不過，一般大家努力發(fā)文的時間是研究生階段。

    至于大一新生發(fā)論文的……不能說沒有，但也是鳳毛麟角。

    楚孑也知道，如果自己學(xué)的是理工科的專業(yè)，系統(tǒng)大概會直接幫他把選題定下來，因為理工科的論文重在實驗與證明的過程。

    但系統(tǒng)并沒有這樣做，意思就是讓楚孑自己定選題，因為對于社科類的論文來說，選題的新穎程度，其實才是c刊是否采用的最重要指標(biāo)。

    楚孑想著想著，就走到了宿舍樓下。

    雖然自己家就在璞蘭市本地，但距離學(xué)校也不近，但上輩子就沒住過宿舍的楚孑還是想試試在宿舍的日子。

    更何況，人文社科類的論文經(jīng)常需要走訪調(diào)查法、案例分析法等等方法，少不了要同學(xué)們的幫忙。

    他推門進(jìn)入404宿舍之前，現(xiàn)在腦海中進(jìn)行了不少時間的心理建設(shè)。

    室友會是什么樣呢？稱兄道弟還是桃園結(jié)義？

    亦或是高冷男神范、潮流運動風(fēng)？

    然而。

    在進(jìn)入自己宿舍的一瞬間，楚孑傻了眼。

    他的室友……

    怎么到處都是的？！

    地上趴著一個，正在瘋狂擦地——顯然是個潔癖。

    床上躺著一個，正在熏香的圍繞中安然入睡——難道是個真·佛系青年？

    唯一一個看起來比較正常的，在自己的桌子前數(shù)數(shù)。

    楚孑一看，他的桌子上堆滿了各種lv、bv之類品牌的戒指……不知道的，還以為他在自己拍《指環(huán)王4：百戒傳奇》。

    楚孑默默核對了一下床頭上貼著的名字，這才發(fā)現(xiàn)只有床上躺著的那個小佛爺是自己的本科班同學(xué)，而擦地狂和指環(huán)王則是現(xiàn)代殯儀管理大專班的學(xué)生。

    也就是學(xué)校的宿舍緊缺，要不一般也不會把大專生和本科生安排進(jìn)一間宿舍。

    “嗐，兄弟，你就是楚孑吧？”

    擦地狂和小佛爺都只抬眼看了他一眼又繼續(xù)忙自己的事情了，只有唯一正常的指環(huán)王主動和楚孑打了招呼。

    楚孑回禮：“是我，請問你怎么稱呼？”

    “呂金杰，你叫我阿戒就好，”阿戒大大咧咧指了指自己的桌子，“我爸說我命里缺金，所以得多帶點這些玩意。”

    楚孑禮貌微笑：“好的?！?/br>
    看來是一個比較信道教和周易的家庭。

    “對了，同學(xué)，”楚孑想了想，還是問一下，“你之前了解過殯葬方面的知識嗎？”

    如果想在大一發(fā)論文，他現(xiàn)在就要動手準(zhǔn)備課題了。

    阿戒一卻愣：“啊？”隨即一笑，“了解那玩意干嘛，我，平平無奇一大專生而已。”

    楚孑看了看他那一桌子戒指，目測都是正品，加起來少說也得超過大幾十萬，默默點頭。

    “是啊，大家誰不平平無奇呢？”

    第15章

    第一晚。

    楚孑除了和阿戒聊了些閑篇之外，沒再和其他兩人再交流什么。

    這種尷尬的靜謐一直持續(xù)到第二天的開學(xué)典禮結(jié)束，很快便開始正式上課了。

    楚孑買的書隔天就送到了，想著宿舍的哥幾個大概對一起發(fā)cssci也沒什么興趣，于是也沒再提，只等著正式上課之后，再找到一些隊友。

    實在不行……萬事靠自己吧，就像上輩子那樣，反正也不是沒做過。

    作為殯葬專業(yè)的學(xué)生，無論是本科還是?？?，他們在大一其實學(xué)習(xí)的大部分課程是差不多的，比如會一起上課的：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、遺體整容技術(shù)、遺體防腐技術(shù)這三門實cao課程，以及殯葬學(xué)概論、生命文化兩門理論課程。*

    而大專班主要會在實cao方面多下功夫，對于本科班來說，理論課程的成績占比則更大。

    大學(xué)的第一節(jié) 課，就從大班授課的“生命文化”開始。

    楚孑幾乎卡著點到的教室，但班里還是只坐了四五個學(xué)生。

    他很快認(rèn)出了另一個同樣本科的伙伴，是個女孩，但那位卻說自己還不了解殯葬，有很大可能會在大二轉(zhuǎn)專業(yè)，所以楚孑也只好作罷。

    看來，要想選擇隊友，只能從大專班的朋友里下手了。

    其實楚孑對大專的同學(xué)到底是什么程度是沒有什么概念的。

    他只知道，大專會比較強調(diào)學(xué)習(xí)技術(shù)，之后混得一般的會成為某個專業(yè)的實cao員，再厲害點的會變成專家。

    與大多數(shù)聽到?？粕桶櫭碱^的本科生不同，楚孑覺得自己大概天生對這種比較體現(xiàn)動手能力的專業(yè)帶著些好感。

    但此刻，看到班里的大專同學(xué)，楚孑會有點失望。

    幾個人都稱兄道弟的，顯然經(jīng)過一晚已經(jīng)混的很熟了，正在一起打著游戲，關(guān)鍵是不帶耳麥，有點影響到他看書了。

    “能不能麻煩你們不要公放?。俊背荼M可能地保證自己語氣平和。

    為首的一個留著刺猬頭男生抬眼白了楚孑一眼，“哥們兒，這不是還沒上課么，裝你媽呢??？”

    楚孑：“哦，好吧?！?/br>
    刺猬頭呲牙一笑，一臉痞氣。

    這文質(zhì)彬彬的小子看著就不太靈，還來管他？

    楚孑找了本教材，在后面掃了一下二維碼，調(diào)出音頻。

    然后，他坐到了刺猬頭的旁邊，把音量開到最大。

    “遺體是生物死亡后留下的軀體。由于細(xì)菌真菌分泌……遺體腐爛……污染環(huán)境……”*