海格教授很快從微怔里脫離，尊敬地說(shuō)：“如果我沒(méi)記錯(cuò)，這些頭銜是您在兩個(gè)月前蘇醒之后獲得的?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “這就是傳奇驅(qū)魔人?！?/br>
    海格教授幾乎要謳歌陸離的傳奇故事，如果不是陸離詛咒頭銜的知識(shí)，他一定會(huì)這么做。

    “陸離也是蠢貨嗎？”

    海格教授講課中，狗rou小聲嘟囔。

    “哼……也許他還藏著其他詛咒頭銜。”芙朵特不服輸?shù)厮?dòng)燦爛金發(fā)。

    “這是全部頭銜?！标戨x平靜回答。

    “你看……陸離都這么說(shuō)?！惫穜ou趁機(jī)辯解。

    芙朵特沉默，陸離似乎能感受到身后的怨念，隨后化成咒罵：“吃蟲子的豬玀！”

    “為什么只罵我……”狗rou感到委屈。

    “海格教授，詛咒頭銜可以擁有很多個(gè)嗎？”一名學(xué)生舉手問(wèn)。

    “是的，不止如此。三年前，巨樹(shù)學(xué)院發(fā)現(xiàn)詛咒頭銜能夠重復(fù)獲得。也就是同一個(gè)詛咒頭銜可能被其他人得到?！?/br>
    “很榮幸的事，巨樹(shù)學(xué)院就有這種地方?！?/br>
    浮現(xiàn)海格教授等待學(xué)生們舉手提問(wèn)它在哪，然后回答：“沼澤地和詭怪密林深處的詛咒頭銜獲取區(qū)。通過(guò)試煉，你將能大概率得到詛咒頭銜。”

    “是什么詛咒頭銜！”

    “等到中年級(jí)你們就會(huì)知道了?！焙８窠淌谇纹さ卣ＵＱ?，忽略學(xué)生們發(fā)出的懊惱聲。

    巨樹(shù)學(xué)院無(wú)疑是研究詛咒頭銜的佼佼者。

    他們不止研究詛咒頭銜，甚至利用特性制造試煉區(qū)來(lái)批量制造詛咒頭銜。

    而關(guān)于它的來(lái)歷猜測(cè)許多。巨樹(shù)學(xué)院的系院產(chǎn)生分歧：神秘系認(rèn)為詛咒頭銜也許是世界的本源力量；煉金系認(rèn)為這是怪異力量對(duì)人類的獎(jiǎng)賞，因?yàn)橹挥腥祟惸艿玫皆{咒頭銜；占卜系認(rèn)為這是世界對(duì)人類抗?fàn)幫鈹车莫?jiǎng)賞。

    這讓陸離想到魔鬼之女的話。

    “它們是最天然的力量源泉。去巨樹(shù)學(xué)院，在那里你能學(xué)習(xí)如何使用力量?！?/br>
    “我想它可能是對(duì)維護(hù)世界者的饋贈(zèng)、勇敢者的獎(jiǎng)賞、世界的自救。”

    不知魔鬼之女的結(jié)論源于她的理解，還是整理巨樹(shù)學(xué)院的結(jié)論。

    在巨樹(shù)學(xué)院圖書館下層，有一座“詛咒頭銜保存庫(kù)”。

    曾經(jīng)存在的，和現(xiàn)在存在的都被記錄在保存庫(kù)中。但想要與之接觸離低年級(jí)學(xué)生尚且遙遠(yuǎn)。

    嘭。

    海格教授將只剩薄薄一層的沙漏倒回。

    “明天我會(huì)介紹【釋放詛咒頭銜】。因?yàn)樯陈┮褲M，下課后我會(huì)告訴其他教授今天不再進(jìn)行可能帶來(lái)污染的課程。”

