陸離理解這種謹慎。粗心大意人類活不到現(xiàn)在，也無法重建文明。

    “我想問一些事?！标戨x說。

    “如果我們知道的話?！比_爾教授回答。

    “關于惡靈少女之影的事?！?/br>
    四位教授思索著搖頭告訴陸離，他們從未聽說過少女之影。

    黑眸微垂的陸離又問起商人，教授們一開始以為陸離說的是普通商人或地居人商會，了解更多后塞薩爾教授告訴他：“地居人商會源于地下，背景神秘，如果想接近描述的‘商人’，或許在那里能找到什么線索?！?/br>
    “少女之影的蹤跡對我很重要?！标戨x說。

    “交給我們！”脾氣火爆的萊昂教授從回憶中脫離，迫不及待地回答。

    身份確認之前，陸離需要留在克萊恩斯大學。

    特斯米教授留下來照顧努諾·亞歷山德羅維奇教授，塞薩爾教授帶領陸離和卡特琳娜前往會議室，萊昂教授則和戴西·施密特將消息帶去巨樹。

    “努諾他太老了，想親眼看到希望誕生?！弊呃壬希_爾教授安靜地訴說。

    冷清光線從一側的窗戶探進走廊，遮天蔽日的巨樹屹立在遠方。陸離和塞薩爾教授并肩行走，卡特琳娜跟在后面，一直看著窗外的巨樹。

    “你們不是已經(jīng)建立了午夜城。”陸離說。

    “這不是人類的希望，或者說曾經(jīng)的希望……”塞薩爾教授搖頭?！芭Z是原教旨派，他更像維納不凍港的那些人。想要恢復往日榮光，而不是與怪異結合，變成不倫不類的這副樣子。”

    “不倫不類”這一詞匯說明塞薩爾教授認同努諾·亞歷山德羅維奇教授的理論。

    這不是陸離第一次聽說維納不凍港和荒蕪之地城鎮(zhèn)的區(qū)別。按照塞薩爾教授的說法，主眷大陸更希望回歸曾經(jīng)舊日時代的軌跡，怪異只能作為工具而不是核心?；氖徶叵敕ㄏ喾矗J為怪異是未來的一部分，這是文明的發(fā)展趨勢——

    相當于分為原教旨派與修正派。

    “割裂感嚴重嗎。”

    “并不。兩邊只是看法不同，畢竟我們有共同的敵人?！?/br>
    拐進會議室外的走廊，走到盡頭，塞薩爾教授推開會議室大門。

    兩道不久前到來的身影正在會議室里等待著他們。

    “陸離閣下，歡迎您回來?！币幻轮虐宓闹心耆藷崆橛蜿戨x。

    “羅倫斯院長。”塞薩爾教授皺眉叫出他的身份，看向旁邊的戴西·施密特教授：“你們怎么在這里。萊昂教授呢？”

    “我們分頭行動，萊昂教授去了樹下?！贝魑鳌な┟芴亟淌诼冻鲂θ荩骸拔胰ズ皝砹嗽洪L?！?/br>
    身旁的羅倫斯院長也在向陸離自我介紹：“陸離閣下，我是弗拉基米·羅倫斯，表象克萊恩斯大學的院長。”

    “你找來院長做什么？我們還沒確認陸離先生的身份?！比_爾教授警惕看著戴西·施密特教授。

    “努諾，萊昂和特斯米都認出了他，還能是假的嗎？”戴西·施密特教授搖頭說。

    塞薩爾教授依然警惕。

    “你們想做什么？”

    第五十六章 驗證

    “別那么大的戒心塞薩爾，想一想，這是我們‘表象’宣揚的最好機會。”戴西·施密特教授嘗試去說服塞薩爾教授：“所有人都會知道是我們發(fā)現(xiàn)的英雄！”

    塞薩爾教授想辯解什么，但化作無力的嘆息：“努諾他們知道你利用陸離先生不會放過你的?！?/br>
    “這不算利用，塞薩爾教授?！绷_倫斯院長難掩興奮地說?！爸皇亲屢晃桓冻鲈S多的英雄得到應有的榮譽?！?/br>
    “然后達成自己的目的？”塞薩爾教授嗤笑。

    “如果那是個高尚的目的呢？”戴西·施密特教授搖頭?！拔覀儽硐蟪两昧恕愕恼Z言學有幾位學生？六個還是七個？甚至還不如努諾的考古學……看看窗外真正的克萊恩斯大學，只有一棟莊園，幾個教授和幾十名學生的我們甚至不配成為表象?！?/br>
    “努諾不會接受這個借口的?！比_爾教授只是說。

    “他那里我會去游說。”羅倫斯院長連忙說道。

    塞薩爾教授不再強硬，看向身旁的陸離：“那這位疑似傳說中的驅魔人的意見，你們征得了嗎？”

    “我們正要這么做?！闭J為行使高尚，而非利用的戴西·施密特教授對陸離說：“陸離閣下，我們想——”

    “我不介意?！?/br>
    陸離打斷戴西·施密特教授的后續(xù)游說，他從對話里拼湊出他們的計劃。

    “只要別忘記你們的承諾?！?/br>
    “承諾……？”戴西·施密特教授愣了下，想起什么：“您是說少女之影和商人？”

    “嗯。”

    “請放心，我們會發(fā)動所有能發(fā)動的人為您尋找它們的下落！”戴西·施密特教授興奮地道。

    比想象中更簡單說服他們，羅倫斯院長同樣激動。

    表象克萊恩斯大學沉寂了太久，即使是真正克萊恩斯大學的一部分，但并沒有學生前往求學，只要可憐的幾十名學生，其中又有許多將表象當作跳板，希望用優(yōu)異表現(xiàn)引起巨樹上的目光，進入真正的克萊恩斯大學……

    “我沒明白，你們要對陸離做什么？”卡特琳娜這時忽然說道。

    想到還有一位獵人在，戴西·施密特教授講出他們與陸離的合作。