幸好陸溵把話題轉(zhuǎn)掉了。

    不過今天開始，他是得花時間好好學習一些這個世界的歌曲了，然后再看看自己那首半成品的歌曲有沒有什么修改的靈感。

    寧思行想著，下意識地往陸溵那看了眼，然后就和對方對視了個正著。

    寧思行沒察覺異常，回了個笑容，聽見西夢喊自己的名字，注意力就轉(zhuǎn)移了過去。

    因此，他沒看見，就在他轉(zhuǎn)頭的下一秒，那雙藍眸中的情緒宛若暴風雨前的天空一樣，深沉而又危險。

    第二十三章

    午餐的準備工作在眾人看似齊心協(xié)力，實則雞飛狗跳的合作中總算迎來了尾聲。

    作為最后一道大菜的負責人，廚房此時只剩下了寧思行一人在完成最后一道工序。

    雪白滑嫩的魚片在紅湯中起伏，寧思行端著鍋，手微微一傾，熱油淋在了魚湯上面。

    “滋啦——”

    一股濃郁的香味瞬間飄散開來。

    西夢深深吸了兩口，“真香啊，聞著就好吃！”

    感慨完，他朝廚房招招手，“思行弟弟，快來，就等你了！”

    自從知道寧思行的年齡后，“弟弟”兩個字就牢牢地跟在了寧思行名字的后面。

    寧思行已經(jīng)以一個可怕的速度習慣了這個稱呼，他笑著應(yīng)了聲：“來了”，正準備伸手端魚湯，突然一道人影出現(xiàn)在了島臺的對面。

    “我來?！标憸逈]有看他，骨節(jié)分明的大手抓住了大瓷盆的兩邊，然后一抬。

    “小——”

    心燙……

    沒等寧思行說完，陸溵已經(jīng)三步并兩步，穩(wěn)穩(wěn)地將那盆水煮魚放在了餐桌中央。

    牛逼??！陸影帝！

    寧思行唏噓地掃了眼自己的手背，心里更不是滋味，同樣為人，人家能面不改色地端起剛出鍋的水煮魚，而自己，早上濺到的兩滴熱油，又是沖涼水又是涂燙燒膏的，現(xiàn)在還紅著呢！

    寧思行感慨著繞過島臺，在餐桌旁唯一的空位上坐了下來。

    他掃了眼在座的嘉賓——

    陸溵、西夢、孔粲然、荀彥茗；

    他自己、斯霄、熊馳、涂嘉諾。

    剛他光顧著做菜沒留意這邊的動靜，這是搶座位大戰(zhàn)的結(jié)果，還是這次沒有上演？

    說起來，熊馳和涂嘉諾這對是不是越來越有苗頭了？這已經(jīng)是第二次一起坐了吧？

    等等，寧思行突然意識到一件事，斯霄是不是每一次都坐在自己旁邊？

    是巧合嗎？還是因為就他們兩個沒往陸溵身邊湊所以理所當然被剩下了？

    寧思行想了想，沒想明白，就沒繼續(xù)想了。

    酒足飯飽之后，

    ——沒錯，因為和導演組確認了今天不外出拍攝，所以在熊馳的提議下，眾人又稍微小酌了一點點——

    手骨折的西夢和手背燙傷的寧思行被眾人趕出了收拾的隊伍，于是，兩人只能坐在餐桌旁，一邊看著其他人忙忙碌碌，一邊有一搭沒一搭地聊著。

    當然，主要是西夢在說話。

    “嘖嘖嘖，思行弟弟，我和你說，我哥這人平時懶得很！剛那盤牛rou粒，可是我長這么大第一次吃他親自下廚做的菜！”西夢湊在寧思行耳邊，小聲地嘀咕著。

    說完，寧思行就感覺陸溵好像往這邊看了眼，而身邊的西夢突然就坐直了身體，用略大的分貝炸呼呼道：“孔粲然，你是個生活白癡吧？倒那么多洗潔精！浪費，可恥！”

    這話題轉(zhuǎn)移得遲鈍如寧思行都感受到了生硬。

    而那邊剛放下洗潔精瓶子的孔粲然立刻朝西夢翻了個優(yōu)雅的白眼，鼻子一聲冷哼，“哎喲，也不知道是誰，滑個雪都能骨折，咦惹~~”

    “哈！我那還不是為了讓你！”西夢立刻從座位上站了起來，雙手叉腰，氣勢毫不示弱。

    “說的好聽，還不是自己技不如人呢~”孔粲然朝西夢燦爛一笑，“西夢弟弟~”

    “你！”西夢氣得一對鴛鴦眼都快變色了，想了好一會兒沒想到回懟的話，一時情急，直接脫口而出，“你以大欺??！”

    話音剛落，所有人都笑了起來。

    西夢見狀，還憤憤不平：“我又沒說錯，你們干嘛笑我！”

    在西夢非常具有自我奉獻精神的耍寶行為中，六位嘉賓收拾完了殘局。

    幾乎是踩著點的，小屋的門鈴響了。

    “這會兒誰？導演？”荀彥茗疑惑道。

    “我去看看?！睙嶂杂陂_門的涂嘉諾蹦蹦跳跳地往門口走去。

    不一會兒，他就帶著四位看上去斯斯文文、有些上了年紀的訪客進了小屋。

    “諸位嘉賓下午好，我姓王，大家可以喊我王老師，”為首的一位中年男子儒雅地朝屋內(nèi)的眾人笑了笑，然后轉(zhuǎn)身指向另外三位，“這幾位是林老師、馮老師和張老師?！?/br>
    介紹完，王老師拿出了一張背面印了節(jié)目組logo的卡片，“諸位今天下午需要完成的任務(wù)：就是在我們的協(xié)助下，完成一份剪紙作業(yè)，然后將它送給現(xiàn)在最讓你心動的嘉賓?！?/br>
    王老師說完，小屋里安靜了片刻。

    寧思行眨了眨眼睛，剪紙？送給心動嘉賓？

    節(jié)目組這么快就要搞事了嗎？

    王老師似乎早就預(yù)料到會碰到這個情況，他不疾不徐地開口道：“剪紙藝術(shù)是我們冬城的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，或許很多人對剪紙的印象停留在了窗花上，實際上遠不止于此。”