(yáng)帶著族群出去巡邏。

    等到他回來(lái)時(shí)，劍齒虎棲息地靜悄悄一片，天上的繁星rou眼可見(jiàn)的變少了，大概要不了多久便會(huì)徹底消失。

    畢竟秋天了嘛。

    第二天上午十點(diǎn)還沒(méi)到，黑山部落的人便急匆匆趕到了劍齒虎群的棲息地，在大橡樹(shù)下復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的東南西北和前后左右知識(shí)。

    至于幼崽動(dòng)物們嘛，陳陽(yáng)掃了一眼，很好，黑還在呼呼大睡。

    一會(huì)兒看他怎么罰這群小崽子。

    十點(diǎn)一到，金雕便扯著嗓門在天上喊道：“上課啦上課啦，準(zhǔn)備上課”

    有時(shí)候陳陽(yáng)也很疑惑，金雕這玩意兒究竟是怎么把時(shí)間分得那么清楚的？難道這就是動(dòng)物版本的特異功能？

    離譜，離離原上譜。

    隨著金雕的播報(bào)聲出現(xiàn)，棲息地的樹(shù)蔭下，大家迅速開(kāi)始集合，只是經(jīng)過(guò)一天，一群小動(dòng)物完全忘記了自己之前的位置，你推我我推你，半天沒(méi)站好。

    反觀獸人那邊，已經(jīng)全部列隊(duì)完畢。

    陳陽(yáng)的臉?biāo)查g冷了下來(lái)，偏偏下面一群小的還沒(méi)意識(shí)到。

    “安靜！”

    一聲怒吼，下面的小崽子全部都嚇了一跳，呆站在原地一句話都不敢說(shuō)。

    陳陽(yáng)虎著臉說(shuō)道：“象布，去督促他們按照昨天的高矮次序排好！”

    “好！”

    象布應(yīng)答后便跑到了一群小崽子中，用他那條又長(zhǎng)又粗的鼻子將幼崽們挨個(gè)卷起來(lái)放到應(yīng)該站的位置。

    待把那群崽子排好隊(duì)后，陳陽(yáng)從身后抽出了一根即便是二十一世紀(jì)的孩子們看到都十分畏懼的——竹條；

    “沒(méi)有復(fù)習(xí)功課的，一只三下?！?/br>
    “啊……”

    “不要啊……”

    “救命啊，mama救我”

    在一片哀嚎聲中，小崽子們被上了人生第一節(jié)課，那就是回去也要好好溫習(xí)前一天學(xué)的，不然就會(huì)挨竹條子，太可怕了。

    樹(shù)蔭下的成年劍齒虎們，一上午都在聽(tīng)著陳陽(yáng)那鏗鏘有力的訓(xùn)斥聲。

    “向左轉(zhuǎn)你們轉(zhuǎn)的是左嗎?象布，把錯(cuò)的都揪出來(lái)，一個(gè)打一下竹條?！?/br>
    “讓你們站好你們歪什么？小鷹仔，出來(lái)，一下”

    “好了，前后左右分清楚了，現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)東南西北，明天要考察，如果學(xué)不會(huì)，你們一個(gè)十下，知道嗎？”

    “這已經(jīng)很簡(jiǎn)單了，還沒(méi)教你們學(xué)數(shù)學(xué)呢這就開(kāi)始喊苦，那以后都不用來(lái)上課了。”

    “聽(tīng)清楚了嗎？”

    下面一群生無(wú)可戀的幼崽有氣無(wú)力的應(yīng)道：“聽(tīng)清楚了”

    “大聲點(diǎn)！”

    “清楚了！”

    三天的軍訓(xùn)結(jié)束后，兩個(gè)班的便要開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

    陳陽(yáng)和秦疏今年的土豆獲得了大豐收，早上的時(shí)候，偶爾還會(huì)和黑山部落的一起吃早飯，當(dāng)然了，動(dòng)物幼崽們幾乎不吃，因?yàn)樗麄冞€是更喜歡吃生rou。

    一群什么都不懂的動(dòng)物現(xiàn)在要學(xué)習(xí)東西，基礎(chǔ)肯定是很重要的，陳陽(yáng)的理論課，每天上得雞飛狗跳，因?yàn)檫@群崽子簡(jiǎn)直就是人類幼崽附體，有一萬(wàn)個(gè)為什么。

    陳陽(yáng)拿來(lái)幾根綠色的植物，讓幼崽們從左往右挨個(gè)傳著看。

    “喏，這個(gè)就是薊草，你們挨個(gè)聞聞它的氣味，再看看它的樣子，都好好記住，等到上實(shí)踐課的時(shí)候，秦老師會(huì)帶你們出去摘的?！?/br>
    “薊草的作用呢，最主要的就是止血，比如我們?cè)谕饷媸軅?，就可以把草藥嚼碎敷在傷口上，?dāng)然如果有條件的話，還可以把草藥曬干儲(chǔ)存起來(lái)，好方便隨時(shí)取用。”

    底下的幼崽們最近終于學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)問(wèn)題。

    小洞熊問(wèn)道：“老師，敏說(shuō)這個(gè)草是綠色的，可是在我眼中，這明明是黑色的。”

    “那是因?yàn)槟憧赡苡悬c(diǎn)紅綠色盲。”

    “什么是紅綠色盲？”

    “這個(gè)呢，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，就先不說(shuō)了，你記住薊草的氣味就行了?！?/br>
    溫問(wèn)道：“老師，為什么這個(gè)草要嚼碎了來(lái)敷??？不能直接吞嗎？”

    “首先你的腸胃很難消化這種植物，其次這個(gè)是外敷的藥，不是內(nèi)服的，明白嗎？”

    “那為什么野牛他們可以直接吃薊草？”

    “消化系統(tǒng)不一樣?！?/br>
    “什么又是消化系統(tǒng)？”

    陳陽(yáng)：“……”我不氣我不氣，我是天下最溫和的老師，不就是十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？我頂?shù)米　?/br>
    上輩子殺豬，這輩子教書(shū)！

    “老師，這個(gè)日晷為什么只有十二個(gè)點(diǎn)啊？”

    “不要問(wèn)跟課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題，這位同學(xué)。”

    “哥……”

    “叫老師！”

    “老師，我們是來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草藥和救人的，為什么要學(xué)數(shù)數(shù)??？”

    陳陽(yáng)站在前方，看著又開(kāi)始提問(wèn)的幼鳥(niǎo)微微一笑。

    “你說(shuō)你想學(xué)習(xí)草藥救人？那么我問(wèn)你，熬藥的時(shí)候該放多少水？該放多少草藥？喂病人喝藥的時(shí)候一天喂幾次？你該怎么表達(dá)？退一萬(wàn)步講，你的草藥可以直接吃，那你知道該吃多少嗎？”

    幼鳥(niǎo)被問(wèn)得腦袋發(fā)懵，“就……感覺(jué)抓一把藥丟進(jìn)去水里就可以了嘛，至于吃多少，病沒(méi)好就繼續(xù)吃唄?！?/br>