    教室響起一陣微弱遺憾聲，陸離聽(tīng)見(jiàn)前面曾介紹自己叫森格的學(xué)生抱怨沒(méi)法觀看戰(zhàn)斗技巧課了。

    下課前，陸離問(wèn)道：“學(xué)習(xí)它的前置要求是什么?！?/br>
    “神秘課過(guò)七級(jí)、煉金學(xué)三級(jí)、占卜學(xué)一級(jí)、怪異知識(shí)學(xué)，里世界學(xué)和植物學(xué)各二級(jí)?！焙８窠淌谛Σ[瞇回答。

    滿足以上條件，將能接觸【釋放詛咒頭銜】的知識(shí)。

    如果按部就班，除了七級(jí)神秘學(xué)，大部分學(xué)生都能在滿一學(xué)年前達(dá)成條件。

    真正難度是七級(jí)神秘學(xué)。試煉考核越難，尤其是神秘學(xué)。七級(jí)是高年級(jí)學(xué)生才會(huì)接觸的層次。

    接下來(lái)陸離有許多事要做。

    了解試煉考核，還有明天去找克莉絲教授。

    不過(guò)在此之前，陸離要先去一趟圖書館。

    第六章 圖書館里

    圖書館。

    敞開(kāi)的大門前沒(méi)有守門人的蹤跡，陸離能夠看見(jiàn)圖書館內(nèi)部的排列書架與褐色樺樹(shù)木長(zhǎng)桌里看書的學(xué)生。

    圖書館的恬靜與書籍味令人心情愉悅。陸離環(huán)視周圍，除卻擺放書架的角落，沒(méi)看到通往上層的臺(tái)階。

    陸離打擾一名正在看《巨樹(shù)學(xué)院史》的低年級(jí)學(xué)生，他指向書架簇?fù)淼呐_(tái)階，告知陸離二層在下層。

    那是中年級(jí)學(xué)生的區(qū)域。

    “低年級(jí)學(xué)生可以進(jìn)入？”

    “呃……沒(méi)有規(guī)定禁止，不過(guò)有時(shí)守門人會(huì)阻攔我們，而且下層知識(shí)對(duì)我們還太早……”學(xué)生將他知道的都告訴給陸離。

    靠近通往二層的書架臺(tái)階，陸離看到了守門人，并且是昨夜駐守大門的消瘦守門人。

    他神情帶著嘲弄目睹陸離踏上臺(tái)階，沒(méi)有阻攔。

    也許是意識(shí)到攔不住陸離。

    正式踏入二層，中年級(jí)圖書館的布置發(fā)生變化。書架更厚重，顏色也是接近鐵木的深灰色，仿佛這樣能阻隔書籍知識(shí)散發(fā)的污染。

    同樣變化的還有學(xué)生，幾乎看不到低年級(jí)學(xué)生在這里。

    和低年級(jí)各異的服裝不同，遮蓋全身的巫師式或教徒式長(zhǎng)袍斗篷成為穿著主流?？紤]到巨樹(shù)學(xué)院沒(méi)有發(fā)放校服，這些顯然不是。

    能被感覺(jué)到的晦澀氣息縈繞圖書館和那些學(xué)生以及手上的書周圍。它們似乎并非不詳，但也與“這兒什么都沒(méi)有”無(wú)關(guān)。

    陸離因商人安東尼出現(xiàn)收回目光。

    幾天不見(jiàn)，忙碌維納不凍港事宜的它的圍巾似乎變得更骯臟，又或許沒(méi)有變化，只是突兀于圖書館的整潔干凈。

    商人安東尼的到來(lái)沒(méi)有引起太多注視，只有意外弄出清晰響動(dòng)才會(huì)被許多皺眉視線看去。

    它帶來(lái)地獄的普修斯，奧菲莉亞和哈德斯的信件。

    展開(kāi)普修斯的信，他用天真口吻訴說(shuō)十幾天里他在地獄的生活。比如這里很干燥，即使地下也熱得不行，每天睡醒喉嚨干的冒火。哈德斯幫他剃掉毛才好很多，但奧菲莉亞說(shuō)他變丑了，像是幼年疣豬頂著顆人頭。